2023年校园欺凌专项治理自查报告

2023年校园欺凌专项治理自查报告校内欺凌专项治理自查报告1

为加强对校内欺凌事务的预防与处理，依据国务院教化督导委员会办公室《关于开展校内欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号），区人民政府教化督导室印发了《关于转发》（铜教督〔20xx〕3号）和《徐州市铜山区中小学校内欺凌专项治理实施方案》的通知（铜教督〔20xx〕4号），我校根据通知和方案要求，仔细实行。

一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组

组长：

副组长：

组员：x

二、开展“校内欺凌事务”的摸底排查

暑假前仔细开展校内欺凌专项治理自查自纠，对校内平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，对校内欺凌治理专题教化活动状况、规章制度落实状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况等进行全面自查。

三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题教化状况

1、开展品德教化、心理健康教化、生命教化、法治教化、平安教化，主动邀请学校法制副校长到校开展法制教化。

2、组织全体教职工集中学习国务院教化督导委员会办公室《关于开展校内欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号）文件及校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等。

3、充分利用校会、家长会、校内网、校内电子屏、宣扬栏、微信公众平台等形式，宣扬校内欺凌专项治理工作。

4、暑假前和开学后，召开一次以校内欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣扬相关法律法规及预防措施，不断推动专项治理工作落到实处。

四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况

制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责，加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用学校心理询问室开展学生心理健康辅导和疏导；学校要设立校内欺凌举报电话和举报信箱，面对全体学生公布救助电话并明确负责人，刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生，凡涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。

校内欺凌专项治理自查报告2

近年来，媒体报道的校内欺凌事务时有发生，而且有扩散的趋势。为了建立校内预防欺凌事务发生的长效管理机制，提高快速反应和处置实力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事务发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教化教学工作的正常运行，与依据《国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知》（国教督办函[20xx]22号）要求及相关法律法规，从我校实际动身，对欺凌事务进行自查。

一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组状况

依据市、区教化局要求，相应成立预防和处置校内欺凌事务工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校内重大欺凌事务的预防和处置工作，对重大欺凌事务预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市、区教化局、公安部门刚好汇报，检查欺凌事务预防和处置工作落实状况。

（一）应急领导小组

成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校内欺凌事务应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校内欺凌事务的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，确定应急处置工作中的决策和措施，确保校内欺凌事务应急处置工作刚好、有序、高效。校内欺凌举报电话：xxxxxxx

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

各年级部主任和年级德育主任及班主任

（二）现场防暴组

发生暴力欺凌事务时，组长立刻带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。

组长：xxx

组员：学校保卫人员及德育处工作人员

（三）疏散引导组

发生欺凌事务时，组长立刻按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机灵地疏散到平安地带。

组长：xxx

组员：各年级主任和班主任等

（四）通讯联络组

发生欺凌事务时，组长快速组织本组人员赶赴现场，了解状况，同时向“110”和上级教化主管部门报告，保持通讯联络畅通，刚好传达状况。

组长：xxx

组员：办公室人员等

（五）现场救援组

发生欺凌事务后，组长快速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并马上与“120”联系。

组长：xxx

组员：医务室人员和班主任等

二、开展“校内欺凌事务”的摸底排查状况

1、加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生冲突纠纷隐患排查，主动化解冲突纠纷，对各种苗头性问题要刚好处置，对个别品德不端行为的学生，要采纳教化与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教化。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理询问室和心理辅导老师的作用，特殊要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校内防控。要加强校内欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校内欺凌的各项制度，完善校内视频监控设施。

2、排查建档。加强对农村留守儿童、流淌人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和爱护，摸清底细，建档造册；要对与学校、老师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异样人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应马上向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校内平安的物品进行清查。

三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题教化状况

1、广泛宣扬。充分利用学校教化阵地，如电子屏、橱窗、宣扬语、校内广播站等，向师生、家长广泛开展校内反欺凌教化宣扬。宣扬有关法制学问和典型案例，宣扬社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣扬校内欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校内欺凌的震慑力。邀请专家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣扬教化，让学生了解校内欺凌的危害及后果，主动宣扬校内中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。

2、开展教化。集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教化、心理健康教化、校纪校规教化、遵纪遵守法律教化、行为规范和平安防范学问教化；召开教职工会议，组织学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许老师成为校内欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通实力。

3、完善制度。刚好制定《校内欺凌事务突发预案》，指导预防校内欺凌的宣扬教化和校内欺凌应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责随意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如状况紧急，可干脆向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校内保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急救援，后汇报。

四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况

建立欺凌事务的处理机制：

1、一般欺凌，未造成显著损害的事务，由年级主任负责调查处理，班主任进行帮助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教化，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事务，对学生进行主题教化，预防再次发生。

2、校外欺凌及校内严峻欺凌，造成损害的事务，由德育处负责调查处置，年级处进行帮助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事务要报公安机关处理。

3、如欺凌事务正在发生或刚刚发生，造成严峻损害的事务，根据下列程序执行：

㈠通讯联络组马上拨打报警电话110和急救中心电话120，并马上报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，依据状况通知相关学生家长，并做好接待说明工作，稳定家长和家属心情。（负责人：办公室、德育处、团委）。

㈡防暴组马上实行有效措施，制止和限制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时帮助公安民警制服施暴者（负责：德育处、团委、学校保卫人员）。

㈢救援组实行相应措施进行紧急救治（负责人：医务室、班主任）。

㈣疏散组立刻把学生疏散到平安地点，清点人员，稳定学生心情，并把状况报联络组和校长（负责人：德育处、团委、当日值班老师和班主任）

4、每学期要开展的详细工作

㈠出一期校内宣扬橱窗，校内电子屏幕宣扬，让学生全面了解校内欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、德育处）

㈡实行一次以“反校内欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校内欺凌”活动周。（负责部门：团委）

㈢进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理询问室个别进行辅导，做到防患于未然（负责部门：德育处）

㈣实行主题班会，运用多种形式进行立体化宣扬普及（负责部门：德育处）

㈤举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门：办公室、德育处）

㈥实行一次以“反校内欺凌，善待身边人”为主题的征文竞赛，全体学生参加，通过学生文章检验学生接受教化的成果。（负责部门：团委）

5、校内欺凌事务处置的后续事宜和责任追究

㈠每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教化直至消退欺凌隐患。

㈡每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

㈢全体教职工要刚好上报平安工作信息，尤其对重大状况和突发性事务要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行处理，对造成严峻后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。

全体教职员工都要高度重视校内平安工作，深刻吸取各地发生的校内欺凌事务教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教化教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要实行措施，加强平安防范实力建设，进一步增加做好平安工作的责任感和紧迫感，切实落实平安工作责任。把平安教化管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票推翻制”，使平安教化管理工作走上规范化、制度化的轨道。

校内欺凌专项治理自查报告3

为有效预防校内欺凌事务的发生，维护和确保学校的稳定和发展，切实保障师生人身平安，实行国务院教化督导委员会办公室《关于开展校内欺凌专项治理的通知》精神，依据省、市、区教化督导部门有关文件和《实施方案》要求，我校对成立领导小组、开展摸底排查、进行专题教化、完善预防和处理等四个方面对校内欺凌专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下：

一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组

为做好校内欺凌有效预防工作，加强领导，学校成立了以校长为组长的“校内欺凌专项治理”领导小组。

组长：

副组长：

组员：

工作职责如下：

组长：对校内欺凌专项治理负总责，对此次治理活动督查并评定实施状况。

副组长：审查《大许中学校内欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性;治理过程中督促有关科室、班主任、安保人员、宿管员、心育老师等到岗到位，加强巡查，确保各项工作落实到位;召开以预防校内欺凌为主题的法制讲座。

成员：听从领导，各司其职。政教处做好《大许中学校内欺凌专项治理实施方案》、《大许中学校内欺凌专项治理预案》，刚好组织开展相关教化活动，处置校内欺凌事务;年级部和班主任刚好发觉、调查校内欺凌事务;班主任做好对学生的教化、管理、宣扬工作，对班级平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，发觉问题刚好上报;安保人员做好校门出入管理和校内巡查工作;宿管员做好宿舍管理和巡查工作;心育老师刚好做好心理疏导工作。

二、开展“校内欺凌事务”的摸底排查

我校对各年级、各班级平安隐患和冲突纠纷进行了全面排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，至今我校没有发觉校内欺凌事务。虽然我校目前不存在“校内欺凌”的状况，但是这并不能保证今后不会发生。因此我校接着加强“校内欺凌专项治理”工作力度，进一步进行更加细致的排查，值班组加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好大门管理等，加强预防“校内欺凌事务”的发生。

三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题教化

1、召开“校内欺凌专项治理”会议。强调“校内欺凌专项治理”工作的重要性，部署“校内欺凌专项治理”工作，要求大家从思想上高度重视，工作上仔细对待，明确职责，对平安隐患和冲突纠纷进行全面的排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，发觉问题刚好上报。

2、6月份，我校利用学生集会对全体师生进行了以“校内欺凌专项治理”为主题的教化活动。明确了治理的必要性、界定了“校内欺凌”的范围、在全校范围内开展全面的排查和摸底、发觉校内欺凌事务要刚好调查处理的肃穆性。

3、我校利用校内电子屏等加大宣扬力度，提高了对“校内欺凌专项治理”的相识，加强了平安防范意识，主动营造了“校内欺凌专项治理”活动氛围。

4、9月份开学初第一次班会各班要召开“校内欺凌专项治理”主题班会。要明确专项治理的重要性、对班级进一步进行细致的排查和摸底、对校内欺凌事务的处理方法等，集中对学生开展品德、心理健康和平安教化，以此加强对学生的遵规守纪教化，坚决遏制校内欺凌行为的发生。

5、9月份开学初将利用周一升旗仪式开展“防范校内欺凌”国旗下讲话，进一步加大宣扬力度，营造深厚的氛围，提高同学们的相识，自觉遵规守纪。

6、9月份开学初将邀请大许派出所法制副校长到我校进行“预防校内欺凌”法制讲座。结合详细的事例，以案释法，以法论事，使全体学生相识到校内欺凌事务的危害以及后果，相识到法律的肃穆性，切实提高遵法守纪意识。

7、9月份开展“校内欺凌专项治理”板报评比活动。开学初，各班要仔细出一期“预防校内欺凌”的主题黑板报。

四、完善“校内欺凌”的预防和处理

1、完善制度。我校制定了《大许中学校内欺凌专项治理实施方案》、《大许中学校内欺凌专项治理预案》，建立了校内欺凌事务应急处置机制，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

2、加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校内欺凌事务”的发生。

(1)对各班级平安隐患和冲突纠纷进一步进行更加细致的排查，建立隐患和冲突纠纷排查台账;

(2)值班组要加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好值班记录;

(3)加强门卫管理，守住平安防线。坚持24小时值班制度，值班人员要对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校内巡查等，提高警惕，搞好平安保卫工作，守好平安防线。

(4)组织全体班主任对学生宿舍和教室进行每月两次管制刀具和违禁物品检查，并将检查材料进行上缴，刚好清除平安隐患。

(5)加强对住校学生的管理。宿管员和夜间值夜老师加强夜间抽查，严防学生欺凌和其他违纪现象的发生。

(6)充分利用学校心理询问室开展学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调整。

(7)应用好校内监控系统进行技防，做到人防和技防相结合。6月份对校内监控设施设备进行了检查，对存在的问题刚好进行了修理，并新加装了11个高清监控探头，做到对校内的全覆盖，无缝对接。

(8)我校校内欺凌举报电话：0516-XXXX。如发生校内欺凌事务，刚好向年级部、政教处汇报。

3、刚好处理。对出现的校内暴力事务能够反应快速，作出有效的防护，切实爱护学生的人身平安不受侵害。刚好调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，刚好向公安部门报案并协作立案查处。

4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校内欺凌事务，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

总之，校内欺凌以及突发事务的防控是一项任重而道远的工作，决不能掉以轻心，麻痹大意。今后，我校将建立长效管理机制，巩固专项治理成果，杜绝校内欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校内平安、和谐。

校内欺凌专项治理自查报告4

依据《国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知》、《xxx市中小学校内欺凌专项治理实施方案》、县教化局《开展校内欺凌专项治理方案》，我校仔细制定本校开展了校内欺凌专项治理的详细方案，主动部署，仔细组织实施。自查总结如下：

一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组状况

我校成立了校内欺凌专项治理工作领导小组

组长：xxx

副组长：xxxxxxxxxxxx

成员：xxxxxxxxxxxx

二、开展“校内欺凌事务”的摸底排查状况

全镇各校依据中心校的部署，成立校内平安专项小组，加强了值日领导和老师课间巡查，对平安死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发觉学生中有暴力欺凌现象的发生。

三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题教化状况

扎实开展行之有效的专题教化。我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。试验学校小学部还组织开展品德、心理健康教化，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。

试验学校本部、xxx小学还进行防欺凌法制讲座。邀请法制副校长为学生做了预防校内欺凌法制教化报告会。他用一个个详细的事例，以案释法，以法论事，深化浅出地作了生动报告。他还列举了校内中简单出现的欺凌事务，分析了这些事务产生的缘由、危害以及后果，要求青少年学生相识到法律的肃穆性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣扬资料。

四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况

为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导。试验学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。要求各校领导、班主任和老师都具有很强的平安意识。依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。

试验学校制定了相应的防校内欺凌制度及措施，要求各校仔细落实。详细如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械要刚好配备。

3、班主任要常常开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或者是校内欺凌治理的电话号码。

4、当天值班老师要仔细负责，对学生厕所、教室等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校要利用主题班会、教化讲座、国旗下讲话等对学生进行宣扬教化。

6、如发生校内欺凌事务，刚好向学校领导汇报，有门卫的安保要刚好到位并肃穆处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要刚好向当地公安部门报案并协作立案调查。

为了刚好快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌事务的发生。一旦发觉问题，刚好报告，刚好处理，避开发生平安事故。

xxx试验学校

20xx年xx月xx日

校内欺凌专项治理自查报告5

依据《国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知》、《徐州市铜山区中小学校内欺凌专项治理实施方案》、区教化局《开展校内欺凌专项治理方案》，我校仔细制定本校开展了校内欺凌专项治理的详细方案，主动部署，仔细组织实施。自查总结如下：

一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组状况

我校成立了校内欺凌专项治理工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、开展“校内欺凌事务”的摸底排查状况

全镇各校依据中心校的部署，成立校内平安专项小组，加强了值日领导和老师课间巡查，对平安死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发觉学生中有暴力欺凌现象的发生。

三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题教化状况

扎实开展行之有效的专题教化。我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。全镇各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。柳泉试验小学还组织开展品德、心理健康教化，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。

柳泉试验小学还进行防欺凌法制讲座。邀请镇派出所毕强所长，为学生做了预防校内欺凌法制教化报告会。他用一个个详细的事例，以案释法，以法论事，深化浅出地作了生动报告。他还列举了校内中简单出现的欺凌事务，分析了这些事务产生的缘由、危害以及后果，要求青少年学生相识到法律的肃穆性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣扬资料。

四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况

为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导。镇小学中心校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。要求各校领导、班主任和科任老师都具有很强的平安意识。依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，防止了工作上的`相互推诿。从而形成了学校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。

小学中心校制定了相应的防校内欺凌制度及措施，要求各校仔细落实。详细如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要刚好配备。

3、班主任要常常开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或者是校内欺凌治理的电话号码。

4、当天值班老师要仔细负责，对学生厕所、教室等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校要利用主题班会、教化讲座、国旗下讲话等对学生进行宣扬教化。

6、如发生校内欺凌事务，刚好向安保员汇报，安保员要刚好到位并肃穆处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要刚好向当地公安部门报案并协作立案调查。

为了刚好快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌事务的发生。一旦发觉问题，刚好报告，刚好处理，避开发生平安事故。

中小学校内欺凌专项治理自查报告

依据《国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知》要求,我校主动开展校内欺凌专项治理工作。我校于20xx年5月30日组织老师对我校“校内欺凌专项治理”工作进行初期自查，现将自查状况作如下报告。

一、成立“校内欺凌专项治理”工作领导小组。

二、经过我校“校内欺凌专项治理工作”领导小组的仔细排查和走访发觉我校基本不存在“校内欺凌”的状况。因此我校“校内欺凌专项治理”工作的重点应放在预防上来。

三、拟定“校内欺凌专项治理”工作实施方案。

四、召开“校内欺凌专项治理”专题会议：

五、集中学习《国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知》和教化局相关文件精神。

六、集中学习“怀化市教化局关于开展校内欺凌专项治理的工作方案”。

七、定期组织老师开展“校内欺凌专项治理”工作会议。

八、狠抓“校内欺凌专项治理”宣扬动员工作：

九、利用主题班会宣扬“校内欺凌专项治理”工作。

十、开展“校内欺凌专项治理”黑板报评比活动。

十一、利用升降旗宣扬“校内欺凌专项治理”工作。

总的来说，我校虽然不存在“校内欺凌”的状况，但这并不能保证将来的某一天会发生类似的骇人事务。因此我校必需接着加强“校内欺凌专项治理”工作力度，利用各种手段让学生们远离不良信息，加强预防。我们还会集中对学生开展品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化等方式进行宣扬教化。公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。发生校内欺凌事务，学校要刚好发觉并肃穆处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。

校内欺凌专项治理自查报告6

一、领悟精神，明确目标

我校仔细学习文件精神，坚固树立“平安发展”理念，通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校成立了由校长xxx任组长，分管平安的副校长xxx任副组长的校内欺凌专项治理领导组及详细工作小组，责任分工明确,各司其职。平稳办备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。

三、多措并举、专项治理

(一)完善制度。学校制定了校内欺凌的预防和处理制度，建立了《校内欺凌专项治理实施方案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

(二)开展活动、加强教化

一是邀请法制副校长、镇派出所民警来我校开展法制平安报告会,提高学生的综合素养和防范实力，预防、避开、抵制校内欺凌暴力行为的发生。动员学校师生及家长携起手来，加大校内周边治安环境的专项治理，为孩子们的健康成长奉献爱心和力气，共同营造关爱学生的社会氛围。

二是通过国旗下讲话为学生做校内平安专题演讲,结合校内内一些案例进行了剖析。警示并教化学生要明哲保身，不通过言语羞辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参加学生打架，敢于与来自校内外的欺凌行为进行敏捷机灵的斗争，学会自我防范、自我爱护，保障生命平安的一些方法，具有很强的针对性和教化性。并强调学校在在日常教化工作中要刚好发觉校内欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校内欺凌事务能够刚好歼灭在萌芽之中。

三是各班召开校内欺凌平安教化主题班会,各班通过观看视频、案例分析、老师讲解、分析探讨等方式，让学生了解了校内欺凌及其危害，校内周边哪些地方是校内欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校内暴力欺凌，并懂得了实施校内暴力欺凌须要担当的法律责任。

四、制度齐全，措施得力。

学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。

1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。

2.加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设。

3.班主任要常常开展学生心理健康询问和疏导，多视察、勤关切，发觉学生有异样心情刚好询问调查。

4.当天值班老师要仔细负责，对学生厕所、运动场等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5.学校利用主题班会、国旗下讲话等对学生进行宣扬教化。

6.如发生校内欺凌事务，刚好向领导小组汇报，平安四定人员要刚好到位并肃穆处理实施欺凌的学生。

7.对特别学生(留守儿童、好打架斗殴学生、体质差异生等)进行心理辅导，做了记录。

经过校内欺凌专项工作治理整顿，校风又有了新的提升，校内内没有出现一例欺凌现象。在今年后的工作中，学校要将校内欺凌工作接着融入到课堂教学、德育、平安教化等常规活动中，建设平安校内、和谐校内。

校内欺凌专项治理自查报告7

为实行灵宝市教体局、西闫中心校《关于进一步加强法治教化部密防范校内欺凌事务的紧急通知》相关精神，依据通知要求，我们对围绕法制专题教化、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事务发生和处理四个方面对专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下：

（一）扎实开展行之有效的专题教化。我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。xx月xx日，利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。xx月xx日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和平安教化，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。

（二）为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。学校领导、班主任、心理老师和德育老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管平安，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，分管校长详细抓，政教主任详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。

（三）建立平安工作领导责任制和责任追究制。与平安分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校内欺凌事务平安责任书，将平安工作列入老师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予取消评先评优资格、情节和后果严峻的，追究法律责任。

（四）建立校内欺凌事务处置预案，为了刚好快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事务的处理方法，提出了详细的操作流程及应对措施。

今后，我校仍将进一步重视校内平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。

校内欺凌专项治理自查报告8

环翠区教化局进一步加强学生的法制教化，做好校内防欺凌工作，努力打造和谐、平安的校内，现做如下报告：

一、是建立校内欺凌事务应急处置预案。

进一步制定完善校内欺凌预防处理制度，建立校内欺凌事务应急处置预案。包括早期预警、刚好上报、冷静处理以及心理干预等全方位机制，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。每位教职员工主动参与校内欺凌事务的防护，本着爱护学生平安的原则，当歹徒强行施暴时，可实行正值防卫。对出现的校内暴力事务能够反应快速，作出有效的防护，切实爱护学生的人身平安不受侵害。

二、是进行防欺凌法制讲座。

威海十中邀请环翠区检察院检察官马天宝，为学生做了预防校内欺凌法制教化报告会。他用一个个详细的事例，以案释法，以法论事，深化浅出地作了生动报告。威海七中联合张村派出所，开展法制教化。刘海波警官为全校学生做了“预防校内欺凌法制”讲座，他列举了校内中简单出现的欺凌事务，分析了这些事务产生的缘由、危害以及后果，要求青少年学生相识到法律的肃穆性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣扬资料。

三、是开展防欺凌宣扬教化。

中小学充分发挥德育课程主阵地，开展法制教化、纪律教化，培育学生的文明修养，让学生有肯定的人际交往实力，敬重他人，敬重自我，形成健全人格。教化学生严守道德底线，做到自觉遵纪遵守法律。鲸园小学开发校内防欺凌微课程，班主任利用晨会、班会和心理健康课，向学生进行防欺凌宣扬教化。组织家长学习《中国教化报》上刊发的文章《校内欺凌频发，家长怎样教孩子预防与面对?》引导家长驾驭校内防欺凌的有关措施，教化影响孩子，在突发事务面前，镇静应对。

四、是提出详细要求，防患于未然。

中小学校为学生提出了详细的要求，比如上课期间，学校大门关闭，学生不能私自走出校门。需家长来接的，须要班主任同意，填写《出门单》，方可离校。要求学生放学后排好路队，刚好回家，不在路上玩耍，不和生疏人搭讪。要求家长创建主动健康、和谐的家庭环境，为孩子供应处理问题的正向榜样，培育孩子的自信和良好的交往实力，对孩子在学校中的心情、交往等有足够的关注，形成强大的校内反欺凌教化合力，确保中小学生的人身利益不受损害。

校内欺凌专项治理自查报告9

桐屿中学依据文件精神及学校实际，布置落实有关校内欺凌专项整治活动的各项任务，开展了预防校内欺凌“七个一”专项整治工作。

首先，学校利用国旗下讲话时间，向全校师生进行传达了有关校内欺凌专项治理的重要内容，并说明白什么是校内欺凌，哪些行为又属于欺凌行为，实施了或具有欺凌行为者会受到什么惩罚，并教化学生当遭受欺凌时如何正确应对。通过教化提高了师生对校内欺凌危害的相识，驾驭正确的应对方法。

接着，学校还利用班会课时间组织班级进行专题教化，了解了校内欺凌的类型及危害。各班还开设了“我们是一家人”的专题班队活动，教化同学在日常学习生活中要相互团结友爱帮助，形成了预防校内欺凌的浓郁氛围。

学校还在全体学生中开展了受校内欺凌状况调查，统计汇总了解相关状况，有针对性地进行教化。同时，学校再次明确了《桐屿中学学生违纪处分方法》，在全体师生、家长中进行宣扬，同时加大违纪行为的纪律处分，通过教化、惩戒规范学生行为，从制度上震慑、遏制校内欺凌现象的发生。

通过开展一系列预防校内欺凌活动，我校学生深刻相识到校内欺凌行为是违法违纪行为，为平安校内建设供应和谐美妙的环境。

校内欺凌专项治理自查报告10

为有效预防校内欺凌事务，维护和确保学校的稳定和发展，保障教化教学工作的正常运行，依据国家、省、市《关于开展校内欺凌专项治理活动》通知要求，结合本校实际，我们开展了一系列工作，现汇报如下：

一、领悟精神，明确目标

组织全体教职员工仔细学习文件精神，坚固树立“平安发展”理念，通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校成立了特地的校内欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。详细分工如下：

工作职责：

组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订《校内欺凌专项治理方案》，对此次治理活动督查并评定实施状况。

副组长：详细负责《校内欺凌专项治理方案》的实施，治理过程督促班主任、安保人员宣扬教化到位，确保各项工作落实到位。

成员：听从领导，各司其职。两个学部的学工处主任详细负责校内欺凌事务的处置工作;总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保人员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长挚友宣扬预防校内欺凌方面学问，确保学生平安无事故。

三、周密支配，细心组织

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：20xx年5月—7月，开展专项治理工作。

1.完善制度。学校制定了完善的校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校内欺凌事务应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

2.开展教化。学校集中对学生开展了以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展了品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化。组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和的相关突发事务的应急处理。

3.加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码，并明确负责人。刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生。

其次阶段：20xx年9月—12月，学校自查，接受普查。

学校对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方刚好弥补。

四、制度齐全，措施得力。

学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。详细如下：

1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职员工首遇责任制，每个教职员工遇到校内欺凌事务必需刚好制止，并在第一时间向相关部门报告。对玩忽职守，给学校平安造成不良后果的，追究其责任。

2.加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要刚好配备。

3.班主任要常常开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或者是校内欺凌治理的电话号码。

4.当天值班老师要仔细负责，对学生厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5.学校利用主题班会、教化讲座、国旗下讲话等对学生进行宣扬教化

6.如发生校内欺凌事务，刚好向学工处汇报，各学部学工处要刚好到位并肃穆处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要刚好向当地公安部门报案并协作立案查处。

校内欺凌专项治理自查报告11

各市、县(市、区)教化局：

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌事务，损害了学生身心健康，引起社会高度关注。为加强对此类事务的预防和处理，依据教化部统一部署，确定开展校内欺凌“七个一”专项整治活动。现将有关事项通知如下：

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内。

二、治理范围

全省中小学校(含中等职业学校)。

三、工作支配

1.工作部署。各市、县(市、区)教化局要高度重视校内欺凌专项治理工作，专题探讨和分析中小学校校内欺凌状况，结合日常学生德育、法制教化和平安防范工作，在全市、县(市、区)中开展专项治理活动。

2.活动开展。各市和县(市、区)教化局及所属中小学校要于20xx年5月至7月有针对性地开展好“七个一”专项治理活动。详细是：进行一次法制教化，开展一次家访活动，进行一次校内冲突排查，进行一次问题学生心理集中摸排和疏导，开好一次“我们是一家人”专题班队课，完善一批“校内欺凌”防治制度，开展一次“校内欺凌”专项督导活动。

3.学校自查。各校要仔细组织实施好专项治理活动，对活动开展状况进行仔细总结，自查报告于20xx年9月15日前报县级教化行政部门。

4.市县复查。各市、县(市、区)教化局要将“校内欺凌”作为今年秋季开学检查的重要内容进行全面检查。各设区市教化局要到各县(市、区)检查6所以上学校，届时将检查状况连同开学检查报告一起上报省教化厅和本级政府。

四、工作要求

1.要开展集中教化。各市、县(市、区)教化局要动员组织各校开展以“校内欺凌防治”为主题的教化活动，不断提升对校内欺凌的防治意识。各校要集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化。组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2.要加强预防和疏导。各市、县(市、区)教化局和各校要加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。中等职业学校要特殊加强学生校外实习实训期间的教化和管理，刚好发觉和处置同学间的校外欺凌。对校内欺凌事务，各校要刚好处置、肃穆处理，涉嫌违法犯罪的，要向公安部门报案并协作立案查处。

3.要完善制度和预案。各市、县(市、区)教化局和各校要制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

4.要强化督查和考核。20xx年9月，省教化厅将结合开学状况巡察，对各市、县(市、区)开展专项治理状况进行省级抽查。抽查结果将纳入“平安浙江”与“省教化科学和谐考核”内容，在专项治理期间仍发生校内欺凌事务、造成恶劣影响的将予以通报、追责问责，并督促整改。

校内欺凌专项治理自查报告12

依据《国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知》、《省教化厅办公室关于转发国务院教化督导委员会办公室开展校内欺凌专项治理的通知》、市、区教化局《开展校内欺凌专项治理方案》，结合我校实际，特制定《湟里初中开展校内欺凌专项治理工作方案》如下：

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内。

二、治理步骤

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：20xx年5月—7月

1.组织部署。

我校高度重视此次专项治理工作，仔细制定本校开展校内欺凌专项治理的详细方案，主动部署，仔细组织实施。

2.开展教化。

(1)成立校内欺凌专项治理工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

(2召开开展校内欺凌专项治理动员部署会。

(3)集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到学校开展法制教化。

(4)组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。

3.完善制度。学校进一步探讨、制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

4.加强预防。学校进一步加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码(0519-XXXX)并明确负责人。

5.刚好处理。

(1)发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，刚好向公安部门报案并协作立案查处，同时向主管部门报告。

(2)向家长发放以“防范校内欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣扬本次校内欺凌专项治理工作，请家长主动协作专项治理行动，做好家庭教化，共同防范校内欺凌的发生，爱护学生身心健康。

6.监督指导。仔细听取各方面对我校专项治理的看法、建议，同时做好记录，落实治理措施，主动整改问题。

其次阶段：20xx年9月—12月

对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况等，进行全面自查和总结，形成报告并报区教化局。

(1)根据要求进行全面自查和总结，于20xx年9月15日前开展自查，并将有关状况报主管部门。

(2)将校内欺凌专项治理纳入平安校内建设工作内容，将专项治理工作作为深化平安校内建设的重要举措。

(3)建立长效管理机制，巩固专项治理成果，不断削减、力争杜绝校内欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校内平安、和谐。

校内欺凌专项治理自查报告13

为实行国家、省市和区教化局《关于开展校内欺凌专项治理的通知》相关精神，我校对围绕校内欺凌专项治理教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况以及我校的亮点与困惑等方面对专项治理状况进行了全面自查和总结。9月13日，教化督导第三片区领导督学马忠跃、车万国、雍小刚对我校进行了专项督导，依据相关领导的督导建议和我校实际状况，现将自查总结状况汇报如下：

一、扎实开展行之有效的专题教化。我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。

1、8月29日，在学校开学培训会上，校长龚诚就校内欺凌专项治理工作进行了传达、布置和支配。组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。

2、9月1日，利用开学典礼、学生集会对初三师生进行以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。

3、9月2日，初一、二学生在军训，由军训教官组织学生学习相关要求。

4、9月9日，全校班主任开展“校内欺凌”主题班会课，对学生进行专题教化。

5、建立学生成长工作室，帮助特别学生进行心理疏导和强化管理。

二、为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校高度重视，把此项工作列入重要议事日程。

1、成立了校长为组长的平安工作领导小组。

2、进一步提高学校领导、班主任、心理老师和德育老师的平安意识。

3、依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到部门责任人。

4、接着推动全员值周制度，加强老师对早晨到校、中午放学、学生在校午休、下午上学、放学，大课间活动的校门及周边的巡察，以增加学生的平安感。值周老师的课间巡察，结合年级组学生会的自治管理，强化了学生的课间平安休息。

5、接着推动新生年级的全员家访和初二、初三年级重点人员的家访工作。让老师、学校更加的了解学生，关爱学生。

三、建立平安工作领导责任制和责任追究制。与平安分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校内欺凌事务平安责任书，将平安工作列入老师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予取消评先评优资格、情节和后果严峻的，追究法律责任。

四、多方联合，形成教化合力，便于刚好有效地开展工作。

1、学校建立校内欺凌事务处置预案，成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事务的处理方法，提出了详细的操作流程及应对措施。

2、与华川社区共建和谐、平安、文明、合作示范园区。联合社区、派出所对校内周边进行综合治理，形成有力保障。

3、组织家进步课堂，进校到班，动员家长力气参加班级管理，化解学生之间冲突，防止出现学生打架斗殴。

4、进一步完善平安保障的“人防、物防、技防”。人防方面组织全校老师全员值周，成立护校队,保安力气有保障；学校安保器材一应俱全，全方面安装监控系统。加强对师生的相关学问教化与宣扬，技防有基础。

五、我校专项治理工作的亮点与困惑：

1、亮点：动员全体教职工实行全员值周，对我校学生进行全方位的管理，包括学生上、放学，午间学生在社区及校内周边时段，课间休息以及课堂时段等。动员年级组学生会参加到学生课间休息的管理，进行楼道值守，对学生的追逐打闹进行有效的监控。与社区联动，动员街办、派出所、城管、居委会共同整治校内周边环境，共建和谐、平安、文明、合作示范园区。组织家进步课堂，进校到班，参加专项治理工作。实行全员家访和重点家访，了解学生存在的问题，刚好化解冲突。成立学生成长室，由心理辅导老师对问题学生进行心理疏导。

2、困惑：学校位于城乡结合部，流淌人口困难，学校周边常常聚集着一些社会不良青年、闲杂人员，有些还是辍学的未成年人。他们常常威逼、骚扰学生，甚至非常嚣张，学校老师拿他们没有方法，只能管住自己学生，有时派出所也只有教化了事。学校为此要付出大师的人力和物力。

开学以来，我校没有发生一起校内欺凌事务，学校教化教学秩序井然。

xx学校

9月

校内欺凌专项治理自查报告14

校内应是最阳光、最平安的地方，但近年来，全国各地接连发生学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌事务，不仅严峻损害了学生身心健康，也冲击了社会道德底线，引发了全社会的高度关注。

为加强对校内欺凌事务的预防与处理，国务院教化督导委员会办公室印发了《关于开展校内欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕xx号），xx市、xx区人民政府教化督导部门先后印发开展校内欺凌专项治理的通知和实施方案，我校仔细实行通知和方案要求，主动开展校内欺凌专项治理活动，并对活动开展状况仔细自查自纠，现将自查状况总结汇报如下：

一、成立"校内欺凌专项治理"领导小组

为做好校内欺凌有效预防和处置工作，学校成立了以邢常军常务副校长为组长的"校内欺凌专项治理"领导小组，明确职责，加强领导。

组长：

副组长：

成员：

工作职责如下：

组长：全面负责校内欺凌专项治理工作，指导督查治理活动的实施状况。

副组长：组织协调各部门，确保各项工作落实到位。

组员：听从领导，各司其职。

安保处：制定实施《xx高级中学校内欺凌专项治理实施方案》；

做好校门出入管理和校内巡查工作；督促宿管员做好宿舍管理和巡查工作，建立隐患和冲突纠纷排查台账。

德育处：组织开展相关教化活动，与安保处一起处置校内欺凌事务。

信息中心：网络宣扬教化、净化网络环境

年级部：排查校内欺凌事务，做好对学生的宣扬教化和管理工作

班主任：对班级平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患

和冲突纠纷排查台账，发觉问题刚好处置并上报

心育老师：刚好做好心理疏导工作，开展心理专题讲座。

二、开展"校内欺凌事务"的摸底排查

（一）对校内平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底

通过对师生的平安问卷调查，组织部分学生座谈和召开班级平安信息员会议等形式对校内平安现状、平安隐患和冲突纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，依据排查摸底状况，有针对性地整改治理。

（二）建立隐患和冲突纠纷排查台账，实施零报告制度

各班级建立班级日志和宿舍管理日志，由班主任定期审查班级日志和宿舍管理日志记录状况，发觉问题刚好处置并上报年级部。班级平安信息员每日上报年纪部本班平安状况（即使没有出现新状况，也要将报表填上"无"上报），由年级部汇总各班信息报至学校安保处。

（三）加大对关键时间点和重点区域的巡查力度

校内欺凌与校内暴力多集中于上学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点主要在校内食堂、厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。针对这些特点，我校进一步完善校干值班导护制度，在学生放学和就餐时间由值班干部带领值班老师到学校门口和食堂餐厅检查巡察维持秩序；学生晚就寝时有值班老师和宿舍管理员定时检查记录学生休息状况；年级部带领值班班主任加强对厕所、操场、教学楼角落等重点区域的巡查，预防"校内欺凌事务"的发生。

三、开展以"校内欺凌治理"为主题的专题教化

1、召开"校内欺凌专项治理"会议。强调"校内欺凌专项治理"工作的重要性，成立"校内欺凌专项治理"领导小组，部署"校内欺凌专项治理"工作，要求大家从思想上高度重视，仔细实行市、区相关通知和方案要求，结合本校实际制订详细实施方案。

2、4月份召开班主任平安工作"校内欺凌专项治理"会议。强调此次专项治理工作的重要性，要求班主任做好对学生的宣扬教化和管理工作，对班级平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，发觉问题刚好处理上报。

3、5月份，组织召开以"抵制校内欺凌，共建和谐校内"为主题的班级平安信息员会议。从校内欺凌现象的表现、校内欺凌现象常常发生的时间、地点、缘由以及如何预防校内欺凌现象等方面对班级平安信息员进行了细致的培训。向班级平安信息员传达了国务院教化督导委员会办公室印发的《关于开展校内欺凌专项治理的通知》，并要求班级平安信息员把通知内容传达到每位同学，切实做好宣扬教化和防范工作。这次会议使班级平安信息员对校内欺凌现象有了全面相识，对有效预防和抵制校内欺凌起到非常重要的作用。

4、通过各种途径和方式，加大宣扬教化的力度，主动营造深厚的"校内欺凌专项治理"活动氛围。充分

利用校内电子屏、宣扬橱窗对学生进行教化，进一步提高大家对"校内欺凌专项治理"的相识。充分发挥网络平台的宣扬作用，先后在我校网站发布《国务院要求各地各中小学校专项治理校内欺凌》、《美国如何应对校内欺凌》等文章。

5、主动开展暑假平安教化。通过《致家长和学生的一封信》、布置暑假平安作业、登录平安教化网络平台、短信提示等方式对学生进行平安教化。

6、开学初（9月份）各班要召开一次"校内欺凌专项治理"主题班会。总结上学期各班"校内欺凌专项治理"活动的阅历和不足，进一步明确专项治理的重要性和对校内欺凌事务的处理方法等，集中对学生开展品德、心理健康和平安教化，以此加强对学生的遵规守纪教化，坚决遏制校内欺凌行为的发生。

7、开学初（9月份）利用周一升旗仪式开展"防范校内欺凌从我做起"的国旗下讲话，进一步加大宣扬力度，统一相识，自觉落实行动。

8、邀请xx派出所法制副校长到我校进行"预防校内欺凌"法制讲座。结合详细事例，以案释法，使全体学生相识到校内欺凌事务的危害及后果，相识到法律的肃穆性，切实提高遵法守纪意识。

9、开展"校内欺凌专项治理"板报评比活动。开学初，各班要仔细出一期"预防校内欺凌"的主题黑板报。

四、完善"校内欺凌"的预防和处理

1、完善制度。制定完善《xx中学校内欺凌预防和处理制度》和《xx中学校内欺凌事务应急处置预案》，建立校内欺凌事务应急处置机制，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

2、加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防"校内欺凌事务"的发生。

（1）对各班级平安隐患和冲突纠纷进行更加深化细致的排查，建立隐患和冲突纠纷排查台账和零报告制度；

（2）加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好巡查记录；

（3）加强门卫管理，守住平安防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校内巡查，提高警惕，守好第一道平安防线。

（4）每月对学生宿舍和教室进行一次管制刀具和违禁物品检查，刚好清除平安隐患。

（5）加强对住校学生的管理。宿管员和夜间值夜老师加强夜间抽查，严防学生欺凌和其它违纪现象的发生。

（6）充分利用学校心理询问室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调整。

（7）充分利用好我校电子门禁摆闸、道闸系统和录像监控系统，进一步增加现代校内安保装置，提高物防、技防水平。

（8）设立举报电话和举报箱：如发生校内欺凌事务可通过举报电举报箱刚好向学校汇报。

3、刚好处理。对出现的校内暴力事务反应快速，刚好调查处置校内欺凌事务，切实爱护学生的人身平安不受侵