刑法知识学习和案例剖析1

1“人是生而自由的,却无往不在枷锁之中。---卢梭分析：在社会生活中服从经自己同意的法律,道德生活中听从良心的呼唤,自由意味着自主,自由并非为所欲为而是要服从自己订立的规律,为了寻找这些规律,人必须认识自己以与自己的不自觉状态相区分。

引言：22.6

刑法知识学习和案例剖析

3一、中学生常见犯罪类型〔一〕盗窃罪

2021年清明节期间，小张和小王因在家无事可做，其中小张提议去其他村里偷点东西，小王表示同意。二人便到邻村通过翻墙入室、撬门别锁的方式，先后潜入5户人家共盗窃了人民币300余元。在最后一次盗窃过程中，因被害人提前回家，被当场抓获。4

相关法律条文〔刑法264条〕：“盗窃公私财物，数额较大的，或者屡次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处分金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处分金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处分金或者没收财产。5

诉讼结果：小张和小王因为假期没能严格管束自己，而实施了犯罪行为，最终被判处拘役三个月。

6教训交友一定要谨慎。当“朋友〞提出违法行为意见时，一定要制止或者及时退出，不能参与。小王因无主见，听了小张的建议而一起实施盗窃行为，导致身陷囹圄，其教训十分深刻，但懊悔为时已晚。7〔二〕寻衅滋事罪2021年6月份，小强〔化名〕因为琐事与同学小杰〔化名〕产生纠纷，并欲伺机报复。一天放学后，小强纠集三人在马路上无故对小杰进行殴打，造成交通混乱、小杰身受轻伤。小杰报案后，四人被公安机关抓获。8相关法律条文〔刑法293条〕：有以下寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：〔一〕随意殴打他人，情节恶劣的；〔二〕追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的〔三〕强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；〔四〕在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人屡次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处分金。9

诉讼结果：小强与另外三人因随意殴打他人，并造成社会秩序混乱，小强被以寻衅滋事罪依法判处有期徒刑一年，另外三人被判处有期徒刑十个月。10教训：同学之间发生摩擦，本应相互体谅、相互尊重对方的人身权利不受侵犯。本案中小强的不理智行为不但让自己背负罪名，也让自己的伙伴受到惩罚，可谓赔了夫人又折兵。11〔三〕成心伤害罪2021年10月份，小虎〔化名〕与同校的一名男生在食堂打饭时因排队问题而大打出手，未占到廉价。后小虎购置了一把匕首欲给该男生一点颜色看看。一天，小虎找到该男生理论并厮打起来。在撕扯过程中，小虎掏出匕首将对方捅成重伤，后被逮捕。12相关法律条文〔刑法234条〕：成心伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。13诉讼结果：小虎成心伤害他人身体，被法院以成心伤害罪判处有期徒刑三年。14教训：匕首等管制刀具具有很大危险，其对人的生命平安构成重大威胁，中学生严禁携带、持有凶器。诉诸暴力不是解决问题的合法途径。不管出于什么样的原因，法律都不允许一方用违法的方式解决问题，这样只能断送自己前程。15〔四〕敲诈勒索罪、抢劫罪案例四：2021年5月，小李凭借身高体壮的身体优势，经常以扬言殴打等威胁方式，在厕所或食堂门口向低年级学生索要钱财10余次，累计200余元。一次，在其向小王索要钱财遭拒后，当场使用暴力对其进行殴打，后强行拿走小王口袋中的10元钱。小王向父母告知后，其父母报警。16相关法律条文〔刑法274条〕：敲诈勒索公私财物，数额较大或者屡次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处分金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处分金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处分金。〔刑法236条〕：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处分金；有以下情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处分金或者没收财产：〔一〕入户抢劫的；〔二〕在公共交通工具上抢劫的；〔三〕抢劫银行或者其他金融机构的；〔四〕屡次抢劫或者抢劫数额巨大的；〔五〕抢劫致人重伤、死亡的；〔六〕冒充军警人员抢劫的；〔七〕持枪抢劫的；〔八〕抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。17诉讼结果：小李屡次索要他人财物，最终被法院以敲诈勒索罪判处有期徒刑6个月，以抢劫罪判处有期徒刑1年，两罪并罚判处有期徒刑一年六个月。

教训：法律保护公民的财产权不受侵犯。任何侵犯他人财产权益的行为必然会受到法律的制裁。同学之间、校友之间以大欺小、恃强凌弱的行为不但违反校纪，而且容易触犯敲诈勒索罪、甚至是抢劫罪。一旦案发，等待他们的必然是法律的严惩。18二、中学生犯罪的原因分析1、自身因素：①个人意识和独立意识增强，具有较强的好奇心和追求欲望。一旦感情冲动，便会不顾一切，铤而走险。②心理不成熟，考虑问题不全面，且具有逞强好胜、耍威风的动机。往往会以寻衅滋事、打架斗殴等引人注目的方式来实现自己所谓的“英雄〞情结。③没有远大追求，容易无所事事。在空虚时候，企图制造矛盾、摩擦以消遣度日。假期犯罪大都是这个原因所致。19

2、社会因素

①不良的社会风气，如吃喝玩乐，给中学生带来价值观上的误导。②家庭教育的缺失。父母忙于工作，缺乏与孩子的及时有效沟通。③暴力、色情网络环境的消极影响。应该指出，自身因素是少数中学生走上违法犯罪的主要原因。为此，应当加强对中学生的法律教育。20