2023年高三政治教学计划范文合集五篇

2023年高三政治教学计划范文合集五篇高三政治教学安排篇1

纵观历年政治高考试题，考查的重点都是基础学问和基本技能，特殊是对于基础学问的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础学问的娴熟运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础学问的复习都是错误的!如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。在第一轮复习中应留意以下几点：

一、基本指导思想

要以课本为主。有些考生认为：课本没什么看的!太简洁了!这种想法是肯定不行取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的改变，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的学问点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。

二、要留意复习课本的方法和技巧

复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简洁的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必需要留意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但事实上它包含两遍：

第一，先把课本读厚。详细做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的学问点都找出来，逐个消化。须要学问的识记，须要理解运用的学问点，要再通读一下课本上的相关内容，特殊是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的学问死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己学问点上还有没有漏洞，以便刚好查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。

其次，再把课本读薄。依据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必需找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要刚好地总结一下，用一个特地的本子，列出两课的学问框架结构，并找出里面重点的学问和自己认为比较难的学问点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。

三、处理好课内和课外的关系

假如考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是假如考生的基础学问不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要支配好课外时间。比如，要抽出时间记忆学问点和学问框架结构;要抽出时间做肯定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的支配上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础学问坚固了，可以适当地削减课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是非常有害的，历次实践证明：假如平常没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平常。

四、留意时事政治的积累

政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此两耳不闻天下事，一心只背政治书的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平常留意积累时政。步骤有两个：

第一，在平常留意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特殊要留意各个领域内的重大时政。

其次，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的学问自己跟自己提问，同时要留意平常考试中学问点和时政的结合角度。

时间支配。由于各学校状况不一样，所以考生的时间支配要和本学校的教学进度相吻合。下面仅以我们学校的时间支配为例给出建议，希望考生能举一反三，合理支配自己的课外时间。第一轮复习时间总体限制一般在两个半月，而政治常识相对于高三应届生而言比较生疏，所以用一个月的时间学习。考生要结合自己的实际状况，假如哪一部分相对薄弱，就要投入的时间长一些。可以在跟随老师同步复习的同时加大自己弱势部分的复习。找出每天中自己记忆力比较好的时间段记一些比较难记的东西，找出自己理解力比较强的时间段做一些自己认为比较难的部分的试题。但是要留意量，不行能花全部的课外时间去学习政治，终归还有其他功课，所以要合理支配好每一天的时间。比如今日有政治课，那么今日的课外时间就适当少分一点时间给政治，只需把课堂上老师讲的消化一下就可以了;假如今日没有政治课，那就多分一些时间给政治，自己合理支配时间，可以预习下一节要讲的内容，也可以单独找一些试题做一下以巩固自己学过的学问。

心态调整。作为高三应届生要留意克服自己浮躁的毛病，要有甘当小学生的心态去仔细做好第一轮的复习，不行太毛躁，切忌好高骛远和粗枝大叶，特殊是不能眼高手低!该重新记的要记一下，该做的大题要做一下，不能只看看。组织答案也是一种实力，须要在平常培育，不能光用眼而不用手。作为高三复读生要留意课本的复习，只不过要首先总结一下，自己考试失误的缘由是什么，做到对症下药，在平常就要做到有重点的训练。在第一轮复习中，考生要安静自己，一步一步地走，稳扎稳打，只有保持一份好的心态做好第一轮复习，才能在以后的复习中做游余，轻松制胜。

总之，高三的学生要看清自己的优质和劣势，调整思路和心态，协作本样的复习进度，合理而科学地支配自己的课外时间，扎扎实实地做好第一复习。复习的方法许多，但是考生肯定要结合实际制定出适合自己的复习安排，才能真正取得实效。

高三政治教学安排篇2

一、高考探讨

探讨考纲，探讨试题，参悟高考命题思路和趋势;加强集体备课，探讨高三复习方法;做好周练的命题、改作、评析工作，提高复习的针对性;参与台州市、临海市高考研讨会，为高考复习出智、出力;做好专题复习工作，形成学问体系;回来教材，重视“双基”的落实，提高解题实力。

二、备课组工作

各备课组仔细根据“五个规范”的要求进行教学教研工作。备课组要有工作安排的集体备课，每周一次，专人讲专题，突出重点、难点，选好典型例题，统一作业要求并批改;高一、高二备课组要参与台州市新课程培训，更新观念，革新教法，高二备课组要仔细对待实施新课程后的会考。

三、上课

要努力提高课堂教学效率，课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生的求知实力，落实学问“双基”，为此，老师要努力探究并尝试新课型、新教法。要开设新、老老师的探讨课，激励老师相互听课，上课、听课后要有反思。

四、探讨

培训激励老师主动参与教学探讨和教学培训，在教学中发觉问题、探讨问题，形成课题或论文。激励老师更新学问、拓展视野、转变观念，与新课程一起成长。

五、工作策略

1、目标：更新教化观念，提高理论素养措施：

(1)加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用集体备课时间，组织本组老师仔细学习教化、教学理论，

学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、目标：加强管理，创建优秀教研组。措施：

(1)首先，加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

(2)其次，针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升政治教研组在的知名度。

(3)加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课组长为主要责任人，努力使“元培班”的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教化目标、资源的整合，为进一步提高教化质量打下坚实的基础。

(3)搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参加，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。

3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。

措施：

(1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六仔细”落实到位。

(2)要求每一个组员充分利用现代教化技术手段(包括学校电脑教化网络)来为教化服务，充分发挥本组信息员的作用，带动、帮助全组成员特殊是初中一、二年级组老师尽快地驾驭现代教化技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政治课教化的生动、形象性，来激发学生的学习爱好。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参与学校的网络教化成果展示。

(3)以备课组为基本单位，主动开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高政治教研组在的知名度，为争创先进教研组增加筹码。

(4)帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务;要求每一位老师的确做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。

六、其它工作

(1)接着坚持老带新的一帮一活动，抓好青年老师的指导工作。详细的就是赵带易?黄带吕老师，老师之间的帮学活动。

①是仔细地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一;

②是广泛地相互听课，刚好地订正不足，以期青年老师能尽快地适应并能胜任课堂教学。(2)在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力气，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的爱好;以拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的`实力，培育学生的综合素养。以新课程的教化理念为教研工作的指导思想，依据学校的工作安排，围绕教化要培育学生的学问、实力、情感看法和价值观统一的要求，制定安排。

高三政治教学安排篇3

一、课程名称：

科学社会主义理论与实践

二、教学对象：

本大纲适用于全校各专业硕士探讨生。

三、学分与学时：

2.0学分。总学时为36学时，其中理论30学时、实践6学时。

四、课程模块类别及课程属性：

本课程为我校各专业硕士探讨生思想政治理论课课程模块必修课。

五、课程性质、任务和要求：

科学社会主义理论与实践是我校各专业硕士探讨生公共必修课，是对探讨生进行马克思主义理论教化的公共必修课。本课程主要是在当代世界和当代中国背景下，分专题探讨和介绍当前科学社会主义理论与实践中的重大问题，深化本科阶段思想政治理论课的学习，进一步驾驭中国特色社会主义理论体系，坚决中国特色社会主义信念。

本课程的主要任务，一是讲解科学社会主义理论的形成与初步实践;二是讲解苏联模式社会主义的理论与实践;三是当今社会主义国家对各具本国特色社会主义的新探究;四是全球化浪潮下资本主义世界各类社会主义政党的新改变与新探究;五是讲解并描述科学社会主义在当代世界的命运。

通过本课程的教学，使学生能够驾驭科学社会主义理论的基本原理以及马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的基本动身点及其客观依据;结合当代社会主义特殊是我国社会主义的实际，正确理解科学社会主义理论与实践关系，充分相识我国建设有中国特色的社会主义理论的实质及其重要意义，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决中国特色社会主义志向和信念，从而自觉成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

六、教学目的、教学重点与教学难点

主要内容

教学目的

教学重点

教学难点

专题一：什么是科学社会主义

从整体上把握什么是科学社会主义，怎样学习和探讨科学社会主义理论与实践中的重大问题。

科学社会主义理论与实践的基本问题，科学社会主义相识的三次飞跃和科学社会主义的三种形态。

科学社会主义理论与实践的基本问题。

专题二：科学社会主义理论的形成与初步实践

学习和驾驭科学社会主义理论的形成与初步实践，理解和把握科学社会主义的科学性与革命性的统一。

欧洲空想社会主义的产生及其三个发展阶段的特点、马克思恩格斯把社会主义从空想发展为科学、科学社会主义的六项基本原则。

马克思恩格斯把社会主义从空想发展为科学、科学社会主义的六项基本原则。

专题三：苏联模式社会主义的理论与实践

学习和驾驭苏联模式社会主义理论与实践中的重大问题，正确看待社会主义发展的曲折性与前进性。

列宁对俄国如何实现社会主义的初步探究、社会主义苏联模式的形成与历史成就、社会主义苏联模式失败的根本缘由及其历史教训。

社会主义苏联模式的形成与历史成就、社会主义苏联模式的特征与弊病、会主义苏联模式失败的根本缘由及其历史教训。

专题四：当今社会主义国家对各具本国特色社会主义的新探究学习和驾驭当今社会主义国家对各具本国特色社会主义的新探究，理解和把握详细问题详细分析的方法。

科学发展观，越南为建设独立、民主、富强、公允、文明的社会主义而奋斗，古巴社会主义建设的理论与实际。

科学发展观，越南为建设独立、民主、富强、公允、文明的社会主义而奋斗，古巴社会主义建设的理论与实际。

专题五：全球化浪潮下资本主义世界各类社会主义政党的新改变与新探究学习和驾驭全球化浪潮下资本主义世界各类社会主义政党的新改变与新探究，理解和把握与科学社会主义及马克思主义政党的区分与联系。

全球化时代资本主义的新改变、冷战后资本主义世界共产党的新改变、原苏联东欧地区左翼政党对社会主义的新探究。

全球化时代资本主义的新改变、冷战后资本主义世界共产党的新改变、原苏联东欧地区左翼政党对社会主义的新探究。

专题六：科学社会主义在当代世界的命运学习和把握科学社会主义在当代世界的命运，坚决资本主义必定灭亡、社会主义必定成功的信念。

发达资本主义对科学社会主义的挑战、民主社会主义对科学社会主义的挑战、科学社会主义在当代世界的新战略的要点及其依据。

发达资本主义对科学社会主义的挑战、民主社会主义对科学社会主义的挑战、科学社会主义在当代世界的新战略的要点及其依据。

专题七：科学社会主义发展的历史进程与历史趋势学习和驾驭科学社会主义理论与实践发展的历史进程，正确相识科学社会主义发展的曲折性，清晰相识社会主义的光明前景。

科学社会主义发展的曲折性、应当看到社会主义的光明前景

高三政治教学安排篇4

一、复习目标

通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：

1.夯实基础，要求学生驾驭考纲规定的基本学问，能够对学问进行基础的归纳总结，能把握教材主干学问。

2.能学会辩证的思维方法。敏捷运用学问。

3.答题做到规范化，能形成肯定的解题思路，驾驭基本的解题方法。

4.能用学到的思想政治学问视察、分析简洁的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高视察、分析、解决实际问题的实力和素养。

二、详细措施：

1.钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。分析考纲，把握考纲改变。全面了解教材，把握重点。突出主干，落实基础。引导学生学问系统化。注意总结，特殊是对生活实例和重点社会热点问题的分析。

2.探讨历年高考试题。要对近几年的高考题进行探讨，要将高考题做全、做透、做通。要留意搜集高考信息，了解高考动态。

3.注意教学质量

首先，备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分相识自己的基础上备课。加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的才智。将集体备课落到实处，而不是流于形式。

其次，上课，在仔细备课的基础上上好每一堂课，上课要留意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

第三，课后反思，仔细总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。

最终，完善听课制度，取长补短，共同提高。

4.精选、精练、精评

进入高三，练习越来越多了。题不在多，关键要精，老师对试题要细心选择。老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。试题讲解要刚好，要讲透，要注意解题方法，解题思路的培育，还要强调答题的规范化，用词的专业化。用最短的时间，做最好的题目，驾驭最多的学问。

5.课外辅导要敏捷。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注学习困难学生，重视补缺补差，重点班有希望的思想政治单科偏差的同学要个别辅导，对重点、一般班同学要分层指导，提高班级整体水平。

三、复习时间支配

9月必修一《经济生活》，10月必修二《政治生活》，11月必修三《文化生活》，12月必修四《生活与哲学》，1月至寒假前选修部分

高三政治教学安排篇5

一、指导思想

依据学校本学期工作安排，深化分析和探讨目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使老师“教好、教会”，让学生“学好、学会”，切实提高教学质量。

二、工作要点

（一）规范教研组活动及各备课组活动，营造深厚的教研氛围，提高教学质量。

1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同支配教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要常常深化到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，刚好地依据详细状况调整教学策略。加强对学生的学法指导，留意调动学生的主动性。留意培优扶差，加强对尖子生的培育和训练，对后进生以