下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/第二框增强生命的韧性一、教学目标情感态度价值观目标1.体会挫折面前生命的韧性2.养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度能力目标1.学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制,正确对待挫折2.增强承受挫折的能力,能够开掘自身的生命力量知识目标1.了解挫折的含义2.知道如何正确对待挫折3.知道生命是有韧性的4.学会开掘生命的力量二、重点难点1.重点:生活难免有挫折。2.难点:开掘生命的力量。【课堂设计】一、情景导入教师可设置情景导入新课:播放贝多芬的?命运交响曲?,并简介贝多芬坎坷的一生。贝多芬童年很不幸福,嗜酒成癖的父亲败坏了家业,他企图把4岁的贝多芬变成摇钱树,便常常强迫孩子练琴,甚至半夜三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来练琴。不满8岁的时候贝多芬就被强迫在听众面前表演、卖艺。16岁时贝多芬的母亲去世了。26岁时贝多芬就发现自己的听力急剧下降,对于一位风华正茂、踌躇满志的音乐家来说,最需要敏锐的耳朵感知声音,听力的衰退不亚于世界末日。但贝多芬进行了顽强抗争,并说出了那句传诵千古的名言:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我屈服!〞在不幸的命运面前,贝多芬没有放弃心爱的音乐,而是神奇地创作出一系列经典音乐名作。讨论思考:双耳失聪的贝多芬能成为不朽的“乐圣〞说明了什么?教师点拨:不畏惧挫折,不屈服于挫折,并能想方法积极地战胜挫折。二、教学建议1.生活难免有挫折活动一:分享烦恼,认识挫折(1)谈谈自己印象最深刻的挫折是哪一次。(2)你当时的目标是什么?(3)受挫后心情怎样?(4)什么是挫折?(学生答复)教师小结:挫折就是人们所遇到的阻碍、失利乃至失败。过渡:挫折是人们生活中的一种平常遭遇,每个人都会遇到挫折。有人说挫折是一个万丈深渊,一旦掉下去将万劫不复;有人说挫折就像一杯苦咖啡,苦涩之后留有浓浓的余香。挫折到底会给人们带来什么呢?活动二:比照观察,剖析挫折出示材料:皓天和小亮是好朋友,同在一个班级,他们的学习成绩都挺好。但老虎也有打盹的时候,他们的成绩也会出现起伏。皓天考试考差了,他就认真总结原因,可能是自己这段时间学习不够认真,在方法运用上不得当,他还宽慰自己,这次题目比拟难,全班好多同学都考差了,只要自己努力,下次一定能考好。这样,皓天虽然也有一些小失落,但很快也就调整过来了。可小亮一旦考不好,他就开始疑心自己的能力,认为自己的脑子反响慢,低年级还能应付,一到高年级就不行了。于是,他会在考试后很长一段时间,无精打采,心情沮丧,上课也没精神。学生思考:同样面对考试成绩不好,皓天和小亮的反响为何如此不同?教师总结:面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反响;即使对于同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反响也是不相同的。产生这些不同的主要原因,在于人们对挫折的认识和态度不同。活动三:名人比照,加深认知?命运交响曲?衬托下的一组事迹比照:(课件依次变换图片)甲组:桑兰、张士柏、邓亚萍、王荠悦……乙组:自暴自弃者、轻生者……教师总结:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味地沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为;如果我们能够及时调整自己,正确地看待挫折,就可能将挫折变为自己生命成长的又一个时机和动力。2.开掘生命的力量引导语:面对挫折,我们需要发现、挖掘自己的生命力量。活动四:情景再现小玲上初中后学习一直很努力,但英语成绩总是不理想。每次考完试,小玲都会默默地难过半天。经过几次考试失利后,小玲有些灰心了,感觉自己没有学英语的天赋。现在,她一上英语课就头疼,一到英语考试就恐惧。如果你是小玲的同学,你会怎么帮助她呢?(学生分组讨论,交流)教师归纳总结:帮助小玲认识到每个人都会遇到挫折,都会承受一定的压力,同时告诉她可以通过哭泣、运动等方式宣泄压力;帮助小玲调节现状,冷静分析考试失利的原因,抓住主要问题,并积极寻找解决问题的途径和关键。活动五:读事迹,谈认识清代作家蒲松龄落第后,并没有被落第造成的挫折击垮,而是下决心干一番事业,他写下了一副对联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。〞他这样写了,也这样做了,最终写出了传世名著?聊斋志异?。我国数学家陈景润,在十年动乱期间被送进“专政队〞,被当作“白专典型〞遭受批判,受尽谩骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里,他以顽强的毅力专心研究歌德巴赫猜测,终于提出了震动国内外数学界的“陈氏定理〞,为摘下“数学皇冠上的明珠〞——歌德巴赫猜测,作出了突出奉献。思考:上述两位伟大人物克服挫折的事例说明了什么道理?教师小结:在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力。困难被克服了,就会有出色的成就。这就是“艰难困苦,玉汝于成〞。所以,面对挫折,开掘自身的生命力量,还意味着要善于发现自己拥有面对困难的勇气、坚强的意志和不懈努力。当然,开掘自己生命里蕴含的潜能,依靠自己的勇气、意志和努力,并不排斥
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年及未来5年市场数据中国沙发布艺行业市场发展现状及投资潜力预测报告
- 2026北京市东城区第一人民医院招聘4人考试备考题库及答案解析
- 第二章 第二节 分子的立体构型 小测验 高中化学人教版(2019)选择性必修2
- 第24课《诗词曲五首》教学设计统编版语文九年级下册
- 2026广东惠州市龙门县事业单位招聘63人(综合38人教师19人医疗6人)考试备考题库及答案解析
- 人民版九年级道德与法治下册 第十课 第1课时 让梦想照进现实 教学设计
- 2026北京大学核糖核酸北京研究中心招聘高通量筛选技术人员1人笔试参考题库及答案解析
- 2026福建龙岩新罗区西陂社区卫生服务中心招聘非在编工作人员5人考试参考题库及答案解析
- 2026年上海交运集团股份有限公司校园招聘笔试参考题库及答案解析
- 第21课 明清时期的科技与文化教学设计初中历史统编版五四学制2024中国历史第二册-统编版五四学制2024
- 中国移动自智网络白皮书(2024) 强化自智网络价值引领加速迈进L4级新阶段
- 免模装配一体化钢筋混凝土结构工业化体系(PI体系)研发及实践
- OQC检验重点培训资料
- 农业银行网点6S管理的灾害防范和应急措施
- 甲乙丙三方工程合作协议书范本
- 引水隧洞回填固结灌浆施工方案
- 特种车结构与保险责任
- 475Q天然气发动机润滑系统设计说明书
- 林木种苗培训大纲
- 《科学探究:向心力 第1课时》示范公开课教学课件【物理鲁科版高中必修第二册(新课标)】
- 山东临工后市场运营思辨-定稿
评论
0/150
提交评论