1.1.1 生物的特征- 七年级生物上册 （人教版）

第一单元第一章第一节生物的特征学习目标能运用生物的特征来区分生物和非生物举例说明生物的特征你觉得下面哪些是生物观察法1.借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。2.全面、细致和实事求是；3.及时记录；4.积极思考，多问为什么；5.要有计划和明确的目的；6.和别人进行交流。观察

是科学探究的一种基本方法。生物和非生物最本质的区别是：生物有生命，而非生物没有生命生物有哪些特征呢？从我们自身出发，想一想我们人有哪些生命活动？可以从人与机器人的不同方面进行思考排出废物发育繁殖吃饭、喝水呼吸人有的生命活动？

植物和动物分别通过哪些方式获得自己需要的营养物质？1.生物的生活需要营养光合作用二氧化碳无机盐水有机物绿色植物通过光合作用制造有机物动物以植物或别的动物为食。小鸟捕食鱼兔子吃草微生物的生活需要营养。真菌在分解桔子真菌在分解树桩鲸需要时常浮出水面换气，呼气时会产生雾状水柱。生物在呼吸过程中吸入氧气,呼出二氧化碳植物也要呼吸，植物需要从外界吸收氧气,呼出二氧化碳2.生物能进行呼吸

乳酸菌是厌氧型细菌，加水营造无氧环境

微生物也要呼吸，大多数细菌和真菌需要从外界吸收氧气,呼出二氧化碳；绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。加水密封的泡菜坛泡菜酸奶3.生物能排出体内产生的废物植物落叶出汗排尿植物以落叶的形式排出产生的废物出汗也能带走部分水、无机盐、尿素等废物大部分水、无机盐和尿素以尿的形式排出体外4.生物能对外界刺激作出反应向日葵向着太阳生长含羞草合拢向日葵对光作出反应含羞草对触碰作出反应平静时受惊吓后4.生物能对外界刺激作出反应猎豹追击羚羊猎物发现天敌时作出的反应河豚河豚受惊吓时作出的反应生长：生物体能够从小长到大5.生物能生长和繁殖菜豆的生长人的生长繁殖：生物发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，延续生命。遗传：亲子间的相似性6.生物都有遗传和变异的特性龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞变异：亲子间和子代个体间的差异一棵树上不同颜色的花一猪生九仔，连母十个样7.病毒是没有细胞结构的生物(除病毒外，生物都是由细胞构成的)口腔上皮细胞洋葱内表皮细胞细菌细胞病毒1.生物的生活需要

。2.生物能进行

。3.生物能排出体内产生的

。4.生物能对外界刺激做出

。5.生物能生长和

。6.生物都有

和

的特征7.除

外，生物都是由

构成的营养呼吸废物反应繁殖遗传变异病毒细胞课堂小结生物的基本特征机器人生石花钟乳石随堂训练：是不是生物？为什么？1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）能够运动的物体就一定是生物。（）（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（）（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（）（4）生物都是由细胞构成的。（）课后习题2.阅读教材第8页有关珊瑚的介绍，回答问题。珊瑚是生物吗？珊瑚虫呢？为什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的；珊瑚虫才是生物，因为它具备生物的特征。练一练1.下列各项中属于生物的是（）2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征？（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖A.机器人B.钟乳石C.生石花D.珊瑚生长变异对外界刺激作出反应3.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于_______________。（2）猫生小猫属于_____________。（3）猫生猫，鼠生鼠属于__________________。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种

现象属于________________。（5）鼠听到猫