部编版小学语文六年级下册小升初分类复习修辞手法-（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初分类复习修辞手法-（含答案）

小升初分类复习：修辞手法-小学语文六年级下册部编版

一、单选题

1．下列句子中，修辞方法判断不正确的一项是（）。

A．老汉凶得像只豹子。（比喻）

B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人）

C．两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。（反复）

D．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（排比）

2．下列句子中没有使用修辞手法的是（）。

A．顿时，石头像包子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

B．十多棵白丁香和紫丁香，月光下白的潇洒，紫的朦胧。

C．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

D．这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。

3．下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（）

例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。

A．花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

B．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

C．余小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。

D．山那边的山啊，铁青着脸。

4．下面诗歌中没有使用修辞手法的一项是（)

A．好雨知时节,当春乃发生。

B．水是眼波横，山是眉峰聚。

C．百川东到海,何时复西归

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5．下列句子,属于比喻句的一项是()

A．她仿佛看到了大海,看到了波光粼粼的海面。

B．她两个是孪生姊妹,妹妹长得多像姐姐呀!

C．黄河之水咆哮着、翻滚着，奔流到海不复回。

D．这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

6．“水是眼波横,山是眉峰聚”这句诗运用的修辞手法是()

A．比喻B．排比C．拟人D．夸张

7．下列句子的修辞手法与其他三句不同的一句是()

A．不消说,费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

B．茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。

C．在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

D．天一下子变了脸色。

8．“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。”这句话采用的修辞方法是()

A．比喻B．拟人C．排比D．夸张

9．下面这句话的说明方法是()

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

A．下定义B．作比较C．打比方D．举例子

10．下列句子不是比喻句的是（）

A．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

B．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好似下雨一样。

C．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石点缀在湖面之上。

D．语文老师笑起来就像妈妈一样温暖。

二、填空题

11．写出下列句子所用的修辞方法。

（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的．有的都是纱灯。

（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（4）你不觉得张先生的每一句话都那么动听吗？

12．读句子，看看使用了什么修辞手法。

（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（5）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

13．写出下列句子运用的修辞手法。

（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。___

（2）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。___

（3）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？___

（4）其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。

14．写出下列句子的修辞手法。

（1）我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

（2）升旗的时候，礼炮响起来。全场只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，只听见一阵阵雷鸣般的掌声。

（3）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

（4）水渐渐蹿上来，一边狞笑着，一边放肆地舔着人们的腰。

15．判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在横线上。

（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（3）这声音惊天动地，气壮山河！

（4）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

16．写出下列句子各使用了什么修辞手法。

（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

（3）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

（4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

17．说说下列句子采用的修辞手法。

（1）敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我军的阵地。

（2）这怎么忍受得了呢？

（3）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在那里一动不动。

（4）太阳渐渐爬上山头，露出了微笑。

（5）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。。

18．给句子选择正确的修辞方法。

A反问B设问C比喻D拟人E排比F夸张

（1）你对我有救命之恩，我怎么会忍心使你遭受杀身之祸呢？

（2）书是人类文明的“阶梯”。

（3）这幅画美极了，太阳红彤彤的，庄稼绿油油的，橘子黄澄澄的……

（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

（5）天空撒满了快活地眨着眼的星星。

（6）桂子花开，十里飘香。

19．写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。___

（2）井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。___

（4）桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

答案解析部分

1．【答案】D

2．【答案】C

3．【答案】B

4．【答案】D

5．【答案】D

6．【答案】A

7．【答案】B

8．【答案】A

9．【答案】B

10．【答案】D

11．【答案】（1）排比

（2）拟人

（3）比喻

（4）反问

12．【答案】（1）比喻

（2）拟人

（3）反问

（4）排比

（5）设问

13．【答案】（1）比喻

（2）拟人

（3）反问

（4）夸张

14．【答案】（1）比喻

（2）排比

（3）反问

（4）拟人

15．【答案】（1）比喻

（2）对偶

（3）夸张

（4）排比

16．【答案】（1）比喻

（2）拟人

（3）比喻

（4）拟人