小学信息技术-特效包装品味升教学设计学情分析教材分析课后反思

第五册第7课《特效包装品位升》

教材分析

通过上节课学习，学生对“爱剪辑”软件有了一定的操作基础，初步掌握了这款软件的操作方法，能够顺利地添加、剪取、合并和导出视频。由于这款软件容易操作并相当有趣，学生的学习兴趣和热情颇高，这些对本课的学习非常有利。

本课的学习要点是给视频添加字幕、转场特效和背景音乐，借助教材和软件本身的的操作提示，学生对操作方法不难掌握。只是，若想让添加的字幕、转场特效和背景音乐与视频内容结合得较为和谐统一，还需要学生以足够的耐心进行细致的调试。

学情分析

小学高年级学生对电脑软件的操作有了一定的基础和感觉，他们能够灵活地运用菜单和选择命令，也具备了自主尝试以及与他人讨论交流的习惯和能力，相信他们能够很好地完成本课的学习任务。

教学目标

1.知识与技能

学会给视频添加恰当的字幕、转场特效和背景音乐。2.过程与方法

通过给前期录制的视频添加转场特效、字幕和背景音乐，掌握给视频添加转场特效、字幕和背景音乐的方法，体会影片使用特效所产生的巨大魅力。

3.情感态度与价值观

(1)通过对视频进行适当包装，切身感受信息技术的强大魅力，从而树立更加合理地使用信息技术为我们的生活服务的意识。

(2)在完成一件更具美感与视听享受的作品的过程中，增加自信心、提升审美能力。教学重点与难点

重点:给视频添加字幕、转场特效和背景音乐。难点:字幕特效及时长的合理设置。教学方法本节课采用项目式教学发，通过学生自主探究、合作探究的方式进行教学过程。教学过程新课导入师：同学们，就在一个月前有一个好消息传到了我们的家乡日照，想不想知道？生：想！师：咱们的家乡日照将要承办2022年第25届运动会，这是我市首次承办全省规模最大、项目最全的综合性体育盛会。届时全省各地的体育健儿们将齐聚日照，一展他们的运动风采。我们的家乡日照也将以崭新的姿态来迎接来自全省各地的运动健儿们，现在就让我们来欣赏日照市省运会宣传片吧！播放“日照市省运会宣传片”生观看师：看完这段宣传片，你有什么感受？学生交流师进行引导，总结可以使视频品位提升的要素贴板书师：同学们，前面的课程中我们也拍摄了不少关于体育锻炼的视频，但由于缺少这些元素，显得很平淡。那怎样让我们的视频也具备这些元素而变得更加富有魅力呢？今天，就让强大的“爱剪辑”软件帮助我们提升视频的品位吧！布置项目下面我就从添加字幕、添加背景音乐、设置转场特效三个项目入手，对前期录制的视频进行加工包装。请小组成员交流讨论，选择一个自己感兴趣的项目进行探究学习。（小组交流）组长汇报所选项目三个小组都已选好了自己的项目，下面就请同学们合作探究，完成所选项目课题。如果遇到问题可以将你的问题填写在项目记录表中，同组成员共同探究解决方案，还可以参考教材中的活动指导解决问题。（学生进行活动，教师巡视，指导学生操作，掌握学生操作中遇到的问题）小组汇报1、项目一:添加字幕，给运动项目添加名称字幕

学生进行作品展示生：我们小组为视频添加字幕，在不同的运动项目的画面上添加项目的名称。在要添加字幕的画面中双击鼠标，在弹出的界面中输入文字。师：文字可以进行哪些设置？师：你们在完成项目时有没有遇到什么问题？是如何解决的？生：回答（出现、停留、消失的特效时长）如何解决这个难题的？生汇报2.项目二:添加背景音乐师:好，一组完成了给视频添加了运动项目名称等字幕，内容变得更加丰富，也容易被人看懂，很棒!那么，加上背景音乐的视频会怎样呢?请二组同学为我们展示他们的研究成果。生汇报：师：你们有没有遇到什么困惑？生汇报交流问题及解决方案师：二组同学完成了对视频添加背景音乐的包装，他们认识到音乐的选择要与视频内容和谐统一，这样才能真正起到渲染作用，为影片增加感染力，彰显影片的艺术魅力。3.项目三:添加转场特效

师:我们再来看一看三组同学的研究成果生：汇报交流师：三组同学的汇报完成，丰富的转场特效使影片更富有层次感，同时提升了影片的艺术效果。通过刚才三个组同学的汇报，我们直到可以通过为视频添加字幕、背景音乐、转场特效的方式来丰富视频的内容，提升视频的品位。俗话说，取人之长补己之短，请同学们借鉴另外两个组同学的经验来完善自己的视频作品。作品交流与评价课件出示评价要点:

(1)加上的字幕、背景音乐与视频内容是否和谐。

(2)转场特效对视频的过渡是否起到自然、流畅的作用。欣赏有代表性的作品，对其中的优点与不足进行评价。师:同学们，通过学习，我们深切地感受到影片的后期制作对提升影片视听效果的重要性。想用“爱剪辑”软件为你拍摄的视频进行更加精良的包装吗?课后请大家更加深入地学习它、研究它，好吗?课后作业元旦快到了，这将是小学阶段最后一个元旦请同学们录制班级元旦联欢会视频，并利用爱剪辑软件对视频进行后期剪辑包装，制作成短片作为小学毕业礼物送给同学老师们！学情分析小学高年级学生对电脑软件的操作有了一定的基础和感觉，他们能够灵活地运用菜单和选择命令，也具备了自主尝试以及与他人讨论交流的习惯和能力，相信他们能够很好地完成本课的学习任务。《特效包装品味升》效果分析本节课的设计最早采用的是任务驱动式教学，通过三个任务的创设让学生自主探究、合作探究，学会给视频添加转场特效、片头片尾字幕和背景音乐的方法。六年级学生已经具备一定的自主学习能力加上前面的学习，所以这节课基本放手让学生通过活动进行自主探究，尽量自己解决视频合成中出现的问题，在反复操作中熟练应用视频合成与编辑的技巧。《特效包装品位升》教学反思《特效包装品位升》是泰山版信息技术教材第5册第二单元的一节课程。本节课是在前面课程的基础上，通过实际生活应用创设活动情景，进行视频后期制作技巧的初步探索，体验如何编辑、包装视频，提升视频的品位，培养学生运用电脑技术进一步丰富视频、美化视频的意识。本节课的设计最早采用的是任务驱动式教学，通过三个任务的创设让学生自主探究、合作探究，学会给视频添加转场特效、片头片尾字幕和背景音乐的方法。六年级学生已经具备一定的自主学习能力加上前面的学习，所以这节课基本放手让学生通过活动进行自主探究，尽量自己解决视频合成中出现的问题，在反复操作中熟练应用视频合成与编辑的技巧。教研室郑主任来听课，建议我将任务驱动式改成项目式教学，这在我最初构思这节课的时候也曾经考虑过，但因从未接触过项目式教学，不知道如何开展课堂教学所以没有进行。在郑老师的指导下，我稍作调整，将原来的任务驱动转化为项目式教学，但也仅仅是一点粗浅的尝试，个人感觉只是依葫芦画瓢，没有学到精髓。项目式学习，首先是项目的确立，应该从学生的需求出发，所以我本节课所选的课题就不算成功。可以选择班级或学校宣传片的制作或学生个人成长微电影视频制作等，与学生自身成长密切相关的素材，才能提高学生的积极性和参与度。其次，项目确立后，需要对项目进行规划，制定项目的实施流程、作品的呈现方式、组员分工等等；以小组为单位的项目应该是完整的包含三个任务，小组内可以分工，不能把三个任务分成三个小组来进行，所有这一点上我的操作是不正确。如果任务比较难实现，就把任务分为不同的组员完成，最后由学生来汇总作品，期间要体现学生的创意，所以教师提供给学生的素材应该是多样的。最后，是作品评价。可以分为作品的评价、小组的评价、学生项目实施的表现评价等等。作品的评价是最低级的，在作品评价这一块我的时间比较紧张，仅仅是对两个作品进行了简单地评价。项目式教学应把课堂放手给学生，教师只做必要的指导，让学生的项目实施按照既定的目标进行。通过这次优质课评选活动，让我学到很多。特别是信息技术教材全部改版，将编程、flash等课程纳入小学学段教材，对教师提出新的挑战，我将以此次活动为契机充分挖掘教材，学习新的技术手段，以提升学生信息技术核心素养为目标，使自己的教学业务水平不断进步与提升。《特效包装品味升》教材分析

通过上节课学习，学生对“爱剪辑”软件有了一定的操作基础，初步掌握了这款软件的操作方法，能够顺利地添加、剪取、合并和导出视频。由于这款软件容易操作并相当有趣，学生的学习兴趣和热情颇高，这些对本课的学习非常有利。

本课的学习要点是给视频添加字幕、转场特效和背景音乐，借助教材和软件本身的的操作提示，学生对操作方法不难掌握。只是，若想让添加的字幕、转场特效和背景音乐与视频内容结合得较为和谐统一，还需要学生以足够的耐心进行细致的调试。

《特效包装品味升》评测练习项目一:添加字幕，给运动项目添加名称字幕

项目二:添加背景音乐项目三:添加转场特效

第5册第7课特效包装品味升教学目标

1.知识与技能

学会给视频添加恰当的字幕、转场特效和背景音乐。2.过程与方法

通过给前期录制的视频添加转场特效、字幕和背景音乐，掌握给视