小学语文-25 《掌声》教学课件设计

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25、掌声

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。25、掌声朗读要求：

自由朗读课文5分钟，注音的词语、读得不通顺的地方反复读。

英子腿脚落下了残疾，老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角，不愿意让别人看见她走路的姿势。

英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，教室里骤然间响起了掌声。

不再像以前那么忧郁。

默读、思考、划句子：

文中出现了几次掌声？每次掌声都是什么样的？

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。第一次掌声：

掌声

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室

下课后，她又总是最后一个离开。

想象：当同学们出去玩时，她______________当同学们开开心心地回家时，________当____________时，她______________

英子立刻把头低了下去。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。第一次掌声：

掌声

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

第二次掌声：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。第一次掌声：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

掌声掌声前：

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。掌声后：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声

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