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文档简介

小学综合实践活动——“阅读存折”设计

1.你认为课外阅读对自己的帮助?A.很大B.一般C.没有

2.你每天花多长时间去读课本以外的书籍?A.2小时以上B.1–2小时C.1小时左右D.30分钟以下3.你平时有做阅读笔记的习惯吗？A.都有B.偶尔有C从来不写4.你会和同学们交流阅读收获吗？A.都会B.偶尔会C.从来不会5.开学到现在为止，你大概看了多少本书？A.0-5本B..5-10本C.10-20本D.20本以上六年级课外阅读情况调查问卷阅读意识每日阅读阅读笔记阅读交流阅读量20%40%60%80%100%小学六年级课外阅读情况调查问卷统计表阅读意识每日阅读阅读笔记阅读交流阅读量20%40%60%80%100%小学六年级课外阅读情况调查问卷统计表不动笔墨不读书。与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。——列夫托尔斯泰（俄）读书的好处可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。

可提高我们的阅读能力和写作水平。可以使我们变的有修养。可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。......读书的好处——“阅读存折”设计目标：1.通过调查问卷的形式，明确自己目前阅读存在的不足，培养学生主动阅读的能力。2.通过实践、小组讨论等方式，加深对银行的认识，培养学生对生活的热爱，提高融入社会的能力。3.运用发散思维等方式，明确“阅读银行”的业务范围，并设计“阅读存折”。★看到这个画面，你想到了什么？请结合课前搜集的资料，向同学们介绍你对银行的认识和了解。存取记录存取凭证1、谁来说说银行都有哪些业务？2、银行除了营业厅，还有哪些对外开放服务系统？3、说说最早的银行是在哪个国家？我们第一家银行是什么时侯成立？存款、贷款、汇兑、储蓄、办理信用卡等自动柜员机、手机银行、网络银行、银行自助设备等

最早的银行是意大利1171年设立的威尼斯银行。我国第一家银行是1897年成立的中国通商银行。了解银行业务★

这是什么？它可以用来干什么？封面封底扉页封里底封里序号日期内容证明人支出存入余额记录？存币？取币？证明？……小组交流：

“阅读存折”可以设计哪些内容？温馨提示：1.组长组织，人人发言，认真倾听。2.集思广益，形成共识，组长填表。汇报设计表：1.认真观察，用心倾听；2.小组快速合议，做出评价。赞成的亮绿牌点赞；有看法的亮红牌提建议或者补充。序号时间书名认证存入认证员认证

“阅读存折”封里栏目设计表主要内容人物品析精彩章节阅读收获写作方法……口头认证阅读手抄报阅读记录卡阅读测试题……书面认证？凭证活动实践：

1.根据阅读的一本课外书，填写时间及书名；

2.找现场老师、同学口头认证。（主要内

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