第13课《清朝前中期的鼎盛与危机》教案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第十三课《清朝前中期的鼎盛与危机》教案一、课程标准通过了解清朝统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；通过了解清朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。二、素养目标时空观念：够以教材信息为材料，自主梳理重要史事，编制“清王朝平定准噶尔叛乱时序轴”，并用于分析清王朝重视稳固边疆的政治意图；史料实证：能够运用文字、地图等丰富的史料挖掘关键信息，提炼军机处机构设置的特点，进一步认识到军机处的设置意味着君主专制体制发展到新的高度；历史解释：分析清朝对蒙古、新疆、西藏等少数民族地区管理方式的相似点和不同点，从中提炼清王朝处理民族问题的成功经验；唯物史观：能够选择、组织和运用不同的史料，对清王朝成功拓展西边边疆的原因形成多元的解释；家国情怀：能够从清朝疆域版图的奠定中把握中华民族多元一体的发展趋势，对中华民族产生深刻的认同感。三、重难点1、重点：了解清朝经略边疆的相关举措，了解统一多民族国家版图奠定的重要意义。2、难点：通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。四、导入引用唐德刚先生的一段话作为材料：从中国传统史学（包括“二十五史”和《通鉴》）的观点来看，清朝268年实在是中国史上最值得称颂的一个时期。论武功，它开疆拓土、四向扩张，幅员之广阔在中华民族史上是没有前例的。论文治，则清初康雍乾三朝130余年的国泰民安，制度上轨道、政治有效率。论经济，康雍乾三朝，人丁剧增、民丰物阜也不在同时的欧洲之下。

——唐德刚《从晚清到民国》思考：从材料中归纳清王朝值得称颂的原因有哪些？五、教学过程（一）“德业于今臻盛大，直超三五辟鸿蒙”——清朝前中期的鼎盛之统一多民族国家的发展与巩固。君主专制的发展军机处的设置：教师活动：出示料五军机处，其制无官署，大小无专官直庐始设于乾清门外西偏，地处宫廷，便于宣召。军机大臣日值庭禁以待召见军机处上谕有二：一谓之明发；二谓之寄信。寄信，其内外臣工所奏事经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。——王昶《军机处题名记》职能：在皇帝直接监督下工作起草或处理机要文书。内阁只负责处理一般文书。特点：简：机构简单，速：宣召、下发快速，密：保密性强（2）实行奏折制度概念：部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节的制度。作用：提高了决策效率，强化了皇帝对官僚机构的控制。（3）加强思想控制：清朝统治者对思想文化的控制非常严密，①目的：加强对思想文化的控制。②影响：对文化造成严重的摧残。经略边疆（1）疆域奠定“自兹以来，东极三姓所属库页岛，西极新疆疏勒至于葱岭，北极外兴安岭，南极广东琼州...诚系本朝。”过渡：点明清朝疆域：东西南北所到达的位置。形成时空观念，让学生知道统一多民族国家版图奠定就在此时。那么如此大的疆域是如何开拓的？进入经略边疆部分内容学习。经略边疆①治理台湾：出示地图②反击沙俄：出示地图③管辖西北④共治西藏：出示地图，直观了解。合作探究根据下图，归纳清朝经略边疆的主要方式及特点。教师活动：除此之外，清政府还通过在内地设立18个省，在内蒙古设立盟旗两级，及设立掌管蒙古族、藏族等少数民族事务的理藩院，建立有效的管理机构和管辖秩序。教师活动：出示材料：清朝建立了与现代中国版图基本吻合的多民族国家，将中华民族与边疆民族分而治之，并整合在同一个王朝秩序之中，以保持历更的延续性。一许纪霖《华夏与边疆:另种视野看“中国”》学生思考：奠定后世中国之版图，促进民族交流与融合，利于中华文明之延续。（二）“盛世阴影显危机，落日余晖唱挽歌”——清朝统前中期的危机过渡：出示材料本单元所说清朝仅指1840年鸦片战争以前的时期。在明清两朝，专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。这一时期，世界形势发生了巨大变化。新航路开辟后，世界逐渐连为一体，欧洲走出了中世纪，开始进入资本主义社会。新兴工业文明取代传统农业文明，已成为世界大势所趋。而在中国，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，进一步扼杀了中国跟上世界潮流的机会，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。——人教版《中外史纲要》上第四单元导言十六世纪起中国进入封建社会晚期，在若干手工业部门中出现了资本主义生产关系的萌芽，但是，这一新的萌芽，一直到鸦片战争前仍然停留在萌芽状态，成长十分缓慢，究其原因，必须从上层建筑方面进行考察马克思主义经典作家关于政治和经济关系的若千论述中，十分明确地提到：一个国家政权及其政策，如果不是顺应社会经济的发展，便是造成社会经济的停滞或衰退。——洪焕樁《明清封建专制政权对资本主义萌芽的阻碍》教师活动：展示时空坐标，进一步进行对比，同时引入清朝内部和外部危机部分学习。内部危机：教师活动：出示材料，讨论分析。内部危机：清朝人口膨胀迅速，使得资源危机日益显露教师活动：出示材料，讨论分析。内部危机：贫富矛盾积累，政治腐败，农民起义频发外部危机：教师活动：出示材料，讨论分析。外部危机：西方要求扩大对华贸易，开拓中国市场教师活动：面对西方的要求，清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。一方面有一定的自卫作用，错失向西方学习先进知识与技术的机会，中国逐渐落后于世界历史发展进程，结果：中国逐渐落后于世界潮流。六、自主小结七、板书设计1、清朝前中期的鼎盛疆域巩固政