高考作文写作提升课堂：时政作文怎么考？怎么写

​高考作文写作提升课堂：时政作文怎么考？怎么写时政类作文是近年来的高考作文命题的重要路径之一，2017年:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。2018年：汶川大地震；北京奥运会；“天宫一号”首次太空授课；公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动；网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平；全面建成小康社会；基本实现社会主义现代化（全国I卷）。2019年：“中国味”（上海卷）；“国家前途”（天津卷）；“科学强国”（全国II卷）。2020年：“疫情中的距离与联系”（新高考I卷）；“中国面孔”（天津卷）。2021年：革命文化和社会主义先进文化——以“可为与有为”为主题。2022年（全国甲卷）：双奥之城，闪耀世界——以“跨越，再跨越”为主题（全国乙卷）；中国共产主义青年团成立100周年——以“选择·创造·未来”为主题（新高考II卷）。高考作文命题如今不仅不规避时政热点，反而有“家事国事天下事事事关心”的明确导向。时政类命题方向是比较容易押中的，因此各种辅导报刊大都致力于此。对2024年高考作文备考而言，这篇文章提供的方式方法还未过时，甚至拟定的10个作文题都值得写一写，搜读一下或许还能受到一些有益的启示。2022年10月召开的“二十大”，会不会成为2023年高考作文命题的一个选项呢？“中国式现代化”受到国际观察家的高度关注。大会明确了中国式现代化的中国特色和本质要求，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴进行了战略谋划。习近平总书记23日对中外记者表示，中国式现代化是中国共产党和中国人民长期实践探索的成果，是一项伟大而艰巨的事业。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）未来五年、2035年、本世纪中叶是中国成为强国的三个重要时间节点，请你展开想象，展望其中的一个时间节点：那时的你，那时的中国，生动地展现“我和我的祖国”的美好图景及愿景。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。审题指导审题：材料中的核心概念——社会主义现代化社会主义现代化是传统社会变为现代社会的过程。是指用现代科学技术全面改造人们生存的物质条件和精神条件，以经济发展为中心，涉及政治、法律和社会精神生活等各个方面的整体社会变迁的过程。其内容包括国家的工业化和工业现代化、农业现代化、政治民主化、教育的普及和科学技术现代化、价值观念和生活方式的现代化、城乡一体化以及人口的现代化。社会主义现代化，简要地说，就是工业现代化、农业现代化、国防现代化和科技技术现代化。时间向前，我们向上，中国人正意气风发，迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。就这次的具体写作而言，宏观的构思方向可以选择：1.站在未来的某一时间节点，写出传统社会形态与现代社会形态的对比，着重写出自己的观察和感受。比如：城乡二元结构与城乡一体化；计划经济与市场经济；重男轻女与男女并重的生育观；在家看电视与在外跳广场舞的生活方式……2.站在未来的某一时间节点，写出片山为实现社会主义现代化所作的各种努力的过程，着重写出自己在本职工作中为社会主义现代化建设的“亲身经历”（想像）和自豪感。最忌的就是将社论中的政治性话语来拼凑成文，因为高考作文并不是让你成为传声筒，复述“二十大”的主要内容和重大意义，而是要你从“我”的角度写出在“中国式现代化”的进程中应有的“事件”。“二十大”只是时代背景，就像背景音乐一样，你的“表演”才是欣赏的内容；就像画面背景一样，你的“形象”才是真正的主角。“背景”当然是不可缺少的，但只是说明性的文字，辅助人们的理解，是“舞台背景”，但不是“舞台”。写作指导:1.三个时间节点：未来五年、2035年、本世纪中叶（40年代到60年代），你在这三个时间节点大约是多少岁，从事什么工作（职业），这个职业必须于社会主义现代化有着相关性、亲密度，如此设计才有巧妙的切入点，选取其中的一个时间节点来展开。未来五年：大学毕业刚毕业，到西部某地支教；到老区扶贫；到边疆参军；成为公益活动的志愿者，为人民服务……2035年：35岁左右，已经工作了多年，学有所成。是医生，奔赴卫生医疗条件极差的非洲救治；是新型农民，在绿水青山之间，改变传统的耕作方式；是制造业工人，有着大国工匠的精益求精的奋斗精神，突破了一个又一个的技术难关……本世纪中叶（40年代到60年代）：大约40-60岁，业有所精，是所在领域里的领军人物或骨干成员。是科学家，设计并制造出了西方卡我们脖子的各种尖端的智能器物，如光刻机、芯片、量子通信、机器人、航空母舰……；是“海归”，毅然放弃国外高薪职位，回到祖国谱写社会主义现代化的绚丽乐章；是星际殖民，在火星构建人类命运共同体的宏伟蓝图……2.借鉴先进人物的经历，将他们的经历巧妙地“移情”到自己的“人生”之中，这样可以展示历史真实和细节真实，借助人物传记、人物通讯和“感动中国十大人物事迹，从中萃取写作素材，使历史的“他”或“她”成为未来的“我”，由历史版本“移情”转化到未来版本。3.对比手法的运用。虽然写的是未来，但想象也必须对现实有所依傍。书写的是想象中未来的“我和我的祖国”，也得观照现实中的“我和我的祖国”，可以从对比中显示“中国式现代化”实现的过程。但一定要注意，写过去的篇幅不能大于写未来的，过去只是在插叙或回忆中闪现，要将未来当作“现实”来写。写“过去”，可以简要提到“二十大”时的中国面临国际国内的诸多困难，着重写“我”从那时起立下的“为中华民族伟大复兴而奋斗”的凌云斗志及奋斗过程。4.选择写记叙文，采用“倒叙”方法为佳。入题要快，点出“我和我的祖国”的紧密联系，祖国的某项成就里有“我”的汗水与贡献，甚至可以直接引用歌曲《我和我的祖国》的词句；或者直接虚拟报纸、电视、网络等媒体的“头条新闻”来报道某项杰出成果，然后再引出“我”的奋斗过程。也可以展示“中国式现代化”的美好图景，然后再写出创造这图景的过程。时间、地点、人物、事件一应俱全，其中事件要有缘起、发展、高潮、结