2023年我的老师小学作文篇

2023年我的老师小学作文篇我的老师小学作文1

一头黄黄的卷发，一张娃娃脸，圆圆的眼镜后面，是一双乌黑发亮的眼睛，秀气的鼻子，美丽的樱桃嘴……猜猜看，她是谁？哈哈！她就是我们四班的班主任，前不久被评为学校“最美老师”之一的曾老师。

曾老师是个好老师。从一年级起先，她就是我们的班主任和语文老师。记得刚进校时，我什么都不会，没学过拼音，没写过字，甚至连铅笔都拿不好，心里真有些怕怕的。课堂上，曾老师用一种充分互动的方式。耐性细致地帮助我们。在她活泼风趣的讲解下，不知不觉的，我们学会了越来越多的学问，体会到了“欢乐学习”的感觉。而在课余时间，她又像一个充溢童心的大姐姐，和我们一起说说笑笑，很是密切，同学们都很喜爱她。有个周末，曾老师有事打电话找我，爸爸看着电话手表问我：“曾珍宝是谁呀？”我快乐地说：“是我们曾老师呀！”

曾老师是个好老师。在学习上，她对我们要求很严格。不论是家庭作业，还是课堂作业，只要有谁没有达到标准，休想逃出她的手心。以前，我们四班放学常常很晚，就是有同学做的作业没有达标，被曾老师留下来重做，同组同学当“陪练”。刚起先，我还有些埋怨，妈妈听到了，给我讲道理：“你想早点放学，莫非曾老师不想早点下班？她牺牲自己的业余时间，都是为了你们全班同学的学习，你们还不知道感恩？真不知好歹！”我这才意识到曾老师的严格是对我们无私的爱。

曾老师是个好老师。她对全班同学一视同仁，充溢关爱。每年班干部都要搞一次自愿报名的民主选举，就是为了激励全班同学都要有“以班为家”的主子翁精神，让每个同学都有机会当班干部熬炼自己。今年的选举日，不巧出了意外，班上有同学不当心碰破了头，流了好多血。曾老师心急如焚，一边联系校医，一边联系家长，忙着把同学送到医院。尽管跑上跑下忙得乏累不堪，她还是坚持着把改选工作做完。

这就是我心中的好老师！您的童心让我感到欢乐，您的严格让我感到踏实，您的关爱让我感到暖和。我恒久不会遗忘：您是我人生的启蒙老师。我爱您，曾老师！

我的老师小学作文2

我的体育老师名叫××，胖胖的体形圆圆的脸，肥肥的手掌黑黑的皮肤。微笑时如春风拂面，生气时如怨鬼怒嚎。每天不是给学生上课就是带着一群喽啰四处巡察，使得各处人心惊胆颤，惶惶不行终日，煞像几百年前那个黑旋风—李逵！

当然，××老师使我印象最深的还是他的那一双鞋，一双不论四季春秋永不更换的鞋！记得那还是一年前的秋天，我满怀着新奇与激烈的心情走进了中学校内的大门。第一眼，我便看到了一双黑色的鞋。天呐！那是一双怎样的鞋啊！硕大的型体，完备的曲线，再加上那无可比靡的土黄色耐克标。啊！那是我见过的最特殊的鞋！从今，我便留意起了那双鞋。秋冬很快过去，春天万物复苏，温柔的暖风吹拂着大地。我还是那个我，校内还是那个校内，××老师还是那个××老师，胖胖的体形圆圆的脸，肥肥的手掌黑黑的皮肤。当然，没变的还有他的那一双特殊的鞋。我想，以××老师的那一双特殊的鞋确定也会有很特殊的透气性，在春天这个阴晴不等时凉时暖的季节里，就算穿着这双冬季性的鞋还是能够撑过去的，嗯，能够撑过去的...

在学校的日子恒久是那么的充溢，漫长的春天最终过去，夏天悄然来临，在不知不觉中天气已经是那么的燥热，火辣辣的太阳考晒着大地，每一寸空间中的每一粒氧气好像都已经被烧的精光，只剩下满身汗流的我们在苟延残喘。不过，我发觉了一个隐私，一个关于××老师的隐私。××老师竟然是外星人！为什么我要这么说呢？还是因为他那双特殊的鞋！在这又闷又热的天气里，××老师穿着它竟然还能露出那如春风拂面的笑容？！竟然发出那如怨鬼般的怒嚎？！人之母生人，妖之母生妖，××之母生何也？为外星人而以。不过，就算是一般的外星人也无法穿着这双鞋在这种闷热的天气里存活下来。广袤无垠的宇宙中也只有M78星云里奥特之星上的存在才有如此本事。由此可见，××老师竟然是传闻中的奥特曼！啊！宇宙英雄奥特曼竟然来到了我们学校！我要把这个震天动地的消息告知其他老师和同学吗？想到这里，我感动得泪如雨下。泪水随着我的胳膊流进我手心中的每条纹路里面，生气的，冲我怒吼！仿佛在说：不行，不能告知其他人，否则就算是宇宙英雄也会被疯狂的科学家产成小白鼠解剖的！到那时，你就成了千古罪人！

唉！看来这个隐私只能恒久的埋藏在我的心里了。不过，我会祝愿你，××老师，祝愿你与你的鞋海枯石烂，天长地久！啊，××老师，你恒久活在我心中！

我的老师小学作文3

我心目的好老师是谁？先不告知你，让你来猜一猜！

她从不留长发，总是剪着个平头。平常她走起来风风火火。她长着一双机智的眼睛，可敏锐了。上课时一有同学做小动作，她都能发觉，并用眼睛无声地提示他，告知他不能这么做。她的嘴不是很美丽，但从她嘴里却时常会蹦出妙语连珠，让我们爱听不厌。

她的镇静冷静让我们佩服。记得上次家长开放日的时候，后面坐满了前来听课的家长。一上课，她就用富有憿情的话语激起了我们探究的欲望。“……那么你们猜得对不对呢？”当她正想让我们看世界七大奇迹的图片时电脑突然死机了，这可怎么办呀？当时我可真为她捏了一把汗，担忧她在这么多家长面前出丑。可是，她并没有惊慌而是神态自若，示意班里的小电教员过万利重新启动电脑，自己则绘声绘色讲解并描述起来：“……希腊的宙斯神像，它最让人称奇的是整个躯体都用象牙制造而成，长袍是用黄金制成的……”下面的课我们上得兴致勃勃，虽然期间电脑似乎有意考验她似的还出了三次故障，但她都奇妙地“化险为夷”。下面的家长也没看出不对的地方，都听得非常仔细。回到家时，我妈妈还不住地夸她讲课有意思。

她平常对待工作特别负责。就拿查阅资料来说吧，双修日趁着我们我们寄宿生回家的当儿，她总会结合课文布置一些让我们从书店里、网上查找资料的作业，如查找有关时间的格言、诸葛亮的歇后语、钱学森科学家的生平事迹、台湾蝴蝶谷的图片等。每次我们找了一些就沾沾自喜了，而她却找了比我们多几十倍的资料，让我们震惊之余，大开眼界。

她不仅在学习上对我们非常关切，在生活上也对我们无微不至地照看。有一次体育课过后，我们都在玩，她发觉杨琪尔只穿了一件薄薄的短袖子，就着急地说：“现在的天气忽冷忽热，很简单得病，你只穿了这么一件衣服，感冒了怎么办？快把衣服穿上！”这是一句多么一般的话呀！但是包蕴着她对我们的关切。每次，发觉哪位同学脸色不好，她也总回问这问那。

你喜爱这个工作负责关切我们的好老师吗？猜猜她是谁？她就是我们的语文老师沈老师。

我的老师小学作文4

一提到“三高”，就不由自主地让人想到了“血脂高、血压高、血糖高”。可是我今日要说的却不是这老三样，而是针对教我语文的王老师而谈的新三高，“实力高、才智高、嗓门儿高”。

何为“实力高”，是说她的教学实力强，是个阅历丰富的语文教学高手。

“老师们到咱们班来听课了。”“快点、快点，抓紧坐好。”在我们的整装待发中王老师起先了今日的精彩教程。《将相和》一课中的蔺相如与廉颇如同来到了课堂之上，蔺相如英勇机灵、胸怀宽广、识大体顾大局，廉颇性格坦率、知错能改。两个人物描绘得惟妙惟肖，不仅仅让我们走进了故事中，感受到了与课本的零距离，更让听课老师们啧啧赞扬不已。她自从三年级起先带领我们，直到现如今五年级期终，每学期测试都在全学区排名第一，无一次落空，真真了不得。

“才智高”，顾名思义是说她学识高，处理各种应急事情的实力强，让我们这些跟随她整整三年的学生佩服得心悦诚服。

学校组织班级评比“阳光少年”，小有人气的我义不容辞，得偿所愿地评比胜利。在其次个月的再次评比中，出人意料，我这个副班长在万无一失中落选了。委屈的泪水忽然来眼眶，警觉的王老师立刻把我叫到台前，“同学们，孙新为同学辅导功课，埋怨过吗？没有。她主动为班级打扫卫生，说过累吗？没有。她为我们班付出多少，我们有目共睹，是不是？”“是”。同学们异口同声。由于王老师这一番才智的话语，让我的心情安静下来，也让自己所做的每件事得到了确定，我坚信自己会做得更好。

说“嗓门儿高”，是声如洪钟，还是高如喇叭？两者皆不是。王老师因患口腔疾病，原来声音甜蜜的她声调再也高扬不上去了。可是她慢条斯理地一声“不许说话”，就像晴天霹雳响彻整个班级，再也听不到一丝窃窃私语；她不高不低地表扬一句“你真棒”，如同给我们打了一针强心剂，干劲十足；她轻轻地一声咳嗽，牵扯着我们每个人的心肺，因为她像妈妈一样疼爱我们，我们正像子女一样去关切她。

这就是我可亲可敬的“三高”老师，一位普一般通的小学语文老师，但能令我一辈子不遗忘。

我的老师小学作文5

记得刚上五年级的我，还是一个害怕的女孩，根本无法像别人一样，与同学欢乐地交谈。直到遇见温老师，我的血似乎大海的波浪滔天，不断地沸腾。

或许是老师的面孔亲善可亲、或许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了胆怯 ，我讲得生动详细，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立即红了，但心里却兴奋地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最终，我想：既然是老师，就应当想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆燕仪！”在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……

但是，老师也有指责过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我赶忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立即皱起眉头说。我无言以对。“仔细点，用心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应当被老师叫到办公室去指责的。但是，我又想：老是只是关切而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应当兴奋才对呀！这时，眼泪似乎退潮一般退了回去，我也兴奋地回到了教室。

期末考完试后，我惊异地发觉语文考了96.5分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满足！但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告知给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满意于现状呢？你要恒久不满意，只有这样才能爬得更高呀！”我茅塞顿开，老师真是专心良苦啊！

啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不行缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的亲善；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯净；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最终，我想说一句：“感谢您，温老师！”

我的老师小学作文6

每一個人肯定會有上過小學，而在小學除了學習也會不同年級留下的回憶，今日的題目就是：我和我的小學老師们，這題目，應該是要給將當畢業生的六年級來寫出在小學六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會想到些糗事或得意的事呢！

那我就先說說一二年級的事吧！在一二年級，我的導師許淑蕙老師，許老師對我们都是很關心，入學第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時我也交到了一個新挚友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級的第一個挚友，在一二年級時，我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美妙時光。

到了三四年級，或許你不信任緣分，可是真的很巧，我和吳俊諺仍旧同班，可真是不行思議啊，但分班依旧是分班，我就但著悲傷的.心情走進了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當然都懂，都有做到該做的事，但，轉眼間，要升到五六年級了，說真的，這兩年，我的確成長了不少，也有更多美妙的回憶，而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。中学。大學，這些回憶都不會消逝的，渐渐的到了生五六年級前的暑假，我可是和好友大快朵颐的渡過呢，接著就是等暑假過了升到五六年級囉。

五六年級，是在小學的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學相處的時光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時很討厭老師经常罵我，但我知道，老師會這樣罵我，是有缘由的，所以我也就沒在埋怨了，沒想到，到了五六年級，我仍旧和吳俊諺同班，我们可是同窗六年的好友呢！

現在，兩年又要過了，我也即將當畢業生畢業囉，要離開小學，告別童年，進入三年的國中生涯，雖然不捨離別，但，「天下沒有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡。」

這句話我送我的挚友，雖然，短暫的兩年相處，可是，我们曾擁有的時光，我不會忘記，你们是否也一樣呢，希望，不論畢業或長大後，我都還可以和我的好挚友教過我的老師，再見見面，來日方長，希望我们真摯的友誼可以長長久久，綿綿不盡，也謝謝小學六年中，教我的老師们，非常謝謝你们六年對我的付出，我特别的謝謝你们，我不會忘記曾有你们這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報你们的師恩。

我的老师小学作文7

Mr.金我的英语老师。刚开学不久，他别出心裁的讲课风格和轻松幽默的课堂氛围就深深的吸引了我，令我印象深刻。

他中等身高，胖胖的，脸有些方（看起来很有肉感），并没有我印象中老师的那种肃穆的神态，反而让人觉得亲善可亲。他鼻梁上架着一副黑框眼镜，显得有一股书卷之气。而他常常穿着的衣服也颇为休闲。他声音嘹亮又憨憨的，让人听了很舒适。

老师非常幽默。我清晰得记得，有一次正在用英语表达年龄，一位同学突然向老师发问：老师，您今年多大了？老师非但没有指责他这与课堂无关的问题，反而诙谐地答道：本人今年芳龄34。逗得我们哈哈大笑。他自己还闹出过一个笑话。期中考试时，我们正在奋笔疾书，突然听到广播：有一位男老师在监考时睡觉，希望其他老师吸取教训可没过多一会儿广播里又说明说该名老师是因为晚上判作业导致睡眠不足而引起监考时打瞌睡。考试后，我就和同学揣测这位老师是谁？我用了解除法：在五楼，又是男老师，不会是金老师吧！我不幸言中了。在一堂课上，老师向我们坦白了事情的经过。原来是因为他在家里给九年级出期中考试卷，又给我们批改作业到很晚才困得不行。他说：结果我困得受不了，也就打了半个瞌睡，校长就刚好巡察到我这，当场被捕了。得知事情的原委，我们也是哭笑不得，但也感叹他为学生付出了许多精力。

他还有一个特点语速快。夸张点儿说就像机关枪一样，而且学问渊博，问也问不倒。说起英语学问来更是没完没了，又恰到好处。

老师也多才多艺。据他所称，他唱歌可是拿手，上高校时还玩过几年音乐，甚至还会弹吉他呢！我们半信半疑，英语老师这么说来简直可以兼任音乐老师了！他还答应我们要在联欢会上露一手，让我格外期盼。

他还常常用他以前上学时经验的，或搞笑，或肃穆的故事来激励我们，让课堂轻松活泼。

金老师，一个爱开玩笑，仔细负责，多才多艺的全能型好老师。正如他的名字一般，他身上金光闪闪的亮点真不少。我喜爱这个别出心裁的Mr金！

我的老师小学作文8

光阴荏苒，日月如梭。不知不觉中我们的班主任李老师，已经陪伴了我们将近五年的时间，在这里我非常想对老师说“感谢您，老师！”

每当谈及这位老师，我的妈妈无不感慨：“咱们家遇到的老师们都真好啊，这位尤其的好，对待你像对待亲闺女似的！”

对此我深有感受，在我的记忆中，老师对我们着实的好，这位老师是非常平易近人却又很严格的。

还记得刚刚转来这个班的时候，老师教语文的方法很有一套，上课时学习生字，拿着生字卡学习，既好玩味，又学到了不少的学问。还记得一年级时学的叠词，ABB的，AABB式的，AABC式的……至今我还记得，“绿油油”、“黑乎乎”、“红红火火”呢，可以这么说，低年级时老师教过我的词语，使我受益特别大。

哎呦，差点就忘了，一年级时老师让我们背的儿歌！一说到这个我就想到了什么《滥竽充数》呀，《同床异梦》呀，《叶公好龙》呀，《猪鼻子插葱——装象》呀这些风趣、幽默、诙谐、易懂的儿歌！到现在还记得有首儿歌是“诸葛亮，住草房，刘备三次去探望，请来军师本事强，初出茅庐打胜仗，打得曹操老贼直叫娘！”（当然不只是这一首儿歌，每当说到某一首儿歌其中的一两个片段时，就会想到，其中大部分的句子——当然，也有一些忘了。）买了这本书后，老师也基本上每天都会让我们背一首，我们不仅是在背顺口的歌，更是懂得了一首首儿歌背后的道理。

现在想来，低年级的时间简直是我童年中最好玩、最难忘、最美妙的日子，一回想到那些时间，就似乎有无尽的甜蜜似的，浓浓的糊在心头。

当然了，随着年级的上升，要学习的学问就要多了，作业要更严格，学习的习惯也要更严格。

在练字上面老师抓的就更严格了。在学校老师带领着我们看杨校长的练字视频，并临摹着写；寒暑假时，老师也特别布置了练字的作业。从练字的点点滴滴中，我学会了坚持，我学会了视察每一个笔画，这些都是可以令我终身受益的习惯。

毕业照已经照过了，这就说明我们离告辞母校就不远了，真不舍得离开母校，离开教了我五年的老师啊！

我的老师小学作文9

“叮咚叮咚——”预备铃响起，随着最终一抹身影的消逝，操场上又复原了安静。上午的阳光照在足球场的草地上，一阵微凉的清风拂过，花儿草儿都舒适地眯起了眼，不由自主的随着风儿舞动。我想，这确定有一群可爱的“小家伙”在品“早茶”呢！

忽而，教学楼传来了一阵阵琅琅的读书声，再一次打破了足球场的安静。他们好像在竞赛呢，声音一次比一次昂扬。

而我们的教室，却是另一番景象。缕缕阳光透过窗户照耀到教室的每个角落，班里呢，除去站在讲台上的那位同学的声音，静得连一根针落在地上都能听得清清晰楚。台上的同学在讲，台下的同学在聚精会神地听。要是你说这是在上课，那你可就猜错了，现在可还没上课，这是我们老师独创的“课前三分钟”。说白了，就是演讲。这是老师为熬炼我们的口才而特地设计的，可想而知，听到这个消息时，我们的如临大敌。没方法，硬着头皮上呗，老师可是下了死吩咐的，不听——那我只能感叹你的志气。

最终结束，上面的同学松了口气，我们的这节课真正的主角——语文老师，最终淡定自若地登场了。不过，他总说，课堂上，我们才是主角，他只是个“引导者”。

他慢条斯理地走上讲台，一头蓬松的头发仍是那么抢眼，一身酒红色西装，似乎是我们学校的工作服吧。从头到脚，除了头发，最枪眼的就属他那鼓鼓的肚腩了。每当他身着西服，漏出那个被衬衣兜着的肚腩，我都有一丝丝担忧会不会勒得喘不过气。

平日里，他那双不算大的眼睛，总是炯炯有神，仿佛能洞察一切。但今日不知怎么，显得有些乏累不堪，红血丝也爬上了他的眼球。讲课不像平常那样流利了，字也频频出错。如此几次，他有些愧疚地跟我们致歉，并道出缘由。

原来，最近正值换季，天气有些无常，很多同学都感冒了。我们班倒还好些，隔壁班的同学却频频中招。而我们的语文老师，就是隔壁班的班主任。老师见他们难过，学习状态也不好，便起了个大早，熬了些姜汤给他们。况且我们最近在打算考试，老师本身就任务繁重，昨晚竟是熬到凌晨一点，才牵强到床上眯了会眼。听到这，我看着老师的眼光忽然变了。从前，我虽也知道老师的宏大，也听过不少“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”之类赞美老师的诗句，但从没有直观地了解过。直到现在，我才懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的真正含义。

窗外的阳光更盛了，我的背也挺得更直了。

我的老师小学作文10

我骄傲我有这样一位好老师，她就是我的语文老师——李存敏。他严厉而幽默，每次语文课上看起来他都特别严厉，其实他也有亲善的一面。

李老师的字也写的很棒，他是我们的语文老师。在课堂上特别严格，李老师从不要求我们死记硬背，而是教我们驾驭方法。例如在写生字时，他总会在黑板上写着四个大字“仔细细致”。果真，仔细细致做题的同学正确率直线上升。而做阅读题，李老师也有“秘诀”——读题，而且还要关键词重读。于是我们每次都将阅读题字斟句酌地读过去，“读题破万难”，一道道阅读题都随之迎刃而解。李老师为人很亲善，我是一个有时喜爱犯小毛病的人，有时我可以限制，有时我也无法限制，但是李老师从未指责我，只是找我聊上一会儿，让我明白我错在哪里。

记得有一次语文课上，我听着听着走了神，并和同桌小声地说起话来，结果被李老师望见了。李老师一边照旧笑着讲课，一边渐渐走到我旁边，轻轻地敲了敲我的桌子，微笑着说：“有的同学在开小车，要驾驭好方向盘呀！。”此时，全班同学哄堂大笑。“上课，”老师肃穆的一声令下班里一片宁静。这时的我渐渐地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中始终都是好学生的我竟然辜负了老师。可老师不但没有指责我，反而微笑着提示我不该这样做。

下课以后，我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前向她说明道：“老师，您刚才讲的我没听懂，所以……”“你能不能……再……再给我讲……讲一遍？”我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍，但不许在课堂上说与课题无关的话。你始终都是老师心中的好学生，而且其他老师对你的评价也很高，你可不能自己毁了自己的形象啊。”老师耐性的教育我。我的脸在一次烧得滚烫。

我想对李老师说：老师，感谢您！感谢您对我的激励与指责。假如没有您的激励，我不会对自己充溢信念；假如没有您的指责，我将恒久看不到自己的错误。假如说我是展翅翱翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，假如说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。感谢您！

您恒久都是我心中的好老师！

我的老师小学作文11

俗语说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这又何尝不是呢？提到上面一句诗，自然而然就想到了老师。我信任同学们都有很多话想对老师说，而我就有千言万语想对我的语文老师王老师说。现在我已经上六年级了，打从四年级起先，您就起先教我语文。一见您，高高的个子，浩大的身体，任何人见了您都得畏惧三分，我也不例外。可是在学习的过程中和您相处了一段日子，发觉您并不是我想象中的那么可怕，而是那么亲善可亲。作为一名新生的我，上课特别胆怯 回答问题，生怕回答错了，会被您一顿臭骂。可在我的一次偶然回答中，您表扬了我。从今，我对自己渐渐有了自信。上课时总有我的那只小手高高举起。放学了，在回家的路上，您常常摩挲我的头，指导我怎样学习。老师，您知道吗？您的每一个微笑，每一句话，都正在或将变更我的人生。对许多同学来说，写字都只当是完成任务，没有多大意义，不把它放在心上，原来我也这样认为。可是您教育我们：写字不是在完成任务，是不行忽视的，一个人从小就要把字练好，因为作为一名社会人员，连字也写不好，将来在社会上是很难立足的。只要现在把字写好了，就已经为将来成就打下了基础。从今，我起先一笔一划地仔细写字，发觉写字并不难，只需把笔划放对位置，字就不会丑。经过长期的练习，加上你的不断激励，我的字在全班名列前茅。在接受您的教育后，我发觉原来让我们厌烦的作文成了我的最爱。我们班许多同学都有同感。随着和您在一起时间的增长，我对您的好感也越来越深。在和您相处的这些日子里您不断赐予我表现自己的机会，您让我参与作文竞赛，书法竞赛和学校的优秀作品展等，让我在竞赛中强壮成长。在学习的过程中您的那些精彩的故事就像一颗颗希望的种子深深地扎根于我的心中，给了我力气和志气，又像那甘泉滋润着我们，让我回味无穷。老师，您从不偏心，哪怕是对成果最差的学生，您总是在激励他们：其实你们都很聪慧有潜力，假如能专心一点，肯定会有怕成就。看到你们高高举起的小手，老师仿佛看到了春天小树发芽了……老师，我爱您！

简评：文章通过翔实的事情生动呈现了一位负责任、爱学生的老师，情感真实，不过结尾明显成了套话，影响了整体效果。

我的老师小学作文12

在我的小学老师中，有一位老师，她不断用自己的性格、风格感染着我，她的语言，一举一动中，总能使我受益匪浅。

老师是五年级才来当我们的班主任的，她有一头长长的卷发，体型较胖，这都是因为我们供应她的零食造成的。小小的眼睛里露出一点狡猾来，仿佛时刻想把我们吃了一样。

老师的特殊在许多地方体现，比如说她的语言。刚来的时候，第一节课，老师建议不上课了，来和我们谈一谈。老师第一句话就是：“我很厌烦告密者！”班里缄默了一会儿，突然一个女孩子叫道：“比如某某某！”老师看了看这个女生，冷冷地一笑“呵呵！她是不是我不知道，但我知道你是！”这个女生脸红了，我非常钦佩这个老师的才思灵敏。老师又顿了顿，说：“你们知道不能干什么吗？”“知道！”那个女生似乎想将功补过，很快大声说“不能打人！”“不能骂人！”“不能说脏话！”老师听了这些，似乎有点不满，说：“为什么不说要……呢？比如要有礼貌，要爱学习等。不能只往一个方向想，思维不是单一的……”我们再次愣住了，这老师！其它老师只和我们说“不要……”，还从没有说过“要……”呢！放学了，挚友对我说：“哦，这个老师，太特性了！”

老师说每周都要写周记，每个周三下午也要写，哦，Mygod！第一天，我便不安，望着空空如也的作文本，我一个字也挤不出来，要收作业本了，我不能再拖了，胡乱写了四个字：“我是作家。”交上去后，我立即懊悔了，老师望见这个本，会想什么呢？一个什么也写不出来的人称自己是作家，多么滑稽！老师肯定会认为她的学生中有一个精神病。没想到下周发下来，我吃了一惊，上面竟写着“我信任”，老师的评语大大鼓舞了我的信念。我沉下心来，起先写题目《漂亮的湖》，丰富的词语和句子让我一挥而就。等到下周。我的本子上最终得了一颗星星，后面有一条长长的尾巴，旁边附着一句话，“你是作家，我从来都信任。”从今，这句话始终激励着我，直到初中。

是这位老师培育了我们独特的性格，是她开发了我们的特长。她的教育和叮嘱至今回荡在我的耳边。

我的老师小学作文13

我的品德老师，是一位很特殊的老师，他不仅很特殊，而且还很惊奇。这是为什么呢？原来，他只教六年级的品德课。这个问题让我纳闷了好久。

直到后来，我才知道，因为我们是毕业生，立刻就要上初中了，他为了和我们多多接触，就只和六年级的学生上品德课了。那这位特殊的老师，究竟是谁呢，他就是我们尊敬的罗校长。罗校长，平常总是穿着朴实的衣服，也没有开什么名车，每天上学放学也是推着一辆比较高级的自行车，这些就足以让我觉得他是一个好校长了。

校长有着一双浓眉大眼，一个高挺的鼻梁，还有一个微微上翘的嘴巴。每一个星期五的下午第一节课，校长总会准时的走进我们班。当他第一次进来时，我们班的人全都惊呆了！虽然我们早就知道是校长来上课，可是我们也没有想到我们给校长鞠躬，校长竟然还给我们鞠躬！那时候我真的觉得校长没有必要这么做，因为终归我们还是小学生，虽然说也快要上初中了

校长上课的时候更是让我们“受宠若惊”。我们班的人都很喜爱讲话，好好的课上着上着就为我们的说话声给打断了，可是校长的课被打断了那我们可以惹不起，所以我们都乖乖的仔细听讲。可是到了后来，我们又忍不住了，起先讲话，校长在讲台上兴致勃勃地说着，我们在下面兴致勃勃地讲着，突然一声：“不要讲话了。”把我们从口水的世界里拉了回来。虽说只是轻轻的一声：“不要讲话了”但是校长的气场，那可不是说的！

校长不但很亲善，而且还很风趣。在说《品行的试金石》这一课时，校长给我们讲了一件学校在种树的事情，当校长讲到他很生气的时候，用土话说了一句很搞笑的话，逗得我们捧腹大笑。从今，我们味同嚼蜡的品德课变成了笑话课。校长还把他童年的趣事训诲，我们让我们学到了许多做人的学问。

校长，你那乌黑的发间有了几根银丝，感谢您，让我们在这么好的学校读书。学费也不高，可条件却这么优越。千言万语只汇成一句话：“感谢您，我的特殊老师！无论以后我走在哪里，我也肯定不会遗忘您的！”

可是校长终归是校长，这我们哪经得起呀？！

我的老师小学作文14

从幼儿园读到五年级，教过我的老师许多，但我最难遗忘的还是班主任刘老师！她留着长长的头发，戴着眼镜，看上去文质彬彬。她很喜爱穿裙装，即使冬天也不例外。老师特爱笑，让我们觉得亲善可亲，就像我们的妈妈一样。

刘老师上课很好玩，喜爱和我们开玩笑，经常惹得同学们哈哈大笑，肚子都笑痛了。看到这里你千万不要我们老师不务正业，上语文课跑去摆龙门阵了。其实是结合课文内容来讲的笑话或故事。比如上《刘三姐》那一课的时候，她给我们讲到三个蠢秀才与三姐对唱之时的丑态，笑的我们人仰马翻。还未笑过，老师又亮开歌喉，给我们唱了一段三姐中的精彩选段，听的我们如痴如醉。就这样我们在笑声里、歌声中结束了这一课的学习。在刘老师的语文课上，我们觉得一点也不累，每次都急迫盼望下节语文课的到来。

当然，我们的老师也有缺点：刚起先教我们的时候家庭作