高三（高补班）上学期期中考试生物试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精一、选择题1．下列关于酒精在生物实验中的相关应用,叙述不正确的是A．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中,酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B．无水酒精在绿色中色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用C．探究酵母细胞呼吸的方式实验中，用酸性条件下的重铬酸钾溶液检验酒精会变成灰绿色D．在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中,可使用酒精来改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞【答案】D2．下图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是（)A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为2、5C．图中含有RNA的结构只有3、5、6D．此图若表示蛔虫细胞,则不应有的结构只有1、2、5【答案】B3．下列关于DNA分子的叙述,不正确的是(）A．DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接,排在外侧，构成基本骨架B．嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定C．DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的D．大小相同、碱基含量相同的DNA分子所携带的遗传信息一定相同【答案】D【解析】DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接,排在外侧构成基本骨架，A正确。嘌呤碱基与密度碱基的结合保证了DNA分子空间结构的稳定性，B正确。DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基是通过氢键连接的,C正确。大小相同、碱基含量相同的DNA分子所携带的遗传信息不一定相同，因为排列顺序可能不同，D错误。【考点定位】本题考查DNA分子结构相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】1．DNA分子的化学组成(1)基本组成元素：C、H、O、N、P.(2)基本单位2．DNA分子的结构(1)主要特点①两条脱氧核苷酸长链反向平行盘旋而成。②脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧,构成基本骨架；碱基排列在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，即：eq\b\lc\｛\rc\}（\a\vs4\al\co1(A＝T或T＝A，G≡C或C≡G））遵循碱基互补配对原则（2)空间结构：规则的双螺旋结构。4．如图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（)A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C．激素乙是胰岛素D．缺乏激素甲可能患糖尿病【答案】D5．(2015秋•新疆校级月考）下列有关生物体内特殊蛋白质的叙述正确的是（）A．细胞膜上的载体蛋白对某些物质出入细胞具有运输作用B．抗体主要分布在血清中，其化学本质为糖蛋白C．酶的化学本质是蛋白质，只对细胞内的化学反应具有催化作用D．突触后膜上的蛋白质受体能够识别神经递质，识别后即被降解，不再识别其他神经递质【答案】A【考点定位】本题考查蛋白质相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合应用能力.6．下列有关高等动物生命活动调节的叙述中,不正确的是（）A．高浓度的胰高血糖素会刺激肝脏细胞从血浆中吸收葡萄糖B．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍可导致血糖升高C．胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用D．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗共同维持血糖浓度相对稳定【答案】A【解析】高浓度的胰高血糖素会刺激肝细胞中的糖原分解为葡萄糖补充到血浆中，A错误。细胞葡萄糖的氧化利用发生障碍可能导致血液中糖浓度升高，B正确。胰岛素通过促进细胞加快对葡萄糖的摄取、利用和储存而降低血糖，C正确.胰岛素是降低血糖的，胰高血糖素是升高血糖的，它们相互拮抗共同维持血糖浓度相对稳定，D正确。【考点定位】本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】血糖调节模型7．下列图示有关实验的说法中正确的是A．丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面B．若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐增强C．秋天用菠菜做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带①和②D．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖【答案】B【考点定位】本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。8．元素与化合物的组成关系如图.下列相关叙述正确的是A．若①为生物大分子，则其可能是氨基酸B．若②是动物细胞内的储能物质,则②是脂肪C．若③为细胞内的遗传物质，则③是DNAD．若④是植物的能源物质，则④包括淀粉和纤维素【答案】C【解析】如果①为生物大分子，则其可能是蛋白质，氨基酸是小分子，A错误。如果②是动物细胞内的储能物质，则②是糖原，B错误。如果③为细胞内的遗传物质，则③是DNA，C正确。如果④是植物的能源物质，则④淀粉，不可能是纤维素，D错误。【考点定位】本题考查细胞中的元素和化合物相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度.9．将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是框号选项12345A组成细胞的化合物有机物无机物水无机盐B人体细胞的染色体常染色体性染色体X染色体Y染色体C物质跨膜运输主动运输被动运输自由扩散协助扩散D有丝分裂分裂期分裂间期染色单体分离同源染色体分离【答案】D【考点定位】本题考查生物学概念相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】物质运输方式的异同点物质种类运输方式方向载体蛋白能量实例小分子物质被动运输自由扩散由高浓度向低浓度不需要不需要水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等协助扩散由高浓度向低浓度需要不需要葡萄糖进入红细胞主动运输由低浓度向高浓度需要需要无机盐离子、氨基酸等大分子物质胞吐胞吞由膜内到膜外不需要需要分泌蛋白等由膜外到膜内不需要需要变形虫吞食绿脓杆菌10．如下图．科学家发现,在Ca2+参与下突触小泡才能与突触前膜融合.下列有关突触的叙述，正确的是（)A．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,可使突触后膜持续兴奋B．突触间隙的Ca2+浓度和递质的数量变化过大会影响到内环境的稳定C．递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内，引起突触后膜兴奋或抑制D．同一个体不同突触的递质受体种类有差异的根本原因是基因有差异【答案】B11．果蝇的棒眼与圆眼是一对相对性状(相关基因用A、a表示），长翅与残翅是一对相对性状（相关基因用B、b表示）。现有一对圆眼长翅果蝇交配得到的子代比例如表所示,没有基因突变发生。下列叙述正确的是A．圆眼为显性性状，控制眼形的基因位于常染色体上B．子代圆眼残翅雌蝇中，纯合子占1/15C．子代长翅雌蝇中,基因型为BB的个体不能存活D．若子代出现XXY的残翅棒眼果蝇，则与母本减II分裂异常有关【答案】D12．切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状．随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常．由此推测:胰岛素能降低血糖的含量．为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是（）A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗【答案】C13．某中学生物兴趣小组的师生利用小青菜绿叶提取出光合色素溶液，然后在30℃的室温条件下进行了如下实验，以此来探究pH对叶绿素稳定性的影响。下列对实验的叙述错误的是A．酸性环境下的叶绿素可能因稳定性较差而被分解B．该实验结果表明叶绿素在碱性环境中不会被破坏C．提取色素时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏D．纸层析法分离色素后可得出③④两组出现颜色差异的原因【答案】B【解析】由数据分析可知在酸性条件下溶液呈黄绿色甚至黄褐色，说明在酸性条件下叶绿素可能因稳定性较差而被分解了,A正确。因为该pH没有太偏碱的，不能说明叶绿素在碱性条件下不会被破坏，B错误。提取色素时加入碳酸钙可以防止叶绿素被破坏，C正确。纸层析法分离色素后可得出③④两组出现颜色差异的原因,即可能下面的两条色素带颜色很浅，D正确。【考点定位】本题考查叶绿素的提取和分离相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。14．取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料，利用甲基绿吡罗红染色剂染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．下列叙述正确的是（）A．盐酸能改变细胞膜的透性加速染色剂进入细胞B．吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离，有利于甲基绿与DNA结合C．染色时间越长,观察效果越好D．该实验的结论是DNA分布在细胞核中，RNA分布在细胞质中【答案】A15．下列关于生命系统结构层次的研究顺序正确的是（)A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈【答案】A【解析】生命系统层次从简单到复杂依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，A正确，B、C、D错误.【考点定位】本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】误区警示(1）植物没有系统这一层次。（2)一个单细胞生物,既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次，但其之间没有组织、器官、系统层次。（3）细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。（4)一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。（5)并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次，单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次.16．取4支试管编号为1、2、3、4，向各试管中分别加入2mL过氧化氢,其中1号试管不作任何处理，2号试管放入90℃水浴加热,3号试管滴入2滴FeCI3溶液，向4号试管滴加2滴肝脏研磨液.则下列叙述不正确的是：（A．加热使过氧化氢分子得到了能量B．4号试管说明酶降低活化能的作用更显著C．3、4号试管都有酶参加催化作用D．四支试管相比，4号试管内的反应最剧烈【答案】C【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。17．下列关于克隆的说法不正确的是(）A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆B．基因克隆是指其目的基因复制的过程C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞D．动物克隆的技术基础是动物细胞培养【答案】A【解析】一个受精卵发育成的个体不叫克隆，A错误。基因克隆就是目的基因复制的过程,B正确.动物体细胞克隆要经过细胞核移植而形成重组细胞，C正确.动物克隆需要先经过动物细胞培养，D正确.【考点定位】本题考查克隆相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。18．如下图所示模拟中心法则的一些过程，下列有关的叙述中，不正确的是A。该过程发生的基本条件是模板、原料、能量和适宜的温度和pHB。模拟的过程可以在任何生物体内发生C。判断该过程的类型可以从模板、原料以及产物三方面考虑D.甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，发生的场所是核糖体【答案】B19．下列与细胞相关的叙述,正确的是A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【答案】B【解析】核糖体是没有膜结构的细胞器,A错误。酵母菌是细胞生物含有DNA和RNA两类核酸，B正确。蓝藻细胞是原核生物没有线粒体，C错误。在叶绿体的类囊体薄膜上能生成ATP，D错误。【考点定位】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】特别提醒：（1）细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。（2)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原核生物,细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用.（3）不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物.（4）带“菌”的不一定都是细菌(原核生物)。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌属于真核生物。（5）带“藻”的不一定都是蓝藻（原核生物）。除蓝藻这一类(颤藻、蓝球藻、念珠藻等）外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。20．为了验证“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”，某兴趣小组的同学利用如如图所示的植物进行如下实验,最合理的实验步骤顺序是（）①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲、乙、丙；②将3株全部保留顶芽;③将3株全部去掉顶芽；④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素；⑥观察三株植株叶柄脱落情况．A．①②④⑥B．①③④⑥C．①②⑤⑥D．①③⑤⑥【答案】B切除顶芽的脱落,能验证植株的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落。实验应遵循单一变量原则，控制无关变量，所以应选取的是①③④⑥,B正确，A、C、D错误。【考点定位】本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和应用能力.21．反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合,可阻断该基因的表达，研究发抑癌棊因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如图.下列有关叙述不正确的是（）A、图中转录成反义RNA的模板链与转录成mRNA的抑癌基因模板链相同B、将该反义RNA导入正常细胞，会导致正常细胞癌变C、反义RNA能与DNA互补结合，故能用其制作DNA探针D、该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补【答案】A【考点定位】本题考查基因的转录和表达相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。22．下列措施中属于控制有害动物生物防治的是A．施加农药杀死害虫B．释放性外激素干扰某些动物的雌雄交配，降低出生率C．直接打捞湖水中蓝藻，减轻水华危害D．烟草受到蛾幼虫攻击后,释放一种化学物质吸引蛾幼虫的天敌【答案】B【解析】施加农药杀死害虫是化学防治，A错误。释放性外激素干扰某些动物的雌雄交配，降低出生率是属于生物防治,B正确。至二级打捞湖水中蓝藻，减轻水华危害是人工直接防治，C错误。烟草受到蛾幼虫攻击后，释放一种化学物质吸引蛾幼虫的天敌，是信息传递的功能,为了维持生态系统的稳定性，D错误。【考点定位】本题考查信息传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度.23．(2010•长宁区一模）要探究pH对酶活性的影响，应选择表中进行实验的一组试管是（）A．①④B．②③C．①③D．②④【答案】B24．（2001•上海）人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当．而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂：浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩．则这三种食盐水的浓度大小依次为（）A．x＞y＞zB．y＞x＞zC．z＞y＞xD．z＞x＞y【答案】D【解析】红细胞在细胞内溶液浓度与外界溶液浓度相等时维持原有细胞形态,在小于外界溶液浓度时会失水皱缩，在大于外界溶液浓度时会吸水涨破，所以分析现象，可以判断出三种食盐水的浓度大小是z＞x＞y,D正确，A、B、C错误。【考点定位】本题考查细胞失水与吸水相关知识，意在考察考生对知识点的理解和分析应用能力。25．现有一待测核酸样品,经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：(A+T)/（G+C）=1，(A+G）/(T+C)=1，根据此结果,该样品（)A．无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸B．可被确定为双链DNAC．无法被确定是单链DNA还是双链DNAD．可被确定为单链DNA【答案】C26．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A．细胞中细胞器的种类数量有差异，与细胞的不同功能相适应B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所,叶绿体是唯一含有叶绿素的细胞器C．线粒体与叶绿体都由双层膜构成,内外膜化学成分相似但功能有一定差异D．线粒体、核糖体、中心体和高尔基体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用【答案】D【解析】细胞中细胞器的种类数量由差异是因为细胞分化的结果与细胞的不同功能是相适应的，A正确。核糖体是合成蛋白质的唯一场所，含有叶绿素的细胞器是叶绿体，B正确.线粒体和叶绿体都是双层膜结构的细胞器，内外膜都是主要由脂质和蛋白质组成，但蛋白质种类和含量有差异,C正确.高等植物没有中心体，D错误.【考点定位】本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示关于细胞结构与功能的4个易错点(1）在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。(2)在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用,没有叶绿体。(3）在动植物细胞中,有大液泡的细胞是植物细胞,没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡,如根尖分生区细胞。（4)在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物细胞或低等植物细胞,没有中心体的细胞是高等植物细胞,中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。27．生物体内进行生命活动的直接能物质、主要能物质和最终能依次是(）A．太阳能、糖类、ATPB．ATP、葡萄糖、脂肪C．ATP、脂肪、太阳能D．ATP、葡萄糖、太阳能【答案】D【解析】直接能源物质都是ATP，A错误。主要能源物质是葡萄糖,C错误。最终能源物质是太阳能,B错误，D正确.【考点定位】本题考查细胞中的能源物质相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。28．下列有关核酸的叙述正确的是A．某些原核生物的遗传物质是RNAB．组成SARS病毒的核酸中，有5种碱基C．组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同D．DNA一条链上的碱基A与T通过磷酸二酯链连接【答案】C29．关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（）A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递【答案】C30．如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是(）A．图中的吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有特异性识别功能B．M细胞被不同种抗原刺激时也可增殖分化形成E细胞并产生抗体C．E细胞和M细胞核内DNA相同，细胞质内RNA种类有差异D．E细胞能与靶细胞结合并产生淋巴因子，增强其他淋巴细胞的免疫功能【答案】C31．如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图,请据图回答：（1)请在图中方框①、②中写出两种重要有机物A和E的元素组成。(2）E的基本组成单位是b，其结构通式是__________。E具有多样性，其原因：从b分析是由于_______________，从A分析是由于_______________。A的基本组成单位是cc是由是由________、________、________三分子物质构成。c和c之间通过连接。（3)⑥过程为________，b→B进行的场所是________。若b的平均分子质量为r，通过⑥过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是________________。（4）如果f是人和动物细胞的能源物质，则f的名称是________,F是。【答案】（1）①N、P②N(2)氨基酸略组成B(多肽）的b（氨基酸）的种类、数量、排列顺序不同组成（DNA)的a（脱氧核苷酸)的排列顺序不同脱氧核苷酸五碳糖磷酸含氮碱基（3）脱水缩合核糖体（e－rm）/(r－18）（4）葡萄糖糖原32．果蝇的四对相对性状中，红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身(b）、长翅（D）对残翅(d）、细眼（R）对粗眼（r）为显性,四对等位基因在染色体上的分布如图所示。现