重庆市西南大学附重庆梁平实验中学教育集团2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷

重庆市西南大学附重庆梁平实验中学教育集团2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷（解析版）一、语文知识及运用（30分）1．阅读下面文段，完成问题。（15分）ㅤㅤ重庆是一座英雄的城市，重庆人民是【甲】顶天立地的英雄。在历史上，重庆简称巴，巴人素材在文学艺术门类中独树一帜，画家徐悲鸿于抗战时期在渝创作的《巴人汲水图》就是其中【乙】别具匠心的作品。而今，重庆人秉承着先人【丙】百折不挠（náo）、奋勇向前的精神，强悍依然。上sù（）到今年八月，一系列令人zhì（）息的劫难——洪水、高温、山火、疫情接zhǒng（）而至，但这都别想打倒倔强（juè）的重庆人！洪水来袭时的顽强坚守，_______，山火肆虐中的点点微光，_______，汇聚成一道道【丁】锐不可当（dǎng）的钢铁长城。“重庆人不得虚”，“重庆人从不掉链子”，重庆人民永远不得胆怯（què）！（1）上文加点字注音无误的一项是（3分）A.倔强（juè）B.胆怯（què）C.百折不挠（náo）D.锐不可当（dǎng））（2）根据上文拼音写汉字。（3分）①上sù②zhì息③接zhǒng而至（3）文中甲乙丙丁四处成语使用不当的一项是（3分）A.顶天立地B.别具匠心C.百折不挠D.锐不可当（注：《巴人汲水图》是以渝中“十八梯”老街为原型创作的）（4）根据以上图文内容，选出理解有误的一项（3分）A.此画表现了重庆人民吃苦耐劳的品格，人物的精神风貌也折射出他们艰苦抗战的决心。B.文中画线句的主干是“《巴人汲水图》是作品”。C.重庆人民永远不得胆怯！这个祈使句抒发了强烈的赞美之情。D.“洪水、高温、山火、疫情”词语之间的顿号，营造了短促而紧张的氛围，令人揪心。（5）请仿照文中划线句子，补写两个句子。（3分）洪水来袭时的顽强坚守，，山火肆虐中的点点微光，2．请从备选素材中任选一个，参照示例，写一个完整的句子，格式不限。（3分）ㅤㅤ如果你写风，可以不止写风，比如像下面这样，写——它来了，落叶卷起又落下，屋檐边的铃铛作响，扁舟与竹筏轻轻飘荡。备选素材：雨月春我选择的是，我想写的是——3．阅读下面这段文字，完成任务。（7分）①我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。我从A的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五年到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于A的情况。但是从A自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因，他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。②……③因此A给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。（1）选文中的A是。（1分）（2）除选文外，请再举出作者与A之间发生的一件事。（2分）（3）分析选文作者采用了哪些方法来塑造A这一人物形象，体现人物怎样的特点。（4分）4．综合性学习。（8分）ㅤㅤ学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请问在这几个典故中，与“诚信”有关的三个是（2分）①商鞅立木②伯牙绝琴③曾子烹彘④割席断交⑤一诺千金A.②③⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②④⑤（2）请用一句话概括新闻内容。（不超过25字）（2分）ㅤㅤ大河报重庆10月18日电重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。（3）陈同学因为上述诚信行为引起网络关注，获评“诚信少年”，参与年度网络人物颁奖典礼。你恰好是陈同学的表弟，班主任李老师对你说：“我们班想要举办一次诚信主题班会，听说你的表哥获评‘诚信少年’，我想邀请他后天下午5点来到班上为同学们做个关于诚信的演讲，请你问问他能来吗？”第二天，你应该如何给表哥转述班主任李老师的话？（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）5．根据积累，填写古诗文句子。（10分）（1）请将下表中的古诗文句子补充完整。主题古诗文句子作者及出处绘景①晴川历历汉阳树，。崔颢《黄鹤楼》②，长河落日圆。王维《使至塞上》传情③，万里送行舟。李白《渡荆门送别》④最爱湖东行不足，。白居易《钱塘湖春行》宏志⑤相顾无相识，。王绩《野望》⑥，终岁常端正。刘桢《赠从弟（其二）》（2）志存高远，坚定信念，人生充满力量，生命风光无限。曹操虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减，铿锵有力的发出了“⑦，志在千里；⑧，壮心不已”（《龟虽寿》）的豪言壮语。刘桢远眺山上凌霜傲雪的松柏，给予从弟在恶劣环境中更要正气凛然的勉励：“？”（《赠从弟》（其二））。陆游信步青翠可掬的山峦，看到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的前途希望。6．阅读下文，回答问题。（15分）答谢中书书陶弘景ㅤㅤ山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游苏轼ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）下列对句中加点词理解有误的一项是（3分）A.“念无与为乐者”中的“念”，在现代汉语中可组词“念想”，此处可解释为“想到”。B.“怀民亦未寝”中的“寝”，以成语“废寝忘食”来印证，可知其意为“睡觉”。C.“夕日欲颓”中的“欲”，通过课内迁移的方法，勾连“解衣欲睡”中的“欲”，可知应解释为“想要”。D.“四时俱备”中的“时”，在《古汉语常用字字典》中有如下三个义项：季节，天气，时辰。结合语境可知此处是指“季节”。（2）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①自康乐以来，未复有能与其奇者。②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）下列对文章的理解与分析错误的一项是（3分）A.南朝时游赏山水成为了士人日常生活的重要组成部分。《答谢中书书》一文便以“山川之美，古来共谈”的感慨发端，表达陶弘景期待与林泉高士比肩的意趣。B.《答谢中书书》一文中陶弘景用词炼字极为精妙，用“将”“欲”二字写出清晨薄雾、落日余晖的静景，如一副美丽的画卷。C.苏轼被贬黄州团练副使，在《记承天寺夜游》中自称“闲人”意味隽永，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜种种难言感情尽在其中。D.《记承天寺夜游》寥寥数语，叙述了寻友赏月的小事，描绘了空明澄澈的月色，也传达了复杂幽微的心境，熔叙事、写景、议论于一炉。（4）下面的链接材料表明了对骈句与散句的一种观点，请简要概括。并从《答谢中书书》与《记承天寺夜游》中任选一篇，结合具体内容，谈谈你对这一观点的看法。（5分）【链接材料】ㅤㅤ故骈中无散，则气①壅②而难疏；散中无骈，则辞孤③而易瘠。两者但可相成，不能偏废。【注释】①气：古人所谓“文气”指的是文章的节奏和气势。②壅：堵塞。③孤：单独。（节选自清代刘开《与王子卿太守论骈体书》）三、现代文阅读（40分）7．阅读以下文学性文本，回答问题。（21分）我妈是朵太阳花刘小念①ㅤㅤ中午，我妈给我打电话，说她到我公司楼下了。也许是听到我哭了，昨晚接完我的电话后，她连夜起程，从老家吉林舒兰农村风尘仆仆赶到北京。ㅤㅤ真的很难想象，她是怎么找到我公司的。ㅤㅤ她说：“鼻子底下长着嘴，问呗。”ㅤㅤ再看她的行李，一个行李箱，两个半人高的编织袋子，我上去拎了一下，愣是没提起来。ㅤㅤ我问她：“妈，你这是搬家吗？”ㅤㅤ她说：“嗯，闺女，妈种了一辈子地种腻歪了，准备借我闺女的光，当‘北漂’。”我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌。ㅤㅤ恰好是午休时间，一个东北大妈在46层高的写字楼前，当街扭东北秧歌的情景，足以让我“社死”。但我妈的信条是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人。②ㅤㅤ老妈来了，出租屋如同塞进了10个人一般热闹。ㅤㅤ“看这蚂蚁花，我从老家带来的。家里没花是不行的，眼睛没有着落。我在火车上跟人聊天才知道，它也叫太阳花，多好听。”ㅤㅤ我妈手不闲着，嘴也不闲着，边干边讲。ㅤㅤ杂乱的房间变得整洁，餐桌上很快有了两菜一汤。ㅤㅤ我妈从始至终没问我为什么哭，只是在吃饭时说了一句：“吃饱肚子，过好日子。”ㅤㅤ那晚，我们娘俩挤在一张床上聊天。ㅤㅤ我跟她说：“我可能病了。”为了不让她担心，我还加了一句，“应该很轻，也就是轻度抑郁。”ㅤㅤ我妈说：“人要是一直心情都好那也不正常，妈看事儿不大。我来了，专治各种不开心。”ㅤㅤ我信。自打我妈出现，我都挺开心的，也有了倾诉的欲望。ㅤㅤ我跟她说，去年春节，一个人被隔离在出租屋，心情越来越糟糕，也是在那段时间，我失恋了。ㅤㅤ去美国进修的男朋友开始很少来电话，最后一次我给他打电话，是一个女生接的，她说让我不要再跟他联系了。ㅤㅤ我妈说：“连分手都不敢当面跟你说的男人，靠不住。歪瓜裂枣就得早点摘除，不然把好的都给带坏了。”ㅤㅤ那晚，我依在我妈身边，一觉睡到大天亮。③ㅤㅤ第二天，我下班刚到家，我妈就告诉我，她找到工作了——给小区里一对老夫妇做饭。ㅤㅤ我问我妈是怎么认识那对老夫妇的。ㅤㅤ她轻松地回答：“跟小区物业、保安、保洁、居民聊天呗。我一个事业型女性，一天不干活不赚钱，就吃不下，睡不香。”ㅤㅤ不仅如此，她还拉着我，在另一个小区找到了跳广场舞的队伍。ㅤㅤ说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。ㅤㅤ旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步——刘姨，就这样成为我妈来北京交到的第一个朋友。ㅤㅤ在我的世界里，焦躁是家常便饭：天气，工作，拥挤的地铁，老板的坏脾气，网络的卡顿，一条负面新闻……ㅤㅤ但在我妈那里，快乐俯拾皆是：跟视频学会做一道菜，跟刘姨学会跳一支舞，雇主夸她能干，一个人用手机导航去了颐和园……哪怕是公交车坐过了站，她也可以开心地跟我描述：“那一站一点没白走，我居然发现一个公园，里面有一个比咱这儿规模大两倍的广场舞队，曲子可新啦！”ㅤㅤ我妈工作3个月后，又有新的工作找上门来。ㅤㅤ工作是菜场肉摊的叔叔介绍的。他一个朋友在一家大型超市做主管，想招牛奶促销员，他当时就想到了我妈。ㅤㅤ就这样，我妈变成真正双职双薪的事业型女性。ㅤㅤ我妈不忍心让老人吃剩菜剩饭，就买了一辆电动车。这样，每天她5点下班，可以赶在6点前让老人吃上新鲜的晚饭。ㅤㅤ我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。④ㅤㅤ我妈每天跳广场舞，我就在周围跑步。慢慢地，我觉得，我妈那不够协调的舞姿有一种骄傲而独特的美。ㅤㅤ舞蹈老师曾经这样评价道：“你的舞跳得太有生命力了，有一种野性的美。”ㅤㅤ是啊，我妈长得不美，也没什么文化，可她不仅自己活得本真洒脱，也悄然治愈了我的精神内耗。ㅤㅤ生活的麻烦没有尽头，成长也永无止境。ㅤㅤ常言道：“不动笔墨不读书。”阅读时，要将自己的欣赏、体验、理解、感悟及时写下来，这样可以提高阅读效率，有所收获。这就是做阅读笔记的方法。读完本文，你能从以下几个维度来做些笔记吗？（1）文章标题“我妈是朵太阳花”有何妙处？（4分）（2）叙事性作品中，作者在前文对将要出现的人物或事件，预先作出某种暗示，即“伏笔”，在后文对所伏进行呼应、说明或加深，即“照应”，是为了改平铺直叙而设悬释悬。请你找出文中的一对伏笔照应，并简要说明其作用。（5分）（3）在对待同一件事上“我”和母亲的态度表现截然不同，请仿照示例进行梳理概括。（3分）事件“我”的态度表现母亲的态度表现母亲当街扭秧歌①不尴尬③病了快刀斩乱麻（果断解脱）生活中的小事焦躁②（4）文中画线句加点词有何妙处？请简要赏析。（4分）“我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。”（5）文章末尾写道：“生活的麻烦没有尽头，成长也永无止境。”本文故事对你的成长有何启示呢？请结合文章内容并联系生活实际来阐述。（5分）8．阅读下面的实用类文本，完成各题。（19分）[材料一]大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。[材料二]心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再催，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如图：造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。[材料三]大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。（1）根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（3分）A.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。B.调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。C.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。D.大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。（2）请根据材料二给“拖延症”下定义。（5分）（3）王素和李想对拖延的认识产生了分歧。如果你在场，你的看法是什么？请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。（5分）王素：拖延的危害很大。咱们应该远离它！李想：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。你：（4）下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师。请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。（6分）观察记录8点：起床，吃早餐。9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12点：吃午饭，午休。15点：开始做作业。15点20分：跑去吃水果、听音乐。17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！自律监督师的分析和对策拖延症的类型对策①②四、写作（55分）9．完成下面作文。（55分）ㅤㅤ时光荏苒但总有一些人、事、物留在心底，念念不忘，时常回响。东墙上藤野先生的照片留在鲁迅的心底，警醒自己不可懈怠；母亲勤劳的身影留在朱德的心底，引领自己投身革命；镭元素略带蓝色的荧光留在居里夫人的心底，鼓励自己献身科学。请以“留在心底的_____”为题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。10．阅读下面材料，按要求作文。以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？题目：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；（2）不少于600字；（3）不得出现真实信息。

2023-2024学年重庆市西南大学附重庆梁平实验中学教育集团八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识及运用（30分）1．（12分）阅读下面文段，完成问题。ㅤㅤ重庆是一座英雄的城市，重庆人民是【甲】顶天立地的英雄。在历史上，重庆简称巴，巴人素材在文学艺术门类中独树一帜，画家徐悲鸿于抗战时期在渝创作的《巴人汲水图》就是其中【乙】别具匠心的作品。而今，重庆人秉承着先人【丙】百折不挠（náo）、奋勇向前的精神，强悍依然。上sù（）到今年八月，一系列令人zhì（）息的劫难——洪水、高温、山火、疫情接zhǒng（）而至，但这都别想打倒倔强（juè）的重庆人！洪水来袭时的顽强坚守，_______，山火肆虐中的点点微光，_______，汇聚成一道道【丁】锐不可当（dǎng）的钢铁长城。“重庆人不得虚”，“重庆人从不掉链子”，重庆人民永远不得胆怯（què）！（1）上文加点字注音无误的一项是CA.倔强（juè）B.胆怯（què）C.百折不挠（náo）D.锐不可当（dǎng））（2）根据上文拼音写汉字。①上sù溯②zhì窒息③接zhǒng踵而至（3）文中甲乙丙丁四处成语使用不当的一项是DA.顶天立地B.别具匠心C.百折不挠D.锐不可当（注：《巴人汲水图》是以渝中“十八梯”老街为原型创作的）（4）根据以上图文内容，选出理解有误的一项CA.此画表现了重庆人民吃苦耐劳的品格，人物的精神风貌也折射出他们艰苦抗战的决心。B.文中画线句的主干是“《巴人汲水图》是作品”。C.重庆人民永远不得胆怯！这个祈使句抒发了强烈的赞美之情。D.“洪水、高温、山火、疫情”词语之间的顿号，营造了短促而紧张的氛围，令人揪心。（5）请仿照文中划线句子，补写两个句子。洪水来袭时的顽强坚守，炎炎烈日中的镇定从容，山火肆虐中的点点微光，抗击疫情时的凛然不惧【分析】（1）本题考查易误读常见字。A.有误，“倔强”中的“倔”读作“jué”；B.有误，“胆怯”中的“怯”读作“qiè”；C.正确；D.有误，“锐不可当”中的“当”读作“dāng”。故选：C。（2）本题考查根据拼音写汉字。①“上sù”写作“上溯”；②“zhì息”写作“窒息”；③“接zhǒng而至”写作“接踵而至”。（3）本题考查词语运用。ABC.正确；D.有误，锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。望文生义。故选：D。（4）本题考查图文转换、句子主干标点符号和句子类型。ABD.正确；C.有误，“重庆人民永远不得胆怯”是感叹句。故选：C。（5）本题考查补写语句。根据语境，照应“高温”“疫情”，用“……的……”这样的句式来表述即可。【解答】答案：（1）C（2）①溯；②窒；③踵。（3）D（4）C（5）示例：炎炎烈日中的镇定从容抗击疫情时的凛然不惧【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。2．（3分）请从备选素材中任选一个，参照示例，写一个完整的句子，格式不限。ㅤㅤ如果你写风，可以不止写风，比如像下面这样，写——它来了，落叶卷起又落下，屋檐边的铃铛作响，扁舟与竹筏轻轻飘荡。备选素材：雨月春我选择的是春，我想写的是——它来了，一夜之间风似乎变得暖和起来了，空气中弥漫着一种泥土的腥味，小草睁开了惺忪的睡眼，偷偷地钻出了地面。【分析】本题考查仿写。从备选素材中任选一个，参照示例，写一个完整的句子，格式不限。本题其实就是“侧面描写”的应用，根据要求作答即可，言简意赅，表达清晰。【解答】答案：示例：春它来了，一夜之间风似乎变得暖和起来了，空气中弥漫着一种泥土的腥味，小草睁开了惺忪的睡眼，偷偷地钻出了地面。【点评】仿写不仅要“形似”，更要“神似”。3．（7分）阅读下面这段文字，完成任务。①我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。我从A的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五年到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于A的情况。但是从A自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因，他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。②……③因此A给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。（1）选文中的A是美国。（2）除选文外，请再举出作者与A之间发生的一件事。（3）分析选文作者采用了哪些方法来塑造A这一人物形象，体现人物怎样的特点。【分析】《红星照耀中国》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。【解答】（1）本题考查名著人物。由“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”“但是从A自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知A是周恩来。（2）本题考查名著情节。根据阅读积累作答。如：第一次见面周恩来用英语跟斯诺打招呼，斯诺觉得他平易近人。（3）本题考查人物形象。根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知运用了外貌描写，彰显周恩来独特而吸引人的特质；由“因此周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么‘无知土匪’‘强盗’和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照”可知，这是对比手法，将国民党宣传的“无知土匪”“强盗”与眼前博学多才、态度温和的周恩来进行对比，凸显周恩来的性格特点。答案：（1）周恩来（2）示例1：第一次见面周恩来用英语跟斯诺打招呼，斯诺觉得他平易近人。示例2：周恩来为斯诺规划采访行程，斯诺看出他细心热情、考虑周到。（3）示例1：运用外貌描写来彰显周恩来独特而吸引人的特质。示例2：运用对比手法，如将国民党宣传的“无知土匪”“强盗”与眼前博学多才、态度温和的周恩来进行对比，凸显周恩来的性格特点。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4．（8分）综合性学习。ㅤㅤ学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请问在这几个典故中，与“诚信”有关的三个是B①商鞅立木②伯牙绝琴③曾子烹彘④割席断交⑤一诺千金A.②③⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②④⑤（2）请用一句话概括新闻内容。（不超过25字）ㅤㅤ大河报重庆10月18日电重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。（3）陈同学因为上述诚信行为引起网络关注，获评“诚信少年”，参与年度网络人物颁奖典礼。你恰好是陈同学的表弟，班主任李老师对你说：“我们班想要举办一次诚信主题班会，听说你的表哥获评‘诚信少年’，我想邀请他后天下午5点来到班上为同学们做个关于诚信的演讲，请你问问他能来吗？”第二天，你应该如何给表哥转述班主任李老师的话？【分析】（1）本题考查对典故主旨的理解。①商鞅立木：商鞅为推行变法在城北立柱，宣称谁把柱子扛去城南就赏赐谁千金。起初大家都不肯相信，后来一个农夫把柱子扛去城南，获得了赏赐，而商鞅也收获了他人的信任。与诚信有关。②伯牙绝琴：伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。后锺子期因病亡故，伯牙悲痛万分，天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。与诚信无关。③曾子烹彘：曾子的妻子哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。与诚信有关。④割席断交：管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交。与诚信无关。⑤一诺千金：西汉初年有一个叫季布的人，他特别讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到。当时还流传着一句谚语：“得黄金百（斤），不如得季布一诺。”与诚信有关。故选：B。（2）本题考查提炼概括信息。解答此题，先读懂新闻内容，再结合少年撞坏宝马车后留道歉信和钱的行为及车主资助一万元“助学金”的做法进行概括。要注意字数要求。（3）本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼，然后向表哥转述李老师的邀请，要注意时间和人称变化。要语句连贯，语言得体。还要注意字数要求。【解答】答案：（1）B（2）示例：诚信少年撞坏宝马，不被索赔反获助学金。（3）示例：表哥，我们班要举办一次诚信主题班会，班主任李老师想邀请你明天下午5点来到班上为同学们做个关于诚信的演讲，你有时间吗？【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。二、古诗文积累与阅读（25分）5．（10分）根据积累，填写古诗文句子。（1）请将下表中的古诗文句子补充完整。主题古诗文句子作者及出处绘景①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢《黄鹤楼》②大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》传情③仍怜故乡水，万里送行舟。李白《渡荆门送别》④最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》宏志⑤相顾无相识，长歌怀采薇。王绩《野望》⑥冰霜正惨凄，终岁常端正。刘桢《赠从弟（其二）》（2）志存高远，坚定信念，人生充满力量，生命风光无限。曹操虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减，铿锵有力的发出了“⑦老骥伏枥，志在千里；⑧烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）的豪言壮语。刘桢远眺山上凌霜傲雪的松柏，给予从弟在恶劣环境中更要正气凛然的勉励：“岂不罹凝寒？松柏有本性”（《赠从弟》（其二））。陆游信步青翠可掬的山峦，看到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的前途希望。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。【解答】（1）①芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹉”字的书写）②大漠孤烟直③仍怜故乡水④绿杨阴里白沙堤（注意“堤”字的书写）⑤长歌怀采薇⑥冰霜正惨凄（注意“凄”字的书写）（2）⑦老骥伏枥⑧烈士暮年岂不罹凝寒松柏有本性（注意“罹”字的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。6．（15分）阅读下文，回答问题。答谢中书书陶弘景ㅤㅤ山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游苏轼ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）下列对句中加点词理解有误的一项是CA.“念无与为乐者”中的“念”，在现代汉语中可组词“念想”，此处可解释为“想到”。B.“怀民亦未寝”中的“寝”，以成语“废寝忘食”来印证，可知其意为“睡觉”。C.“夕日欲颓”中的“欲”，通过课内迁移的方法，勾连“解衣欲睡”中的“欲”，可知应解释为“想要”。D.“四时俱备”中的“时”，在《古汉语常用字字典》中有如下三个义项：季节，天气，时辰。结合语境可知此处是指“季节”。（2）用现代汉语翻译下面的句子。①自康乐以来，未复有能与其奇者。②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）下列对文章的理解与分析错误的一项是BA.南朝时游赏山水成为了士人日常生活的重要组成部分。《答谢中书书》一文便以“山川之美，古来共谈”的感慨发端，表达陶弘景期待与林泉高士比肩的意趣。B.《答谢中书书》一文中陶弘景用词炼字极为精妙，用“将”“欲”二字写出清晨薄雾、落日余晖的静景，如一副美丽的画卷。C.苏轼被贬黄州团练副使，在《记承天寺夜游》中自称“闲人”意味隽永，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜种种难言感情尽在其中。D.《记承天寺夜游》寥寥数语，叙述了寻友赏月的小事，描绘了空明澄澈的月色，也传达了复杂幽微的心境，熔叙事、写景、议论于一炉。（4）下面的链接材料表明了对骈句与散句的一种观点，请简要概括。并从《答谢中书书》与《记承天寺夜游》中任选一篇，结合具体内容，谈谈你对这一观点的看法。【链接材料】ㅤㅤ故骈中无散，则气①壅②而难疏；散中无骈，则辞孤③而易瘠。两者但可相成，不能偏废。【注释】①气：古人所谓“文气”指的是文章的节奏和气势。②壅：堵塞。③孤：单独。（节选自清代刘开《与王子卿太守论骈体书》）【分析】参考译文：（甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（乙）元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【链接材料】ㅤㅤ因此骈句中没有散句，就文气枯涩不够灵动；散句中没有骈句，就词句单薄不够丰腴。骈句和散句相辅相成，相映成趣。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ABD.正确；C.有误，句意：夕阳快要落山的时候。欲：将要。故选：C。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：自，从。与，欣赏。句意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。②中重点词语有：如，像。盖，原来是。句意为：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。（3）本题考查内容理解和分析。ACD.正确；B.有误，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”意思是清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。“将”“欲”这两个字所在语句写的是动景，用了以动衬静的写法。故选：B。（4）本题考查语言赏析。“两者但可相成，不能偏废”意思是骈句和散句相辅相成，相映成趣。例如：《答谢中书书》的前半部分以骈句为主，“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”是散句，骈散兼行，散文的疏宕流畅之美和骈文的整炼之美完美结合，增强了语言的魅力。再如：《记承天寺夜游》以散句为主，中间有四字句，长短句结合，句式错落有致，摇曳多姿，使语言更活泼。答案：（1）C（2）①自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。②月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。（3）B（4）骈句和散句结合运用，增强了语言的美感。示例：《答谢中书书》以骈句为主，全文骈散兼行，散文的疏宕流畅之美和骈文的整炼之美完美结合，增强了语言的魅力。【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答。2.摘录原文关键的词语回答。3.用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三、现代文阅读（40分）7．（21分）阅读以下文学性文本，回答问题。我妈是朵太阳花刘小念①ㅤㅤ中午，我妈给我打电话，说她到我公司楼下了。也许是听到我哭了，昨晚接完我的电话后，她连夜起程，从老家吉林舒兰农村风尘仆仆赶到北京。ㅤㅤ真的很难想象，她是怎么找到我公司的。ㅤㅤ她说：“鼻子底下长着嘴，问呗。”ㅤㅤ再看她的行李，一个行李箱，两个半人高的编织袋子，我上去拎了一下，愣是没提起来。ㅤㅤ我问她：“妈，你这是搬家吗？”ㅤㅤ她说：“嗯，闺女，妈种了一辈子地种腻歪了，准备借我闺女的光，当‘北漂’。”我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌。ㅤㅤ恰好是午休时间，一个东北大妈在46层高的写字楼前，当街扭东北秧歌的情景，足以让我“社死”。但我妈的信条是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人。②ㅤㅤ老妈来了，出租屋如同塞进了10个人一般热闹。ㅤㅤ“看这蚂蚁花，我从老家带来的。家里没花是不行的，眼睛没有着落。我在火车上跟人聊天才知道，它也叫太阳花，多好听。”ㅤㅤ我妈手不闲着，嘴也不闲着，边干边讲。ㅤㅤ杂乱的房间变得整洁，餐桌上很快有了两菜一汤。ㅤㅤ我妈从始至终没问我为什么哭，只是在吃饭时说了一句：“吃饱肚子，过好日子。”ㅤㅤ那晚，我们娘俩挤在一张床上聊天。ㅤㅤ我跟她说：“我可能病了。”为了不让她担心，我还加了一句，“应该很轻，也就是轻度抑郁。”ㅤㅤ我妈说：“人要是一直心情都好那也不正常，妈看事儿不大。我来了，专治各种不开心。”ㅤㅤ我信。自打我妈出现，我都挺开心的，也有了倾诉的欲望。ㅤㅤ我跟她说，去年春节，一个人被隔离在出租屋，心情越来越糟糕，也是在那段时间，我失恋了。ㅤㅤ去美国进修的男朋友开始很少来电话，最后一次我给他打电话，是一个女生接的，她说让我不要再跟他联系了。ㅤㅤ我妈说：“连分手都不敢当面跟你说的男人，靠不住。歪瓜裂枣就得早点摘除，不然把好的都给带坏了。”ㅤㅤ那晚，我依在我妈身边，一觉睡到大天亮。③ㅤㅤ第二天，我下班刚到家，我妈就告诉我，她找到工作了——给小区里一对老夫妇做饭。ㅤㅤ我问我妈是怎么认识那对老夫妇的。ㅤㅤ她轻松地回答：“跟小区物业、保安、保洁、居民聊天呗。我一个事业型女性，一天不干活不赚钱，就吃不下，睡不香。”ㅤㅤ不仅如此，她还拉着我，在另一个小区找到了跳广场舞的队伍。ㅤㅤ说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。ㅤㅤ旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步——刘姨，就这样成为我妈来北京交到的第一个朋友。ㅤㅤ在我的世界里，焦躁是家常便饭：天气，工作，拥挤的地铁，老板的坏脾气，网络的卡顿，一条负面新闻……ㅤㅤ但在我妈那里，快乐俯拾皆是：跟视频学会做一道菜，跟刘姨学会跳一支舞，雇主夸她能干，一个人用手机导航去了颐和园……哪怕是公交车坐过了站，她也可以开心地跟我描述：“那一站一点没白走，我居然发现一个公园，里面有一个比咱这儿规模大两倍的广场舞队，曲子可新啦！”ㅤㅤ我妈工作3个月后，又有新的工作找上门来。ㅤㅤ工作是菜场肉摊的叔叔介绍的。他一个朋友在一家大型超市做主管，想招牛奶促销员，他当时就想到了我妈。ㅤㅤ就这样，我妈变成真正双职双薪的事业型女性。ㅤㅤ我妈不忍心让老人吃剩菜剩饭，就买了一辆电动车。这样，每天她5点下班，可以赶在6点前让老人吃上新鲜的晚饭。ㅤㅤ我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。④ㅤㅤ我妈每天跳广场舞，我就在周围跑步。慢慢地，我觉得，我妈那不够协调的舞姿有一种骄傲而独特的美。ㅤㅤ舞蹈老师曾经这样评价道：“你的舞跳得太有生命力了，有一种野性的美。”ㅤㅤ是啊，我妈长得不美，也没什么文化，可她不仅自己活得本真洒脱，也悄然治愈了我的精神内耗。ㅤㅤ生活的麻烦没有尽头，成长也永无止境。ㅤㅤ常言道：“不动笔墨不读书。”阅读时，要将自己的欣赏、体验、理解、感悟及时写下来，这样可以提高阅读效率，有所收获。这就是做阅读笔记的方法。读完本文，你能从以下几个维度来做些笔记吗？（1）文章标题“我妈是朵太阳花”有何妙处？（2）叙事性作品中，作者在前文对将要出现的人物或事件，预先作出某种暗示，即“伏笔”，在后文对所伏进行呼应、说明或加深，即“照应”，是为了改平铺直叙而设悬释悬。请你找出文中的一对伏笔照应，并简要说明其作用。（3）在对待同一件事上“我”和母亲的态度表现截然不同，请仿照示例进行梳理概括。事件“我”的态度表现母亲的态度表现母亲当街扭秧歌①“社死”不尴尬③“我”失恋病了快刀斩乱麻（果断解脱）生活中的小事焦躁②快乐俯拾皆是（4）文中画线句加点词有何妙处？请简要赏析。“我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。”（5）文章末尾写道：“生活的麻烦没有尽头，成长也永无止境。”本文故事对你的成长有何启示呢？请结合文章内容并联系生活实际来阐述。【分析】本文叙述了母亲在“我”得了轻度抑郁病的时候来北京陪伴“我”，母亲的开朗、乐观的生活态度影响了“我”，表现了作者对母亲的感激之情。【解答】（1）本题考查标题的作用。题目“我妈是朵太阳花”，首先交代了本文的叙述对象，清晰明了。题目还是比喻，把“妈妈”比喻成了“太阳花”，点明主旨，表现了妈妈像太阳花一样给人以温暖，给人以生命的活力。看到题目还会产生疑问：为什么说妈妈是太阳花呢？设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（2）本题考查伏笔照应的理解和分析。前文母亲刚到“我”公司时“我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌”句是伏笔，后文“说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步”句是照应，表现了母亲的乐观开朗的性格。（3）本题考查信息的梳理和概括。结合“当街扭东北秧歌的情景，足以让我“社死”。但我妈的信条是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人”句可知，“我”的态度是：社死。母亲是：不尴尬。结合“我跟她说：‘我可能病了’”“也是在那段时间，我失恋了。去美国进修的男朋友开始很少来电话，最后一次我给他打电话，是一个女生接的，她说让我不要再跟他联系了。我妈说：‘连分手都不敢当面跟你说的男人，靠不住。歪瓜裂枣就得早点摘除，不然把好的都给带坏了’”句分析，“我”失恋了，“我”的态度是：生病了。母亲是：靠不住的男人，早分手更好，快刀斩乱麻。结合“在我的世界里，焦躁是家常便饭：天气，工作，拥挤的地铁，老板的坏脾气，网络的卡顿，一条负面新闻……但在我妈那里，快乐俯拾皆是”句可知，对于生活中的小事，“我”焦躁，而母亲快乐俯拾皆是。（4）本题考查词语的理解。“风驰电掣”的意思是形容非常迅速，像风吹电闪一样。在句中指的是我妈戴着头盔在北京街头骑电动车的样子，表现了母亲乐观生活，快乐生活的精神。（5）本题考查阅读启示。文中的“我”面对生活的种种，总是焦躁，烦恼，甚至得了轻度抑郁，但是母亲在北京通过跳广场舞找到第一个朋友，找到第一份工作，进而找到第二份工作，治愈了“我”心灵的不安，可见母亲对待生活的乐观、开朗的品质是值得人们学习的。努力工作、爱惜身体，拓宽视野，保持乐观，这，就是成功。答案：（1）交代了本文的叙述对象，清晰明了。题目还是比喻，点明主旨，表现了妈妈像太阳花一样给人以温暖，给人以生命的活力。设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（2）“我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌”句是伏笔，“说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步”句是照应，表现了母亲的乐观开朗的性格。（3）①社死。②“我”失恋了。③母亲快乐俯拾皆是。（4）“风驰电掣”的意思是形容非常迅速，像风吹电闪一样。表现了母亲乐观生活，快乐生活的精神。（5）母亲在北京通过跳广场舞找到第一个朋友，找到第一份工作，进而找到第二份工作，治愈了“我”心灵的不安，可见母亲对待生活的乐观、开朗的品质是值得人们学习的。努力工作、爱惜身体，拓宽视野，保持乐观，这，就是成功。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。8．（19分）阅读下面的实用类文本，完成各题。[材料一]大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。[材料二]心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再催，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如图：造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。[材料三]大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。（1）根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是DA.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。B.调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。C.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。D.大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。（2）请根据材料二给“拖延症”下定义。（3）王素和李想对拖延的认识产生了分歧。如果你在场，你的看法是什么？请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。王素：拖延的危害很大。咱们应该远离它！李想：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。你：我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点。能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。（4）下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师。请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。观察记录8点：起床，吃早餐。9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12点：吃午饭，午休。15点：开始做作业。15点20分：跑去吃水果、听音乐。17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！自律监督师的分析和对策拖延症的类型对策①盲目自信②不能自控帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制。【分析】这是关于“拖延症”的主题阅读。第一题考查材料内容的理解。第二题考查下定义。第三题考查表述观点。第四题考查材料的阅读运用能力。【解答】（1）A.有误，原文为“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症”，因此“患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症”扩大了范围，说法太绝对。B.有误，根据材料二的调查数据，可知中学生、大学生、职场人三类人中，拖延症最为严重的是职场人，并非中学生。C.有误，造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、本身懒惰、受负面情绪影响，外界因素有任务过多过难等，因此“造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等”说法是错误的。D.正确。故选：D。（2）下定义是一种常用的说明方法，句式一般为“……是……”。把材料二中的“当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响”整合为一句话，用判断句的形式写出即可，如：拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。（3）表述观点时，要能全面地看待问题，并能结合材料阐述理由。如果赞同王素或李想中某一个人的观点，即便能结合材料阐述理由，也是不完整的，只能得一半的分数。（4）根据拖延症的类型图中的例子判断，可知“家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下”“11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完”属于盲目自信。“15点20分：跑去吃水果、听音乐”“17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急”属于不能自控。对策，可根据材料三中的“自律监督师每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策”后的措施来进行概括。答案：（1）D（2）拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。（3）示例：我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点。能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。（4）类型：①盲目自信②不能自控对策：帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制。【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。四、写作（55分）9．（55分）完成下面作文。ㅤㅤ时光荏苒但总有一些人、事、物留在心底，念念不忘，时常回响。东墙上藤野先生的照片留在鲁迅的心底，警醒自己不可懈怠；母亲勤劳的身影留在朱德的心底，引领自己投身革命；镭元素略带蓝色的荧光留在居里夫人的心底，鼓励自己献身科学。请以“留在心底的_____”为题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。【分析】这是一篇半命题作文，一看题目我们就知道，需要我们写一篇有关记忆的文章，这应该是我们写作很常见的一个素材，很容易就打开思路，题目难度不大。本题要求以“留在心底的xx”为题目，写一篇文章，题目里有两个关键词语，一个是“心底”，一个是“xx”，换言之，就是写一篇让我们感受到温暖或者正能量的事情，而且是过去的事情，这应该很容易。补题的内容比较广泛，如“感动”“温暖”“歌声”“色彩”“风景”等等。可以用第一人称，写一件“我”经历的一件温暖难忘的事。题目中有“心底