《第1节金属的性质和利用》教学设计(山西省县级优课)x-九年级化学教案_第1页
《第1节金属的性质和利用》教学设计(山西省县级优课)x-九年级化学教案_第2页
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文档简介

金属的性质复习课教学设计教师：李艳山西省长治市襄垣第三中学校教学目标1.通过实验展示，让学生回忆并熟知金属的三条化学性质，并体会实验的直观性、真实性2.通过复习熟练金属三条化学性质中涉及的相关化学方程式并能默写3.通过三条性质的系统复习，分别培养学生分析能力、观察总结能力、语言表达能力教学重点金属的化学性质教学方法实验法；观察法；归纳总结法教学设计导入：展示一组各行各业的金属制品的图片，了解金属使用的广泛性和重要性，激发学生的探究欲望！课堂主线：1、金属的物理性质结合课本回忆并归纳金属的共性（选择组员展示结果，并且能用准确的语言表达）2、金属的化学性质（1）金属与氧气的反应视频展示金属镁、铁、铜分别与氧气反应的实验视频，要求学生在观看视频后准确表达实验现象和化学方程式（选择组员展示结果，要求能用准确的语言表达，并板演化学方程式）（2）金属与稀酸的反应视频展示金属锌、铁、铜分别与稀盐酸反应的实验视频，要求学生在观看视频后准确表达实验现象和化学方程式（选择组员展示结果，要求能用准确的语言表达，并板演化学方程式）（3）金属与盐溶液的反应视频展示金属铁与硫酸铜溶液反应的实验视频，要求学生在观看视频后准确表达实验现象和化学方程式（选择组员展示结果，要求能用准确的语言表达，并板演化学方程式）学后练习：学生独立完成题组，通过练习，巩固本节课堂的知识点，并通过题组二，达到用知识点解决实际问题的目的。（学生完成后先由小组

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