小学听课制度

小学听课制度仁海小学听课制度

无论是一堂什么样的课都会让人在听的过程中受益匪浅，而听课的过程就是一次再学习的过程。因此，我们每一位教师都有必要在不断听课中再学习，在听课中不断积存教学经验，提升教学水平。

依据我校具体状况提出以下要求：

一、由教导处牵头，组织学校行政和各学科骨干教师或该年级教师〔或年段教师〕定期和不定期地对各学科的任课教师进行随堂听课。

二、凡被安排的听课老师要提前安排好自己的工作进入教室准备听课，上课教师要服从安排，不得推诿。

三、所有听课教师要做好听课笔记，并认真参加课题研讨，做出客观评价〔即要有课后评价〕。

四、学校分管束学的校长、教导主任每学期听课不少于30节。

五、z市级骨干教师〔含教坛新秀〕每学期听课不少于25节；什邡市级骨干教师每学期不少于20节。

六、学校其他各任课教师每学期听课不少于15节。

七、所有听课中，教师间互相听课每学期不少于10节，其中同年级同学科不少于6节。

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篇2:职业技术学院建立听课制度规定

职业技术学院建立听课制度规定

为了强化对教学工作的领导和检查，及时了解掌握教学工作现状，发现并解决教学工作中存在的问题，催促教师不断改善教学，提升教学质量，为迎接2009年评估打好基础，现决定建立院党政领导、中层干部及专任教师听课制度。具体规定如下：

一、听课人员

(一)学院党政领导;

(二)院长助理;

(三)各系(部)负责人;

(四)教务处、人事处、同学处、纪检监察室、评建办、成教与实训中心负责人;

(五)教研室负责人;

(六)职称为讲师以上教师(包括讲师);

(七)青年教师(年龄在三十五周岁以下)。

二、听课次数

(一)学院党政领导、院长助理每学期听课的次数不少于7次;

(二)各系(部)负责人、教务处及各教研室负责人，每学期的听课次数不少于10次，其它处(室)负责人不少于6次;

(三)职称为讲师以上教师及青年教师每学期的听课次数由各系(部)自行规定;

(四)每次听课至少为1课时。

三、听课要求

(一)听课人员依据教务处每学期排定的课程表，结合自己的工作特点，自行有计划(或随机)地选取听课的班级及任课教师;

(二)听课人员每次听课必须携带由教务处统一印制的《z职业技术学院听课手册》和"听课测评表'，并具体、认真地填写其中内容。要注意对教学中存在的突击问题及时提出处理看法和建议。课后将"听课测评表'交教务处，以便及时反馈给任课教师和有关部门，采纳切实有效的措施，提升教学质量;

(三)每学期课堂教学结束后，教务处将对收到的"听课测评量表'进行汇总统计，并以一定形式通报听课的有关状况;

(四)听课制度执行状况将作为考核各级领导干部工作业绩的依据之一;

(五)各教研室可参照本规定，有计划、有重点地组织全体教师开展常常性的互相听课活动;有关的教学、同学管理部门也要组织相关人员听课。

六、听课人员的听课测评看法将做为考核教师的依据之一。

七、本规定自公布之日起施行。

z职业技术学院

篇3:职业技术学院听课制度实施办法

职业技术学院听课制度实施办法

为进一步提升教学质量，强化教学过程及教学环节管理，建立健全教学质量监控体系，促进广大教师在课堂教学中互相学习、交流方法，探究新的教学模式，及时解决教学过程中存在的问题，以提升教学能力和教学水平，特制定本规定。

一、学校管理干部听课

1.听课人员：

(1)学院党政领导;

(2)各系(部)正副主任;

(3)教务处、人事处、同学处、纪检监察室、成教部、实训部负责人。

2.听课次数：

(1)学院党政领导每学期听课的次数不少于4次;

(2)各系(部)正副主任、教务处正副处长、教务科长每学期听课的次数不少于8次;其他各处(室)负责人不少于4次。

3.组织管理

学校管理干部听课由教务处编排，并收集《听课测评表》进行汇总统计，及时将听课看法和建议反馈给任课教师和有关部门。

二、教学督导室听课

1.听课人员：

学院教学督导室全体成员。

2.听课次数：

学院教学督导室正副主任每学期听课的次数不少于6次，其他成员不少于8次。

3.组织管理

教学督导室听课采纳随机抽检的方式，由教学督导室收集《听课测评表》进行汇总统计，及时将听课看法和建议反馈给任课教师和有关部门。

三、专任教师听课

1.听课人员：

学院全体专任教师。

2.听课次数：

各系(部)主任助理、各教研室主任每学期听课的次数不少于8次，见习期教师不少于6次，其他教师不少于4次。

3.组织管理

专任教师听课由各系(部)自行编排，由各系(部)收集《听课测评表》进行汇总统计，及时将听课看法