2023学年完整公开课版《树枝与花卉》

《树枝与花卉》教学设计课题树枝与花卉课时1课时设计人杨少莽活动目标1.尝试用动手美化生活，体验实践活动带来的愉悦感受。2.体验参与学习、主动学习的快乐，树枝花卉的设计和制作。3.利用各种材料的特点制作树枝花卉。活动重难点重点：树枝花卉的设计和制作。难点：结合材料特点制作一个美观、新颖的树枝花卉。活动准备各种粗细、长短不一的小树枝和大树枝，毛线、细绳、颜料、颜料盘、细排笔、彩纸、彩泥等。活动程序教师活动学生活动设计意图媒介使用一、故事导入，激发创作欲望（我是一根小树枝，这几天我觉得苦闷极了，因为冬天来到了，我失去了花和叶子两个好朋友，没有了它们，我变得光秃秃了。想想以前，春天，百花盛开，蝴蝶蜜蜂都来找我玩，花朵努力想从我身体里钻出来，他们像一个个害羞的小姑娘，紧紧的贴在一起，不肯露面，过了几天，花骨朵儿慢慢张开了笑脸，它一层一层的开放，但它的小脚却始终紧紧的抱着树枝。再看看周围，黄色的迎春花，粉色的桃花，白色的梨花争相开放，仔细一瞧，他们的花瓣还不一样呢！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天到来了，花儿变成了丰硕的果实，叶子为了给大树妈妈输送营养，自动离开妈妈的怀抱，飘落到每个角落，寒冷的冬天到了，一阵大风吹来我也离开了树妈妈的怀抱，成了一根枯树枝了……我多么想念我的花朋友啊，你们能帮帮我吗？）

提出问题：1、“小树枝冬天失去了花和叶子两个好朋友，感觉很孤单，同学们愿意帮忙找回花朋友吗？”学生聆听、思考，通过故事激发孩子们的学习兴趣并提出本课的研究主题通过故事的讲授激发学生学习兴趣，引导学生思考树枝造型制作花卉的各种形态。提出本课研究的主题内容。多媒体图片的播放，视频播放（可请学生上台试操作多媒体平台）二、揭示课题：树枝与花卉确立本课学习探究的内容。多媒体图片展示三、欣赏与探究1.观看图片中各种花的造型，突破难点，（花瓣开放露出笑脸，它一层一层的开放，但它的小脚却始终紧紧的抱着树2、提问开拓创作思路师：有什么好方法可以找回花吗？可以用什么材料制作？（橡皮泥、凋谢的花瓣、彩纸缠绕等）3、材料介绍：长条皱纹纸（可团、粘）、一瓣花、二瓣花4、观察示范作品：花骨朵儿，一瓣、两瓣、三瓣、四瓣（请学生用肢体语言表现花瓣紧紧抱着树枝）实践与探索活动一、构思的交流与汇报提出问题：你们准备怎样装饰手中的树枝？（小组讨论，小组选派代表介绍。）活动二、学生制作，教师辅导(出示小组分工及温馨提示)三、学生分组，选择操作材料，师讲解操作要点以小组合作的形式讨论小组用树枝制作花卉。1.学生通过观看图片了解制作树枝花卉的技能技法2.学生自己提出并分析、不同花卉的制作材料和组合，培养学生探究、合作学习，大胆创新的能力。3.学生通过自主思考，探究掌握本节课的学习难点，通过合作学习，实践过程进行巩固理解，加深印象。4.各小组确立内容，并进行实践。5.教师巡回指导提出活动建议，并观察小组的合作情况播放图片资料，通过白板互动使用放大镜，聚焦等工具辅助教学。利用媒介录制学生交流汇报视频材料，播放轻音乐展示交流与评价小组交流和全班汇报的形式，展示小组成果。（对完成的作品进行交流汇报，每组选派一名代表进行展示汇报）评价一下你在这次活动中的表现如何，有哪些优点和不足之处？1.小组学生上台展示作品对作品进行自评。2.各组成员互评及师评。小组成员结合本组的设计说出设计理念和实践过程中的自己的感受和收获