小学道德与法治-我们是未成人教学课件设计

我们是未成年人

小学道德与法治六年级上册

未成年人是指哪些人？

在我国未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。

根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。群体数量大不同国家的法定成年年龄一样吗？知识窗世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人美国成年年龄是16周岁英国、德国、和法国成年年龄是18周岁奥地利和意大利的成年年龄是21周岁日本、瑞士的成年年龄是20周岁

小小观察员活动一

特殊的我们活动二好奇心强，学什么东西都很快；容易相处，适应性强；心思单纯，不会有害人之心；……我们未成年人眼中的自己：家长眼中的未成年人小明爸爸：好奇心强，喜欢冒险，什么都想尝试......小洁妈妈：敏感，心理脆弱，经受不住困难和挫折......小丽妈妈：社会阅历少，容易上当受骗，法律意识淡薄，自我保护意识薄弱......老师眼中的未成年人张老师：单纯善良，乐于助人，但自制力不强.....李老师：活泼好动，想象力丰富，喜欢创新，但做事缺乏耐心......案例

小刚今年14岁，很调皮，不爱学习，小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送她到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间结识了一些不良青年，学会了吸烟喝酒赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告，九月份的某天晚上，他经入户盗窃因数额较大，触犯了刑法，直到公安民警依法逮捕小刚时，他还不知道自己已经触犯了法律。请结合自己的成长经历，说说与成年人相比，我们未成年人有哪些特殊之处？先在小组内说给同伴听听，然后小组展示汇报。未成年人的特殊之处

身体方面

心理方面

社会经验方面

自律方面

思考问题方面

是非判断方面

法律意识方面

......

增强分辨是非的能力，积极的预防犯罪，避免受到不法侵害。很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。知识窗我能做什么

请你根据图片说一说，你最关注哪个年龄节点？并说一说在法律上的意义及其法律依据。11.可以参加社会工作。2.应当对其所从事的任何形式犯罪活动承担刑事责任。1.具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动。2.能够独立承担民事法律责任和刑事法律责任

未成年人是易受侵害的群体，这就需要我们学法、知法、守法、用法，用法律来保护自己。

我是小小法官活动三案例一

婷婷今年6周岁了，其父母生意繁忙，于是不让婷婷上学而让她留在家中帮父母做家务。

案例二

小明今年10周岁了，由于父母工作忙，就给小明买了一辆自行车，让其骑自行车上下学。案例三

张亮今年15周岁了，他感觉自己已经长大了，决定一个人出去租房居住。

班级辩论会争当辩论家

情景再现

我是小小辩论家活动四“小小辩论会”我们要不要做家务？温馨提示：1.观点明确，我方认为要（不要）做家务......

2.论据充分,做（不做）家务会......3.认真倾听，抓住对方的观点进行反驳。

4.条理清晰，声音洪亮，语言流畅，态度文明。

虽然法律中没有明确规定未成年人必须要承担做家务的义务，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。我能做点什么在学校里，我们可以担负起哪些责任？在社会里，我们还应该担负起哪些责任