河南省南阳市第九高级中学高二生物联考试卷含解析

河南省南阳市第九高级中学高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.取一小块肿瘤组织进行培养，开始培养时，取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现64个肿瘤细胞，此肿瘤的细胞周期为（

）h。A、2小时

B、4小时

C、6小时

D、8小时

参考答案：B2.下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是

A．抑制线粒体的功能会影响主动运输 B．核糖体由RNA和蛋白质构成C．有分泌功能的细胞才有高尔基体 D．溶酶体可消化细胞器碎片参考答案：C3.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是

A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案：B4.下图为正常成年人血液中X的含量随时间的变化情况。下列关于该图的分析，正确的是A.若X代表甲状腺激素，在b点时抑制下丘脑分泌促甲状腺激素B.若X代表血糖浓度，在d点时胰高血糖素和胰岛素分泌都增多C.若X代表抗利尿激素，在c点时集合管对水的重吸收能力减弱D.若X代表CO2浓度，在c点时下丘脑中的呼吸中枢兴奋性较高参考答案：C【详解】若X代表甲状腺激素，在b点时抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，A错误；若X代表血糖浓度，在d点时胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少，B错误；若X代表抗利尿激素，在c点时，抗利尿激素含量减少，导致集合管对水的重吸收能力减弱，C正确；CO2能提高神经系统的兴奋性，在c点CO2浓度较低，脑干中的呼吸中枢兴奋性降低，D错误。5.1968年，在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现，有2%﹣4%的精神病患者的性染色体组成为XYY．XYY综合症患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”．下列关于XYY综合症的叙述正确的是（）A．患者为男性，是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致B．患者为男性，是由父方减数分裂产生异常精子所致C．患者为女性，是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致D．患者为女性，是由父方减数分裂产生异常精子所致参考答案：B【考点】人类遗传病的类型及危害．【分析】根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体．因此，卵细胞正常，精子异常．含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中．【解答】解：XYY综合症患者含有两条Y染色体，是男性个体；XYY是X卵细胞和YY精子结合形成的，可见XYY综合症是由于父方减数第二次分裂过程中YY染色体没有分离，产生YY异常精子所致．故选：B．【点评】本题以XYY综合症为素材，考查减数分裂和性别决定的相关知识，属于中等难度题．解题关键是判断异常染色体来源，并且根据是否是同源染色体判断异常分裂的时期．6.下列属于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的共同表现是 A．新陈代谢速度减慢 B．细胞膜的通透性降低 C．遗传物质和细胞功能发生改变 D．细胞的形态结构和功能发生改变参考答案：D7.有关全能性的叙述，不正确的是A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性参考答案：C8.图示生物圈物质循环示意图，f为非生物的物质和能量，下列叙述中错误的是 ()A．若f表示大气中的N2，由a→f过程不存在，而f→a可表示生物固氮作用B．若f表示无机环境中的NH3，则a→f过程一般不存在，而硝化细菌在f→a过程中起着重要作用C．若f表示大气中的SO2，则图解可表示硫循环，造成酸雨的主要原因是b→f过程的加剧D．若f表示大气中CO2，则碳循环不包括f→b途径参考答案：Cf为非生物的物质和能量，分析此图即可得出：a是生产者，c、d、e可知是消费者，b是分解者。造成酸雨的主要原因，不是分解者的分解作用，而是化石燃料燃烧所释放的SO2所致。9.下列免疫作用属于效应细胞毒性T细胞的是A、与抗原结合使其失去活性

B、中和病菌产生的外毒素C、将抗原-MHC复合体呈递给B淋巴细胞

D、使靶细胞裂解死亡参考答案：D略10.下列有关人体免疫的叙述正确的是①抗原都是外来异物②抗体的化学本质是蛋白质③多数情况下，抗原和抗体形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化④接种疫苗能预防所有的遗传病⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦免疫系统具有防卫、监控和清除功能A．①②⑤⑥

B．②④⑤⑥

C．②③⑤⑦

D．②③⑥⑦参考答案：C11.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量很少；同时注入细胞溶胶和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符的是A．需氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、第三阶段B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞溶胶中进行的D．水是在细胞溶胶中生成的参考答案：D12.下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是

实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖本尼迪特试剂葡萄糖与本尼迪特试剂作用，生成绿色沉淀D观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原盐酸能够观察到质壁分离及质壁分离复原

参考答案：A13.某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP生成。根据这一事实，可以预料此人

A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低C．食量小，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高参考答案：D14.下列说法中正确的是()A．卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成B．卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的C．排卵是指卵泡从卵巢中排出D．排卵排出的卵子是未成熟的卵子参考答案：D15.大麻是雌雄异株植物，体细胞中有20条染色体。若将其花药离体培养，将获得的幼苗再用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成状况应是（

）A.18＋XY

B.20＋XX

C.18＋XX或18+XY

D.18＋XX或18+YY参考答案：D略16.组成DNA和RNA的核苷酸种类共有（

）

A、2种

B、4种

C、5种

D、8种参考答案：A17.下列关于温室效应对我国环境影响的叙述，错误的是（）A．永冻土融化 B．植物的分布区发生变化C．农业生产力下降 D．北方干燥地区变湿润参考答案：D【考点】H2：全球性生态环境问题．【分析】温室效应：（1）主要成因：大量使用化学燃料，打破了生物圈中碳循环的平衡，大气中的二氧化碳迅速增加．（2）影响：地球气候异常，灾难性气候增加；温度上升，冰川融化，沿海国家和地区可能被海水淹没．（3）解决方法：减少化学燃料的使用，开发新的能源，改进能源结构，如利用风能、水能、核能．【解答】解：A、全球气候变暖，导致永冻土融化，海平面升高，A正确；B、温室效应会导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，植物的分布将发生变化，B正确；C、全球气候变暖，导致代谢紊乱，农业生产能力下降，C正确；D、全球气候变暖，导致北方干燥地区进一步变干，D错误．故选：D．【点评】本题考查温室效应的相关知识点，意在考查学生分析温室效应导致的不良后果，以及臭氧层破坏的严重后果，难度不大．

18.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（

）A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B.细胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.II、III和IV细胞分裂后期染色体数目相同D.培育转基因动物应选择细胞IV作为受体细胞参考答案：C19.下列关于生长素的说法，正确的是：（

）

A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

B．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

C．在植物组织中，生长素只能进行极性运输

D．生长素既能促进果实成熟也能抑制果实成熟参考答案：B20.某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图)，下列有关该过程的叙述，错误的是（

）A．肽键数目减少了8个B．新生的4条肽链总共至少有4个氨基C．如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在—R(侧链基团)上D．4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子参考答案：A21.下列动物细胞工程技术利用了细胞膜流动性原理的是()①动物细胞培养②动物细胞融合③核移植④胚胎移植A.①④

B.②③

C.①② D.③④参考答案：B22.白蚁消化道内有一种叫多鞭毛虫的原生动物。多鞭毛虫能分泌水解纤维素的酶来消化白蚁的食物－木材，若把白蚁体内的多鞭毛虫杀死，白蚁很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生活这两种生物之间的关系是（

）A.互利共生

B.寄生

C.腐生

D.竞争参考答案：A23.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等方面C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官或组织属于外植体参考答案：C24.下列关于实验过程的叙述，正确的一组是（

）

①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开

②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和

③用龙胆紫染液是为了将染色体染成紫色

④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠

⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以观察中期至末期发生的变化A.①②

B.③④⑤

C.①⑤

D.①②③④参考答案：D略25.初生演替和次生演替的主要区别是（）A.产生的生物数量不同B.起始条件不同C.影响因素不同D.演替过程不同参考答案：B【分析】次生演替和初生演替的比较：类型项目初生演替次生演替起点在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方时间经历时间漫长经历时间较短影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替森林砍伐地、弃耕地上的演替【详解】初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替；次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。根据初生演替和次生演替的概念比较可知，两者的区别主要表现为起始条件不同，故选B。26.下列关于基因的说法不正确的是

A．可以准确的复制

B．遗传信息是指蛋白质中氨基酸的排列顺序C．真核细胞和原核细胞的基因都是由编码区和非编码区组成的D．基因是具有遗传效应的DNA片段，也是决定生物性状的基本单位参考答案：B27.根据系统学和工程学原理，下列结构示意图表示的系统工作最可靠的是(

)参考答案：D28.下列有关群落演替的叙述，不正确的是（

）

A．人类活动会使群落演替偏离正常方向B．群落演替的过程中种间关系会不断调整C．初生演替缓慢、时间长，次生演替迅速、时间短D．群落演替的最终阶段都是森林阶段参考答案：D29.如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，请分析并回答：（1）过程甲是在酵母菌细胞的

中进行．与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度

（填“快”“慢”）．经过10～12天后，在酸性条件下用

检测样液，如果颜色变为

色，说明产生了酒精．（2）过程乙中使用醋酸菌属于核生物，其细胞结构中

（填“含有”或“不含有”）线粒体，其可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：第一步：配制固体培养基．第二步：对培养基进行灭菌．第三步：接种．微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和．第四步：培养．温度控制在℃范围内．第五步：挑选符合要求的菌落．（3）在氧气充足的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为，再将其变为醋酸．（4）菌种在﹣20℃长期保存时，菌液中需要加入一定量的（填“蒸馏水”，“甘油”或“碳酸钙”）参考答案：（1）细胞质基质

快

重铬酸钾

灰绿（2）原

不含

平板划线法

30﹣35（3）乙醛（4）甘油【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．3、分析题图：图中甲表示果酒发酵过程，乙表示果醋发酵过程．【解答】解：（1）甲是果酒发酵过程，酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，而无氧呼吸的场所是细胞质基质；与无氧条件相比，有氧呼吸释放的能量多，因此酵母菌繁殖快；酒精可以用酸性重铬酸钾溶液检测，颜色由橙色变为灰绿色．（2）乙是果醋发酵过程，参与果醋制作的微生物是醋酸（杆）菌，属于原核生物，其细胞中不含线粒体．醋酸菌从食醋中分离纯化获得，步骤如下：第一步：配制固体培养基．培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．第二步：对培养基进行高压蒸汽灭菌．第三步：接种．微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法．第四步：培养．醋酸菌生存的适宜温度是30﹣35℃，因此要将温度控制在30﹣35℃范围内．第五步：挑选符合要求的菌落．（3）在氧气充足（有氧）的条件下，如果缺少糖源，醋酸菌可将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．（4）菌种在﹣20℃长期保存时，应该采用甘油管藏法，即菌液中需要加入一定量的甘油．30.下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述，错误的是A.两种叶片都能吸收蓝紫光B.两种叶片中均含有类胡萝卜素C.两种叶片的叶绿体中都含有时绿素aD.黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP参考答案：D试题分析：绿色叶片和黄绿色叶片中均含有类胡萝卜素和叶绿素，只是含量高低的差异，类胡萝卜素能吸收蓝紫光，叶绿素吸收红光和蓝紫光，A正确；当叶绿素含量高时，呈现叶绿素的颜色，含量低时则呈现类胡萝卜素的颜色，两种叶片均含有类胡萝素，B正确；绿色叶片和黄绿色叶片中均含有类胡萝卜素和叶绿素，叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，C正确；黄绿色叶片在光照条件下仍能进行光合作用，故在光反应过程中能产生ATP，D错误。考点：本题考查绿色叶片和黄色叶片的色素的种类和吸收光能的种类，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。31.关于基因工程下列说法正确的有（）①重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体②基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工③限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列④只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达⑤所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列⑥基因工程可以将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上⑦质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的载体A.2项 B.3项 C.4项 D.5项参考答案：A基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶，载体不属于工具酶，①错误；基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工，②正确；一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有特异性，③⑤错误；目的基因进入受体细胞需要检测和鉴定，不一定能成功实现表达，④错误；基因工程可以将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上，⑥正确；可以做载体的有质粒、动植物病毒、噬菌体，⑦错误；答案是A。32.发育着的幼果，若被虫蛀后，不再生长的主要原因是蛀食了幼果的（

）A.子房壁形成的果皮

B.受精卵

C.幼嫩种子

D.幼果果肉参考答案：C33.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是(

)A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变长B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒D．同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒参考答案：B34.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是

(

)A．每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌和真菌都是分解者，分解者不参与食物链参考答案：C35.下列能说明目的基因完成了表达的是()A．棉株中含有杀虫蛋白基因

B．酵母菌中提取到了干扰素C．土豆含有抗病毒的基因

D．大肠杆菌中具有胰岛素基因参考答案：B36.有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是

（

）

A．两种过程都可在细胞核中发生

B．两种过程都有酶参与反应

C．两种过程都以DNA为模板

D．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料参考答案：D37.下图表示猪成熟红细胞的细胞膜对不同物质的转运过程，其中叙述正确的是（

）A.上面代表细胞内或细胞外B.b表示自由扩散，可以表示氧气的运输方式与方向C.a和e所需能量主要来源于线粒体D.e可以代表蛋白质的运输情况参考答案：B【分析】识图分析可知：A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，构成膜的基本支架，D是糖侧链，位于细胞膜的外侧，a、e物质是从低浓度一侧运到高浓度一侧，需要载体，消耗能量，属于主动运输；b物质是从高浓度一侧运到低浓度一侧，不需要载体，不消耗能量，属于自由扩散；c、d物质是从高浓度一侧运到低浓度一侧，需要载体，不消耗能量，属于协助扩散。【详解】D是糖侧链，位于细胞膜的外侧，故上面代表细胞外，A错误；b物质是从高浓度一侧运到低浓度一侧，不需要载体，不消耗能量，属于自由扩散，可以表示氧气的运输方式和方向，B正确；猪是哺乳动物，成熟红细胞没有线粒体，C错误；蛋白质属于大分子，其运输的方式为胞吞或者胞吐，而图中e物质的运输为主动运输，D错误。38.下列有关酶的叙述正确的是：①是由分泌功能的细胞产生的

②人体内的酶有的从食物中获得，有的在体内转化而来

③凡是活细胞都含有酶

④酶大多数是蛋白质

⑤有的酶的单位是核苷酸

⑥酶在代谢中有多种功能

⑦在代谢和发育中起调控作用

⑧酶只是起催化作用A.

①②③

B.②③⑦

C.④⑤⑥

D.③④⑤⑧参考答案：D39.下图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是（

）A．无性生殖、Aa、雌性激素B．无性生殖、aa、雄性激素C．有性生殖、aa、雄性激素D．有性生殖、AA、雌性激素参考答案：B40.在碳循环中，CO2通过哪些生理过程进入生物群落()①光合作用②细胞呼吸③分解作用④燃烧作用⑤化能合成作用⑥蒸腾作用A．①③④B．②③④

C．①⑤

D．①⑤⑥参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图G5-6所示，后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果。回答下列问题：图G5-6(1)据图可知生长素和乙烯的关系是____________________________________________，当该植物茎中生长素浓度达到________时，植物开始合成乙烯。(2)据图中结果可知，测定时间在________之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。(3)在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用________________处理，达到增产的目的。(4)生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在____________的部位，通过促进____________促进植物生长。若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲处________(横切、纵切)制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。参考答案：（1）生长素促进