湖北省黄冈市竹瓦中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析

湖北省黄冈市竹瓦中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图为正常人在快速饮入1L清水或等渗盐水后的尿流量和血浆渗透压变化的曲线图。以下分析不合理的是A.饮入大量清水后，代表尿流量和血浆渗透压变化的曲线依次是a、cB．当饮入一定量的等渗盐水后，血浆渗透压基本不变，代表尿流量变化的曲线是dC．若曲线d代表血浆渗透压的变化，则此过程中抗利尿激素分泌将会增加D．若曲线c代表血浆渗透压的变化，则在这个过程中人体渴觉形成并逐渐增强参考答案：D2.某生态园的面积为40hm2，研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度，第一次捕获120只作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现6只带有标记。下列相关叙述正确的是A.该农场仓鼠的种群密度约为4000只／hm2B.仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大C.此种方法可以调查该地的物种丰富度D.生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量传递效率参考答案：B试题分析：根据题意，该种群数量为120x200/6=4000只，所以该农场仓鼠的种群密度约为4000只／40hm2=100只／hm2，A错误；仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大，B正确；标记重捕法不能用于调查该地的物种丰富度，C错误；生态园防治鼠害不会改变生产者到其他生物的能量传递效率，D错误。考点：本题考查标记重捕法调查种群密度的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(

)A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案：D4.下列关于细胞分裂、分化和凋亡的叙述中，正确的是A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生在胚胎发育阶段D.多细胞生物细胞衰老与机体的衰老总是同步进行的参考答案：B【分析】细胞分裂增加细胞数目，细胞分化增加细胞种类，使细胞功能专门化，有利于提高各种生理功能的效率。细胞凋亡对于个体发育和维持内环境稳态具有重要意义。【详解】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞的遗传物质不变，A错误；B、根据分析可知，个体发育过程中，细胞分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的，B正确；C、细胞分裂和细胞分化均存在于个体发育整个生命过程中，C错误；D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老不同步，年幼个体内也有衰老的细胞，D错误。故选B。5.图Z3-5为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，不正确的选项是（

）A.①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合B.②过程中只需要、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致参考答案：B6.下面有关生物实验不需要染色的是A.观察花生种子组织中的油脂

B.观察黑藻中的叶绿体

C.

洋葱根尖分生区有丝分裂中的染色体

D.用种子验证活细胞吸收物质的选择性参考答案：B7.如图表示绿色植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是

A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①④过程可以产生［H］，②过程需要消耗［H］C．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气D．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中参考答案：D略8.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是（

）A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量D．碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的参考答案：D9.农业技术员在大田中发现一株矮状穗水稻，将这株水稻所收获的种子再种下去，发育而成的植株之间总会有所差异，这种差异主要来自

(

)A.基因突变

B.染色体变异

C．基因重组

D.环境条件改变参考答案：C10.右图所示为生活在同一环境中的两个物种A和B的种群密度变化曲线，下列对曲线的解释中正确的是（

）

A．A以B为食

B．B以A为食

C．A与B之间没有信息交流

D．A与B互利共生参考答案：A11.甘蓝和萝卜杂交得到的种子一般是不育的，但偶然发现有个别种子种下去后，可产生能育的后代。出现这种现象的原因是A.基因自由组合

B.染色体结构变异

C.基因突变

D.染色体加倍参考答案：答案：D12.下列属于植物组织培养的是（）A．花粉培养成单倍体植株 B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区 D．未受精的卵发育成植株参考答案：A【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．据此答题．【解答】解：A、花粉培养成单倍体植株，即花药离体培养，属于植物组织培养，A正确；B、芽发育成枝条属于营养繁殖，不属于植物组织培养，B错误；C、根尖分生区发育成成熟区属于自然生长过程不属于植物组织培养，C错误；D、未受精的卵发育成植株属于自然生长过程，不属于植物组织培养，D错误．故选：A．13.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（

）A.有无遗传物质

B.有无核膜

C.有无细胞膜

D.有无细胞质参考答案：B14.下列各项时关于酶的叙述，其中正确的一项是①酶是活细胞产生的

②酶具有消化功能

③酶的本质是蛋白质，故蛋白质都是酶④酶在细胞中含量很高

⑤酶促反应与外界环境有关

⑥淀粉酶能促进淀粉水解A.①②④

B.①④⑤

C.①⑤⑥

D.④⑤⑥参考答案：C15.某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常，这个男孩的色盲基因来自于（

）A．祖父

B．祖母

C．外祖父

D．外祖母参考答案：D16.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按如图进行了实验．其实验结果应为（）

A．胚芽鞘向右弯曲生长 B．胚芽鞘向左弯曲生长C．胚芽鞘直立生长 D．胚芽鞘不生长参考答案：A【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端，以极性运输的方式向下运输，作用部位为胚芽鞘尖端下面的伸长区．【解答】解：A、左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，向右弯曲生长，A正确；B、左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，应为向右弯曲生长，B错误；C、生长素在尖端以下分布不均匀，左侧多，会向右弯曲生长，C错误；D、由于有尖端，有生长素，所以会生长，D错误．故选：A．17.下列关于碳循环的叙述中正确的是()A．全过程都在生物群落中进行

B．碳元素都是以光合作用的方式进人生物群落C．生物群落的碳元素都通过呼吸作用回归无机环境

D．能量作为动力，使物质循环得以进行参考答案：D18.下列关于植物组织培养的表述，错误的是（）A．外植体可以来自于植物的叶肉细胞B．培养应在无菌无氧条件下进行C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同参考答案：B【考点】植物的组织培养．【分析】植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的步骤，这两个步骤都需要植物激素诱导，但植物激素的比例不同．【解答】解：A、外植体可以来自于植物的叶肉细胞，A正确；B、植物组织培养时，应在无菌、有氧条件下进行，B错误；C、以花粉作为外植体可得到单倍体植株，C正确；D、不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，诱导培养物的分裂和分化，D正确．故选：B．19.下列有关高等植物细胞结构的说法，错误的是A．细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达B．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量C．中心体在根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用D．细胞质基质、线粒体基质及叶绿体基质都含有RNA参考答案：ABC20.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性．为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表．下列说法正确的是（）A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定B.第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C.实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组D.蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素参考答案：C试题分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是细菌结构及其生长，明确知识点，梳理相关知识，分析图表，根据选项描述结合基础知识做出判断．解：A、细菌是原核细胞，无细胞核，故A选项错误；B、第2组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌，故B选项错误；C、第3组缺少2ug/mL的对照组，故C选项正确；D、抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质，而蛋白H是乳腺细胞产生，不属于抗生素，故D选项错误．故选：C．考点：真题集萃；微生物的分离和培养．21.如表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答下列问题：限制酶BamHIHindIIIEooRISmaI识别序列及切割位点（1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有

个游离的磷酸基团．（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越

．（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SrnaⅠ切割，原因是

．（4）与只使用EcoRI相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止

．（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入

酶．（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了

．（7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在

的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测．（8）基因工程的核心是

．参考答案：（1）0、2（2）高（3）SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因（4）质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化（5）DNA连接（6）鉴别和筛选含有目的基因的细胞（7）蔗糖为唯一碳源（8）基因表达载体的构建【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】分析图1：外源DNA上含有BamHⅠ、SmaⅠ、EcoRI和HindⅢ四种限制酶的识别序列和切割位点，其中SmaⅠ的切割序列位于目的基因上．分析图2：质粒上BamHⅠ、SmaⅠ、EcoRI和HindⅢ四种限制酶的识别序列和切割位点，其中SmaⅠ的切割位点位于抗生素抗性基因上．【解答】解：（1）质粒是环状DNA分子，不含游离的磷酸基团；外源DNA分子的每一条链都含有一个游离的磷酸基团，因此共含有2个游离的磷酸基团．（2）DNA分子中，C与G之间有三个氢键，A与T之间有两个氢键，所以C与G含量越多，DNA分子的热稳定性越高．由表中信息可知，SmaⅠ的识别序列为CCCGGG，酶切位点在C与G之间，因此插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性将越高．（3）若用Sma切割质粒和外源DNA，则质粒中作为标记基因的抗性基因的结构被破坏，外源DNA中目的基因的结构也会被破坏．（4）若只使用EcoR切割目的基因和外源DNA，则除了含目的基因的片段和质粒连接外，质粒和含目的基因的片段可能会自身连接而环化．（5）含目的基因的片段与质粒连接形成重组质粒，需DNA连接酶将两个DNA片段的末端“缝隙”连接起来．（6）重组质粒中的抗性基因是作为标记基因，便于鉴别和筛选含有目的基因的细胞．（7）目的基因为蔗糖转运蛋白基因，所用的受体细胞为丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，若将重组质粒导入受体细胞，则受体细胞应能从培养基中吸收蔗糖，故应在以蔗糖为惟一碳源的培养基上进行培养．（8）基因工程的核心是基因表达载体的构建．【点评】本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术和原理，重点是限制酶和DNA连接酶，要求考生认真分析图1和图2，能根据图中和表中信息选择合适的限制酶，准确判断使用DNA连接酶连接的结果，再运用所学的知识答题．22.一个基因型为AaBb的个体，两对基因位于一对染色体，但在形成配子时非姐妹染色单体之间发生了交换，基因从而发生了交换，那么，这两对等位基因的分离发生于A．第一次分裂中

B．减数第一次分裂和减数第二次分裂C．第二次分裂中

D．减数第一次分裂或减数第二次分裂参考答案：B23.右下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机

制示意图。据图回答问题：（1）写出图中A、B、C的名称：A___________；B__________；C__________（2）C的大量分泌加强肾小管和集合管对水分的重吸收，导

致尿量________（增加、减少）（3）细胞外液渗透压下降对A的调节效应是________（抑制、促进）A的活动，此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在，其意义在于_____________________________。参考答案：(1)下丘脑垂体

抗利尿激素(2)减少(3)抑制(负反馈)维持激素水平的相对稳定(维持内环境/系统/机体的相对稳定)24.将目的基因导入黄豆茎尖分生区细胞和小鼠受精卵，常用的方法是()A．显微注射法农杆菌转化法B．基因枪法花粉管通道法C．农杆菌转化法显微注射法D．基因枪法显微注射法参考答案：C25.玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体、DNA分子数目依次为A．20、20

B．20、40

C．40、20

D．40、40参考答案：D26.“密码子”通常是指

A．DNA分子上决定氨基酸的不同碱基排列顺序B．信使RNA上决定氨基酸的不同碱基排列顺序C．转运RNA上决定氨基酸的不同碱基排列顺序D．核糖体RNA上的不同碱基排列顺序参考答案：A

27.

分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

（

）A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是d＞c＞b＞aD．根部生长也表现出顶端优势现象参考答案：C解析：图中植物相关部位的生长素浓度高低依次是b＞c＞d＞a28.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，用绿色皱粒豌豆（yyrr）与F1（YyRr）进行测交，后代中与F1基因型相同的个体所占的比例是A.1/8

B.1/4

C.1/2

D.3/4参考答案：B用绿色皱粒豌豆（yyrr）与F1（YyRr）进行测交，后代中基因型及其比例为YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr＝1∶1∶1∶1，所以测交后代中与F1基因型相同的个体（YyRr）所占的比例是1/4，故B项正确，A、C、D项错误。29.右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A．①和②都具有双层生物膜B．①和②都能产生少量ATPC．②和③所含酶的种类相同D．甲、乙分别代表[H]、丙酮酸参考答案：B30.下列关于实验现象与结果的分析，错误的是（

）A.组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微镜观察到橘黄色颗粒说明含有脂肪B.组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C.洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性D.光学显微镜观察草履虫向左下方运动说明它实际向右上方运动参考答案：B苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色，若组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒则说明有脂肪，A项正确；用斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热，因此组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀不能说明没有还原糖，B项错误；发生质壁分离的条件之一是细胞保持活性，若洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性，C项正确；根据题意可知，视野中草履虫向左下方运动，由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此它实际的运动方向是向右上方，D项正确。【点睛】本题考查了课本上的几个常考的重要实验的相关知识，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。需要考生在平时的学习过程中注意归纳积累。31.关于果胶酶的说法正确的是

（

）

A．果胶酶可以分解细胞壁的主要成分——纤维素

B．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物

C．果胶酶不特指某种酶，而是分解果胶的一类酶的总称

D．果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA参考答案：C32.人体红细胞的产生ATP部位、能量来源、细胞呼吸类型分别是A．线粒体；葡萄糖；需氧呼吸

B．细胞溶胶；葡萄糖；厌氧呼吸C．线粒体；乳酸；需氧呼吸

D．细胞溶胶；乳酸；厌氧呼吸参考答案：B33.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，错误的是()。 A．d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用B．甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C．碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式进行传递D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用参考答案：A34.如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是：A.S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区B.白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸C.基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D.基因片段中有5种碱基，8种核苷酸参考答案：A35.产生抗体的细胞是

（

）A.吞噬细胞

B.靶细胞

C.浆细胞

D.T细胞参考答案：C36.关于过敏反应的叙述中正确的是A．是机体再次受到相同抗原的刺激时发生的反应B．是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应C．凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应D．过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏参考答案：A37.已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 A．12

B．9

C．4

D．3参考答案：B38.有些糖尿病病人的治疗需要经常注射某种药物，该药物最可能含有的是（）A．胰岛素 B．胰高血糖素 C．抗利尿激素 D．生长激素参考答案：A．糖尿病的病因是胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，血糖进入细胞及在细胞内的氧化分解发生障碍，血糖合成糖原减少，结果会使得血糖升高，当血糖高于正常值时，一部分糖会随着尿排出来，形成糖尿，对于患糖尿病的患者，可以通过注射胰岛素来治疗，A正确．39.西南某些地区为发展经济，将部分原生态林区改造成橡胶林和桉树林，这些树种的种植往往造成地表其他植物大量减少，下列对改造后的分析，最为合理的是A.只要人们不去再施加影响，改造后群落不会再进行演替，这些树种将一直延续B.物种多样性减少，抵抗力稳定性降低，需要人为采取提高稳定性的措施C.这些树种生长快，将进一步向周围地区扩散分布，从而增加其他地区的物种多样性D.当地的物种丰富度提高，食物链(网)更复杂参考答案：B40.右图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是

A．图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期B．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长C．从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（3分）为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验：

（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输（填“是”或“不是”）极性运输．（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输

（填“是”或“不是”）极性运输．参考答案：（1）①

不是（2）不是考点：生长素的产生、分布和运输情况．分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．解答：-解：（1）根据题意和图示分析可知：琼脂块①上方的茎尖切段是正放的，而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的，由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以琼脂块①中出现较强放射性．而琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是极性运输．（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输，即不遵循生长素只能由形态学上端向形态学