2024届山东省寿光市现代中学化学九年级第一学期期中经典试题含解析

2024届山东省寿光市现代中学化学九年级第一学期期中经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质的性质属于化学性质的是（）A．颜色 B．状态 C．气味 D．可燃性2．下列与水相关的说法不正确的是A．水在天然循环过程中发生了物理变化B．活性炭在净水过程中发生了化学变化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．用肥皂水可以检验水的硬度3．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法不正确的是（）A．空气中N2的体积分数约为78% B．O2的化学性质比较活泼,具有可燃性C．CO2是绿色植物光合作用的原料 D．工业上常采用分离液态空气法获得氧气4．下列有关燃烧的现象描述中，正确的是A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．铁丝在空气中剧烈燃烧生成黑色固体D．镁条在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼白光5．括号内是区别下列各组常见物质的试剂或方法，其中不正确的是A．硬水与软水(肥皂水) B．铜丝与铁丝(看颜色)C．二氧化碳与氮气(燃着的木条) D．食盐水与蒸馏水(蒸发)6．以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是A． B． C． D．7．化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合如图所示关系的是（）ABCDX单质化合反应纯净物化合反应Y化合物分解反应混合物氧化反应A．A B．B C．C D．D8．下列变化属于物理变化的是（）A．氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟B．糖受热变黑C．淀粉变成葡萄糖D．糖溶于水9．引起酸雨的主要物质是()A．二氧化硫B．氧气C．氮气D．氦气10．下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．棉纱织布C．火药应用 D．瓷器烧制11．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．铁丝12．下列物质的用途错误的是()A．用钛合金制人造骨 B．用氧气炼钢C．用铁做导线 D．用水灌溉农田二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学实验是学好化学的基础某校学生利用下列几种发生装置和收集装置制取O2.请回答下列问题：（1）写出标号①的仪器名称________。（2）装置A中，试管口略向下倾斜的原因是________。（3）实验室用氯酸钾和和二氧化锰制取并收集较纯的氧气时，选用的装置是________（填字母），二氧化锰的作用是________，写出该反应的符号表达式________。（4）将E和F装置连接，可测量氧气体积，氧气应从________（填a或b）口通入。14．FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．写出本实验发生反应的化学方程式．Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到，就可以粗略判断，得出实验结果．为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．Ⅱ．[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定；方案二的实验测量结果：

30%H2O2溶液的体积（mL）

2%FeCl3溶液的体积（mL）

加入H2O的体积（mL）

反应的时间（min）

生成O2的体积（mL）

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x=，y=．实验结论：通过测量，若V1V2（填“＞”、“=”或“＜”），说明．15．下列A~C是初中化学中的三个实验装置。①A实验试管2中产生的气体是________（填化学式）。②B实验中的现象是________。③对于C实验，两支试管分别振荡后右边试管中出现的现象是________。16．如图是用于电解水的简易实验装置：（1）该实验在水中加入少量氢氧化钠，目的是：_____；（2）D试管收集到的气体应用_____检验，现象是：_____，B端为电源的_____极。且正极气体体积与负极气体体积比大约是：_____。（3）写出该实验的化学方程式：_____；（4）由此实验得到的结论是：_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2）。为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是__________（填化学式）。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是____________。实验中还观察到插入到烧杯中的导气管口也冒出气泡，这一现象能说明什么________。18．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：①_____②_____。（2）A装置用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是_____色固体，发生反应的化学方程式为_____。装置图中有一处明显的错误是_____，目的是_____。（3）若用氯酸钾制备氧气，反应的化学方程式为_____。若用装满水的装置G收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）通入。（4）装置C与D组合，可制取气体CO2。反应的化学方程式为_____；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_____。（5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的制取装置是_____。（从A―F中选择）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料.试计算:(1)N(NO2)3相对分子质量为________(2)求N(NO2)3中氮元素的质量分数_______(计算结果保留一位小数)

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

A．颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。B．状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。C．气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。D．可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确。故选D。2、B【解题分析】

A、水在天然循环过程中由液态变成气态再变成液态，发生了物理变化，A选项说法正确，不符合题意；B、活性炭在净水过程中是利用活性炭的吸附性，发生的是物理变化，B选项说法不正确，符合题意；C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，C选项说法正确，不符合题意；D、用肥皂水可以检验水的硬度，D选项说法正确，不符合题意。故选B。3、B【解题分析】

空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。【题目详解】A、氮气大约占空气体积的78%，故A正确；B、O2的化学性质比较活泼，具有助燃性，没有可燃性，故B不正确；C、CO2是绿色植物光合作用的原料，二氧化碳和水在光照和叶绿体内生成有机物和氧气，故C正确；D、工业上根据液氧和液氮的沸点不同，常采用分离液态空气法获得氧气，故D正确。故选B。【题目点拨】氧气具有助燃性，不能燃烧。4、D【解题分析】

A、描述实验现象时，不能出现生成物名称，故不符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故不符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，故不符合题意；D、镁条在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼白光，故符合题意。5、C【解题分析】

A、硬水与软水分别加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水；

B、铁丝为银白色金属材料，而铜丝为红色金属材料，所以可以通过观察颜色的方法进行区分；

C、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条，木条都立即熄灭，不能区别出两瓶气体；方法错误；

D、食盐水与蒸馏水分别进行加热蒸发，蒸发时留有固体物质的为食盐水，无明显固体物质的为蒸馏水。

故选：C。【题目点拨】区别物质时利用物质的不同性质，选取现象明显的变化进行区别，有些反应无明显的实验现象，不适合用来区别物质。6、C【解题分析】

A、加热固体时，为防止生成的液体倒流入试管，引起试管炸裂，试管口应向下倾斜，故此法正确；B、用烧杯加热时，为防止烧杯破裂，下面要垫石棉网，故此法正确；C、把金属颗粒放入试管时，应该把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢的竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，而改用镊子仍会是试管破裂，故此法错误；D、为防止铁丝燃烧的熔融物炸裂试管，可在集气瓶中铺一层细沙或放少量水，故此法正确。故选C。7、D【解题分析】

图示所示X、Y的关系是交叉关系。【题目详解】A、由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，单质与化合物是并列关系，故错误；B、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”；化合反应和分解反应是并列关系，故错误；C、物质分为纯净物和混合物，纯净物和混合物是并列关系，故错误；D、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，故正确。故选D。8、D【解题分析】

A.氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟是生成了白色固体氯化铵，有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；B.糖受热变黑，有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；C.淀粉变成葡萄糖有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；D.糖溶于水无新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意。故选D。【题目点拨】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。9、A【解题分析】造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮；故选C。点睛：造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮。10、B【解题分析】

有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。【题目详解】A、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，错误；B、棉纱织布，无新物质生成，属于物理变化，正确；C、火药应用有新物质生成，属于化学变化，错误；D、瓷器烧制有新物质生成，属于化学变化，错误。故选B。11、D【解题分析】

A.木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，生成无色无味的气体，选项错误；B.镁条在氧气中燃烧，发出耀眼强光，生成白色固体，选项错误；C.红磷在氧气中燃烧，发出黄光，产生大量白烟，选项错误；D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体，选项正确。故选D。12、C【解题分析】A、钛合金与人体有很好的相容性，可用钛合金可制人造骨，正确；B、氧气具有助燃性，可用于炼钢，正确；C、铁的导电性能差，易生锈，通常家用电路的电线用铜，而不用铁，错误；D、水是生命之源，可用水灌溉农田，正确。故选C。点睛：物质的性质决定物质的用途，掌握常见物质的性质和用途是解题的关键。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶防止冷凝水倒流，使试管炸裂BD（或BE）作催化剂b【解题分析】

（1）标号①的仪器名称是集气瓶；（2）装置A中，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流，使试管炸裂；（3）实验室用氯酸钾和和二氧化锰制取并收集较纯的氧气时，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，排水法收集的氧气较纯。实验室用氯酸钾和和二氧化锰制取并收集较纯的氧气时，选用的装置是BD（或BE），氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰的作用是作催化剂（或加快反应速率），该反应的符号表达式；（4）将E和F装置连接，可测量氧气体积，氧气的密度小于水，氧气应从b口通入，将集气瓶中的水排到量筒中，进入量筒中水的体积等于氧气的体积。【题目点拨】发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、2H2O2FeCl32H2O+O2↑Ⅰ、水槽中产生气泡的速率和量筒内水的下降速率Ⅱ、[方案二]相同时间收集气体的体积35＜在不同过氧化氢浓度下，相同时间收集气体的体积不同【解题分析】试题分析：过氧化氢溶液在FeCl3溶液的催化下发生反应的化学方程式：2H2O2FeCl32H2O+O2↑Ⅰ、为探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响：分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，观察到水槽中产生气泡的速率和量筒内水的下降速率，就可以粗略判断，得出实验结果Ⅱ、[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定相同时间收集气体的体积；在实验中要注意控制变量，所以根据实验2中的数据，故表中x=3；因为是探究[方案二]即测相同时间收集气体的体积，故表中y=5；通过测量，若V1＜V2，说明：过氧化氢浓度越大，相同时间收集气体的体积越多（或过氧化氢溶液分解速率就越快）考点：化学反应速率的影响因素的探究15、H2烧杯①中的酚酞变红产生较多的泡沫【解题分析】

①水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为2：1。A实验试管2与电源的负极相连，其中产生的气体是氢气，化学式为：H2；②B实验中，浓氨水中的氨气分子运动到酚酞试液中，发生的现象是烧杯①中的酚酞变红；③水样加入等量肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，对于C实验，两支试管分别振荡后右边试管中出现的现象是产生较多的泡沫。16、增加水的导电性带火星的木条复燃正1:22H2O2H2↑＋O2↑水是由氢、氧两种元素组成的【解题分析】

（1）该实验在水中加入少量氢氧化钠，目的是：增加水的导电性，使反应顺利进行；（2）D试管收集到的气体是氧气，应用带火星的木条检验，氧气具有助燃性。现象是：使带火星的木条复燃，B端为电源的正极。且正极气产生氧气体积与负极产生氢气体积比大约是：1:2；（3）电解水实验的化学方程式：2H2O2H2↑＋O2↑；（4）由此实验得到的结论是：水是由氢、氧两种元素组成的。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、O2增加水中含氧量过氧化钙与水反应会放出热量【解题分析】

用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是氧气，化学式为：O2；过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气，因此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过