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文档简介

教案系列大班健康优质课教案：老鼠钻箱子教案及反思《大班健康优质课教案《老鼠钻箱子》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、遵守嬉戏规章并能与同伴合作嬉戏。

2、巩固幼儿钻，和提高幼儿快速闪躲和追赶跑的力量。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

音乐猫叫声两个猫的头饰呼拉圈箱子

活动过程：

(一)热身活动

(1)听音乐进场：学老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走

师：今日你们是小老鼠，我们动身去玩吧

师：老鼠渐渐走，老鼠快快走，老鼠蹲着走、、、、老鼠钻去玩嬉戏咯，我们可以正着钻可以侧着钻、、、、

(二)尝试学习“老鼠钻箱子”的玩法

(第一遍嬉戏)

(1)配班扮演猫，请幼儿分组轮番两两相对扮演箱子，其他幼儿扮演小老鼠们钻过。

师：请四个小组长出来，其他小伴侣跟在小组长后面，第一个小伴侣手叉腰，后面的小伴侣手向前伸直。

师：今日呢，我们要玩钻箱子的嬉戏，请第一第二组鼠宝宝们面对面站好，两手相互像这样搭在肩膀上，

师：第三第四组小伴侣跟着鼠妈妈钻箱子咯。不要遇到箱子哦。

小结：有些小伴侣倒着走钻箱子，很厉害哦!;文.章出自屈,老师教.案网]小老鼠们动作很快，还知道在钻箱子时要低头，弯腰，弯着膝盖，而且拿了许多食物。

师：好，请第三第四组小伴侣面对面两手搭肩

(嬉戏终止后)师:这次嬉戏要增加难度了。

(三)老师带领幼儿念儿歌，并练习钻箱子的嬉戏。

(第二遍嬉戏)

(1)主班带领幼儿念儿歌，配班扮演猫，幼儿手搭肩扮演箱子。

规章：念完儿歌后要快速跑出箱子，不要被猫捉到。提示幼儿念完儿歌后，音乐(猫的叫声)响起猫开头捉老鼠，捉到的老鼠，猫先把老鼠带回窝，音乐停止猫停止捉老鼠。

师：有猫妈妈守在我们的箱口，你们要当心咯，我们要一起念儿歌钻箱子，当你的儿歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子时要留意看看猫妈妈在不在，千万不要被它捉住了。

师：咦?被猫妈妈捉到的鼠宝宝为什么会被捉住了呢?

小结：哦，跑得慢，看猫妈妈不在时再跑出去。

(第三遍嬉戏)

(2)幼儿互换角色再次进行练习嬉戏，箱子增加障碍，未能遇到铃铛(可选一名幼儿扮演猫)

师：

师：预备好了吗?

(小结)师：我发觉有人说，被捉到的老鼠都变成了猫，都没有老鼠可以捉了，你们有什么好方法?

活动反思：

此次活动设计中主要是全身动作的练习，为了避开造成幼儿全身肌肉的局部疲乏。我在最终的嬉戏中增加了跑、爬、平衡等的情节内容，既增加了活动的趣味性，又让幼儿在嬉戏中身体

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