泰安市2024届化学九上期中联考试题含解析

泰安市2024届化学九上期中联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述正确的是（）A．仅有碳原子构成的物质属于纯净物B．原子中一定含有质子、中子、电子C．NaCl是由离子构成的，所以HCl也是有离子构成的D．Cl－的离子结构示意图为2．某反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是（）A．在化学反应中原子不可再分 B．甲的化学式是C2H4C．丁是由分子构成的物质 D．参加反应的甲、乙分子个数比为1:13．下列实验现象描述不正确的是A．白磷在空气中燃烧产生大量白烟B．氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C．电解水时负极产生的气体体积是正极产生的气体体积的2倍D．铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体4．专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠。下列说法正确的是（）A．实验是研究问题的一种有效方法 B．谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化C．谷氨酸钠受热不发生反应 D．用烧杯盛放味精进行直接加热来完成实验5．将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作不规范的是()。A．用玻璃棒引流B．滤纸边缘低出漏斗边缘C．漏斗末端未紧靠烧杯内壁D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度6．观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的现象正确的是（）A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝色B．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钾溶液出现红褐色絮状沉淀C．铁锈放入稀硫酸中充分反应，溶液变成棕黄色D．在澄清石灰水中加入稀硝酸，溶液颜色无明显变化7．下列反应属于分解反应的是（）A．CH4+2O2CO2+2H2OB．CaCO3CaO+CO2↑C．2H2+O22H2OD．S+O2SO28．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是（）A．分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成B．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子C．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同D．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的9．可口的饭菜离不开油脂，在各种食用油脂中含有一种名为亚油酸(C18H32O2)的脂肪酸，缺乏亚油酸会使人体发育不良。下列说法正确的是()A．亚油酸的相对分子质量为280B．亚油酸由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成C．亚油酸中氢元素的质量分数最大D．亚油酸中C、H、O三种元素的质量之比为18：32：210．在化学反应前后，一定发生了变化的是（）A．元素的种类 B．分子的个数 C．分子的种类 D．原子的数目11．下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（）A．“春风又绿江南岸”——包含了化学变化B．“日照香炉生紫烟”——包含了化学变化C．“北风卷地白草折”——包含了物理变化D．“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化，后者包含了物理变化12．下列对事实的解释不正确的是（）选项事实解释A氧气在加压情况下可装入容积为的钢瓶中加压时氧气分子变小B氮气、氧气的化学性质不同构成它们的分子不同C物体的热胀冷缩现象分子间间隔发生变化D氧化汞受热分解生成汞和氧气分子发生变化A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．（1）洁净的空气属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_____；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤，需用到的玻璃仪器有玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____，过滤后发现水虽然变清，但依然有臭味，能除去臭味的物质是_____。（3）同学们为了探究水的组成，做了电解水实验，如图所示，写出该实验中反应的符号表达式：_____，实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体是_____（填化学式）。该实验说明：_____。14．请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：（F中盛放的液体是浓硫酸，浓硫酸具有强吸水性，可用于干燥气体）（1）指出标号仪器的名称：①__________；②_________。（2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为__________，应选择的发生装置是______（填字母），若需收集一瓶氧气用于蜡烛燃烧后产物的检验，应选择的收集装置是_______（填字母）。（3）若用装置J制取氧气并测定生成的氧气体积，此装置中反应的符号表达式为_________，MnO2在此反应前后________不发生改变。植物油上方原有的空气对氧气的测定结果_______(填“有”或“无”)明显影响。（4）实验室制取二氧化碳的符号表达式为______，如果用F装置干燥二氧化碳，气体应该从_______导管（填“左”或“右”）进入，另一端导管再连接D装置即可。（5）I装置是一种操作简便的气体发生装置，该装置较B装置的显著优点是________。使用I装置制取二氧化碳气体，应先进行________，后加入药品，固体大理石应放置在________处(填“A多孔隔板上方”或“B多孔隔板下方”)；一段时间后，需停止反应，其操作是_______。反应一段时间后，若J中发生装置内有大量气泡，但收集装置内检测不到CO2，可能的原因是_________。（6）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中发生的反应的符号表达式为__________；H中喷有紫色石蕊试液的纸花显______色，写出纸花变色的符号表达式______。15．用下图装置进行实验（1）①的名称是__________________选用A作为气体发生装置需满足的条件是________________（2）将燃着的木条放在b导气管处打开活塞，观察到的现象是_______________，写出B装置中反应的文字表达式______________16．某学校实验室的开放日，九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品．装置和仪器：药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰．(1)写出标有序号的仪器名称：①_____，②_____．(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他应对A进行完善的措施是_____，反应文字表达式为_____，如果要检验氧气是否收集满，可采用的方法是_____．(3)李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，结果搞得手忙脚乱，李芳制取氧气反应的符号表达式为_____．针对她的做法，请你提出一个合理的建议：_____，该建议的合理之处是_____．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：(1)写出图中标数字的仪器名称①____________________________；②____________________________；(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为____________________________；若用D装置收集氧气，气体应从管口____________________________(填“a”或“b”)进入。(3)用E装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的文字表达式为____________________________；该实验装置存在明显不足，改进措施是____________________________；(4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果____________________________，(填“是”或“否”)。18．某研究性学习活动小组，从如图所示装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。（1）写出图中有标号的仪器的名称：①_____，②_____，③_____，（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_____，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_____→_____→_____。（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_____，进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10％的盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示。（1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是多少__________g。（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少___________?

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

A、仅有碳原子构成的物质不一定属于纯净物，金刚石和石墨的混合物，仅有碳原子构成；故A错误；B、原子中一定含有质子、电子，有的原子中不含有中子，例如氢原子；故B错误；C、HCl是由分子构成的，故C错误；D、Cl－的离子结构示意是，故D正确；故选D。【题目点拨】注意理解纯净物和混合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图。2、D【解题分析】

A、由原子定义可知，原子是化学变化中的最小微粒，原子不可再分，故不符合题意；B、由图可知，甲的化学式是C2H4，故不符合题意；C、由图可知，丁是由两种原子构成的微粒，此微粒为分子，所以，丁是由分子构成的物质，故不符合题意；D、根据质量守恒定律的实质反应前后原子个数相等原则，图中反应前后原子不个数相等，所以，需进行配平，参加反应的甲、乙分子个数比为1:3，故符合题意3、D【解题分析】试题分析：A、B正确；C、负极产生气体为氢气，正极为氧气，体积比为2:1，正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才能燃烧生成黑色固体四氧化三铁，错误。考点：化学实验现象描述4、A【解题分析】

A、实验是研究问题的最直接、最有效的方法，故选项正确；B、谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是化学变化，故选项错误；C、谷氨酸钠受热时能生成焦谷氨酸钠，故选项错误；D、烧杯加热时需要垫上石棉网，故选项错误。故选A。5、D【解题分析】

A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，应用玻璃棒引流，操作正确，不符合题意；B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸边缘低出漏斗边缘，操作正确，不符合题意；C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，漏斗末端紧靠烧杯内壁，操作正确，不符合题意；D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动，以防止损坏滤纸，操作错误，符合题意。故选D。6、D【解题分析】

A、盐酸使紫色石蕊试液变红，错误；B、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钾溶液生成氢氧化铜沉淀，该沉淀是蓝色的，错误；C、铁锈的主要成分是氧化铁，铁锈放入稀硫酸中充分反应，生成铁离子使溶液变为黄色，错误；D、在澄清石灰水中加入稀硝酸生成硝酸钙和水，溶液颜色无明显变化，正确。故选D。7、B【解题分析】

A、CH4+2O2CO2+2H2O，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项错误。B、CaCO3CaO+CO2↑，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项正确。C、2H2+O22H2O，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。D、S+O2SO2，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。故选：B。8、A【解题分析】

A、分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成，还有原子、离子，故A正确；B、离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，例如电子也带电，故B错误；C、水是由水分子构成，而过氧化氢是由过氧化氢分子构成，所以两者的化学性质不相同，故C错误；D、水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成，故D错误。故选A。9、A【解题分析】

A、亚油酸的相对分子质量为：12×18+1×32+16×2=280，该选项说法正确；B、应改为每个亚油酸分子由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成，故该选项说法不正确；C、亚油酸中碳元素的质量分数最大，该选项说法不正确；D、亚油酸中C、H、O三种元素的质量之比为：（12×18）：（1×32）：（16×2）=27：4：4，该选项说法不正确。故选A。10、C【解题分析】在化学反应前后，原子的种类不变、元素的种类不变、原子的质量不变、原子的数目不变，分子的个数不能确定是否改变、分子的种类改变，故选C。11、B【解题分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A．“春风又绿江南岸”——发生了光合作用，是化学变化；B．“日照香炉生紫烟”——只发生了形态的变化，是物理变化变化；C．“北风卷地白草折”——发生了形状的改变，物质种类没有改变，是物理变化；D．“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”——草木枯萎是化学变化，雪的融化是物理变化；选Ｂ12、A【解题分析】

A、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，氧分子的大小不变，故A错误；B、氮气、氧气的化学性质不同是因为构成它们的分子不同，故B正确；C、物体的热胀冷缩现象是因为分子间间隔发生变化，故C正确；D、氧化汞受热分解生成汞和氧气，分子发生变化，故D正确。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、混合物肥皂水煮沸烧杯、漏斗引流活性炭H2OH2＋O2H2水是由氢元素和氧元素组成的【解题分析】

（1）洁净的空气中含有氮气、氧气等属于混合物；检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸。（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤，需用到的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，过滤后发现水虽然变清，但依然有臭味，能除去臭味的物质是活性炭，活性炭具有吸附性能吸附色素和异味等。（3）电解水生成了氢气和氧气，反应的符号表达式为：H2OH2＋O2，实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体是电源的负极产生的气体是氢气，化学式是H2。该实验说明：水是由氢元素和氧元素组成的。14、长颈漏斗水槽KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2ADH2O2→MnO2H2O+O2质量和化学性质无CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2左可以控制反应的开始与停止气密性检查A多孔隔板上方关闭活塞加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞Fe+O2→点燃Fe3O4红CO2+H2O→H【解题分析】

（1）仪器①是长颈漏斗，②是水槽；故填：长颈漏斗；水槽；

（2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取；蜡烛燃烧后的产物有水，若检验石蜡燃烧的产物应该有向上排空气法来收集；故填：KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2；A；D（3）若用装置J制取氧气并测定生成的氧气体积，此装置中过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2→MnO2H2O+O2；二氧化锰在该反应中作催化剂，MnO故填：H2O2→MnO2H2O+O（4）在实验室中，用碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，用盛有浓硫酸的装置F来干燥二氧化碳时，应该长进短出；故填：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；左；（5）I所示装置可以控制反应的开始与停止；使用该装置制取二氧化碳气体前应先进行气密性检查，后加入药品，固体大理石应放置在A多孔隔板上方。一段时间后，需停止反应，其操作是关闭活塞。反应一段时间后，若收集不到气体，可能的原因是加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞；故填：可以控制反应的开始与停止；气密性检查；A多孔隔板上方；关闭活塞；加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞；（6）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：Fe+O2→点燃Fe3O4；红；CO2+H2O→H2CO315、长颈漏斗反应物是固体和液体，不需加热木条燃烧更旺水氢气+氧气【解题分析】

（1）①的名称是长颈漏斗，选用A作为气体发生装置需满足的条件是反应物是固体和液体，不需加热；（2）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为2：1。b导管与电源正极相连，产生的气体是氧气，将燃着的木条放在b导气管处打开活塞，观察到的现象是木条燃烧更旺，B装置中反应的文字表达式为：水氢气+氧气。16、水槽集气瓶试管口放一团棉花高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃，说明已收集满2H2O22H2O+O2↑将二氧化锰放到B试管内，用F中的注射器向B试管内注射过氧化氢溶液可以控制反应的速度【解题分析】(1)据图可知仪器的名称：①是水槽，②是集气瓶；(2)选择了A和D制取和收集氧气，也就选择了加热制氧气，用高锰酸钾制氧气时，为防止高锰酸钾随气流进入导气管，在试管口放一团棉花；反应文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；验满时将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃，说明已收集满；(3)用注射器加过氧化氢溶液制取氧气有两个优点：容易控制反应速度，随时可以控制反应的发生和停止，节约药品；该反应的化学符号表达式为：2H2O22H2O+O2↑。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、试管集气瓶a集气瓶要预先装少量水或瓶底铺上一层细沙否【解题分析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。【题目详解】(1)图中标数字的仪器名称①试管；②是集气瓶。(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为；若用D装置收集氧气，氧气密度比空气大，氧气要短管进，空气从长管排出，故气体应从管口a进入。(3)用E装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，故反应的文字表达式为；铁在氧气中燃烧放出大量热，生成高温熔融物，为防止炸裂集气瓶底，要在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，故该实验装置改进措施是集气瓶要预先装少量水或瓶底铺上一层细沙。(4)氧气约占空气总体积的五分之一，图中的F装置可用来测量生成氧气的体积，向集气瓶中通入氧气，集气瓶