2024届江苏省邗江实验学校化学九上期中经典模拟试题含解析

2024届江苏省邗江实验学校化学九上期中经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至80℃时，下列说法正确的是（）A．溶液中溶质的溶解度减少B．溶液质量减少C．溶液中溶质质量分数不变D．溶液仍为饱和溶液2．根据下图的信息判断，下列说法正确的是A．硫属于金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07gD．在化学反应中，硫原子容易失去电子3．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变B．W物质中碳元素的质量分数为75%C．参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4D．该反应属于化合反应4．下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是A．该反应生成两种物质B．该反应是化合反应C．化学反应前后原子的种类不变，原子个数改变D．分子在化学变化中是不可分的5．我国已经大面积推广食用合格碘盐，即在食盐中添加少量碘酸钾(KIO3)。在碘酸钾中，碘元素的化合价为A．+1 B．+3 C．+5 D．+76．试剂标签错误的是A． B． C． D．7．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是A．N B．2H C．N2 D．Hg8．下列化学用语表示正确的是（）A．两个氯原子:Cl2 B．氧化铝:AlO C．钙离子:Ca+2 D．钾元素:K9．下列化学用语表示正确的是A．两个氧原子——O2B．2个铝元素——2AlC．硫离子——S2-D．钠离子——Na1+10．“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”是对玫瑰花生动的写照。我市苦水玫瑰远近闻名某同学用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸碱指示剂，有关记录如下表：植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在碱性溶液中玫瑰花瓣浅红色红色棕黄色向滴有少量该指示剂的NaOH溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量，颜色变化是A．由浅红色变红色 B．由棕黄色变浅红色C．由浅红变棕黄色 D．由红色变棕黄色二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．按要求写出化学符号或符号表示的意义：（1）2个二氧化碳分子________；（2）氖气________；（3）钙离子________；（4）+4价的硫元素________；（5）2Si________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．13g锌与148.4g稀硫酸恰好完全反应，求：（1）产生氢气的质量。（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．（1）如何验证一瓶无色气体是氧气_____？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么_____？14．根据所学知识回答问题：(1)根据下图是“电解水实验”的装置图，a试管内收集的气体是_______，试管a和试管b中产生气体的质量比为__________________；(2)实验前在水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是_________________；(3)有水参加的分解反应的文字表达式______________________；(4)生活中，如何来区分软水和硬水，用______来区分，将硬水软化的方法是___________；实验室将硬水转化为软水的方法是__________；(5)指出化学式H2O代表的意义：a、________________________________；b、________________________________；c、________________________________；d、________________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学兴趣小组在鲁老师的指导下进行课外探究实验，他们将剪断的火柴头置于酒精灯灯芯上，点燃酒精灯，意外的发现灯芯上的火柴头居然没烧着！这是什么原因呢？请你随他们一起探究。（猜想与假设）猜想1：灯芯与焰心交界处温度低于火柴头的着火点。猜想2：灯芯与焰心交界处氧气浓度太低，不支持火柴头的燃烧。猜想3：两者均是影响因素。（査阅资料）①火柴头主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合剂等组成，用红外线测温仪测得火柴头的着火点约是303.4℃。②火柴头在氧气浓度为12.2%的气体中不能燃烧。（实验验证1）为了验证猜想1，小明利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处的温度，得到的数据如下：测量次数第1次第2次第3次温度/℃236243240（1）小明进行多次测量的目的是_____。（2）已知酒精燃烧的产物是CO2和H2O，写出酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式_____。（3）仅由上表可知，灯芯上火柴头未烧着的原因是_____。（实验验证2）为了验证猜想2，小红用注射器抽取酒精灯灯芯和焰心交界处的气体，并利用氧气传感器测量氧气的体积分数，数据如下表。测量次数第一次第二次第三次平均值氧气的浓度/%5.935.296.535.92（4）根据实验1、2探究内容，可知猜想_____正确。（5）小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是_____。（反思评价）如图是小组同学将火柴头置于装有空气的密闭的容器中燃烧，并用氧气传感器在容器顶端测量整个过程容器内氧气浓度变化，那么在_____（填“A、B、C、D”）点时火柴头熄灭；请你根据所学推理并解释曲线AB段、BC段、CD段氧气浓度变化的原因。①BC段_____；②CD段_____；③DE段_____。16．重庆一中化学兴趣小组设计了如下实验探究铁粉与水蒸气的反应。[查阅资料]（1）铁粉与常温下、高温下的液态水都不会反应，但高温下会与水蒸气反应生成一种气体和一种铁的氧化物。（2）铁粉及铁的氧化物的相关性质铁及铁的氧化物Fe2O3FeOFe3O4Fe粉颜色、状态红色粉末黑色粉末黑色粉末黑色粉末能否被磁铁吸引不能不能能能（3）铁粉、铁的氧化物都能与稀盐酸反应，但只有铁粉反应后会生成一种气体。[步骤一]确定实验方案（1）下列四个方案中，不能达到实验目的的是_______________________(填序号)。（2）小组同学最终确定如图所示装置进行实验。如图连接好装置，进行实验前首先应进行的操作是______________________；[步骤二]探究反应生成的气体（3）点燃酒精灯，将产生的气体通入肥皂液，观察到有肥皂泡往上飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，发现里面的气体能燃烧。写出肥皂泡中气体燃烧的化学反应式______________________；[步骤三]探究反应后剩余的固体猜想①：Fe与Fe3O4；猜想②：Fe3O4；猜想③：Fe和Fe2O3；猜想④：FeO和Fe3O4。（4）反应一段时间后，收集到的固体均为黑色，用磁铁靠近，黑色固体能全部被磁铁吸引。从而排除猜想________________________(填序号)。（5）进行实验探究实验操作实验现象实验结论取少量黑色固体放入小试管中，加入稀盐酸，振荡有气体生成猜想_____成立（6）由此可得出，铁粉与水蒸气的化学反应式为_______________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

硝酸钾的溶解度随温度升高而增大；20℃的硝酸钾饱和溶液升温至80℃时，溶液由饱和变不饱和，溶液质量、溶液中溶质质量分数不变，选C。2、B【解题分析】

A.硫元素属于非金属元素，A错；B.硫原子的核电荷数为16，B项正确；C.硫原子的相对原子质量为32.07，单位为1，一般不写，不是g，C错；D.因为硫元素最外层电子数位6，容易得到两个电子达到稳定结构，D错。故选B3、D【解题分析】

由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4。A、该由反应的微观示意图可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变，此选项正确；B、由图示可知，W为甲烷，其中碳元素的质量分数为：×100%＝75%，此选项正确；C、由方程式可知，参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4，此选项正确；D、该反应是由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，此选项错误。故选D。4、B【解题分析】

A.由图可知，该反应生成一种物质，选项错误；B.该反应是由两种物质生成一种物质，是化合反应，选项正确；C.化学反应前后原子的种类不变，原子个数也不变，选项错误；D.分子在化学变化中是可分的，反应前后分子的种类改变，选项错误。故选B。5、C【解题分析】设化合物KIO3中I元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为0，则有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5；故选C。点睛：化合物中各元素化合价代数和的计算：化合物中各种元素的化合价与分子中原子个数乘积的和等于0。6、B【解题分析】A、氧化钙中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，故化学式为：CaO，正确；B、氯化铁中铁为+3价，氯为-1价，故化学式为：FeCl3，错误；C、氢氧化钾中，钾元素显+1价，氢氧根显-1价，化学式为：KOH，正确；D、氧化铝中，铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3，正确。故选B。7、D【解题分析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【题目详解】A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；B、该符号是可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意；C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、Hg属于金属元素，可表示汞元素，表示一个汞原子，还能表示汞这一纯净物，故选项符合题意。故选D。8、D【解题分析】

A、元素符号前面的数字表示原子的数目。两个氯原子表示为2Cl，化学用语表示错误；B、氧化铝中氧元素显-2价，铝元素显+3价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，其化学式为，化学用语表示错误；C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。1个钙离子带2个单位的正电荷。钙离子符号为，化学用语表示错误；D、钾元素符号为K，化学用语表示正确。故选：D。9、C【解题分析】

A、元素符号的前边加数字表示原子的个数，两个氧原子可表示为2O，选项错误；B、元素只论种类不论个数，2个铝原子表示为2Al，选项错误；C、离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。一个硫离子表示为S2-，选项正确；D、离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写，钠离子表示为Na+，选项错误。故选C。10、B【解题分析】该指示剂在碱性溶液中呈棕黄色，在酸性溶液中呈浅红色，所以向滴有少量该指示剂的NaOH溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量，颜色变化是由棕黄色变浅红色．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2CO2NeCa2+2个硅原子【解题分析】

（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个二氧化碳可表示为：2CO2；（2）氖气是稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne；（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钙离子可表示为：Ca2+；（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+4价的硫元素可表示为：；（5）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Si可表示2个硅原子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）0.4g（2）20%【解题分析】

本题主要考查根据化学方程式进行计算的相关知识。【题目详解】解：设生成的氢气的质量为x，硫酸锌的质量为y。x=0.4gy=32.2g反应后所得溶液中溶质的质量分数为答：（1）产生氢气的质量为0.4g；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数为20%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中是氧气防止生成物溅落炸裂瓶底【解题分析】

（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中是氧气；（2）铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量．做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，防止生成物溅落炸裂瓶底。14、H21:8增强导电性略肥皂水煮沸蒸馏水这种物质一个水分子水是由氢元素和氧元素组成的一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的【解题分析】（1）观察图可以发现a管气体多，所以其中是氢气，b就是氧气，氢气和氧气的质量比为：1:8；（2）纯水的导电能力弱，实验慢，因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性能，而他们本身组成不变；（3）电解水是一个化学反应，可用文字表达式表示为水氢气+氧气；（4）生活中可以用肥皂水来检验硬水和软水，泡沫多、浮渣少的是软水；泡沫少、浮渣多的是硬水；可以用加热煮沸的方法降低水的硬度，实验室则采用蒸馏的方法来降低水的硬度；（5）水是由分子构成的物质，所以H2O表示的意义有：a、水这种物质；b、一个水分子；c、水是由氢元素和氧元素组成的；d、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的。点睛：电解水实验生成气体口诀“正氧助燃负氢然，氧一氢二”，即正极产生的是氧气，具有支持燃烧的作用，负极产生的是氢气，能燃烧，且氧气与氢气的体积比为1：2，质量比为8:1。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、防止偶然误差，提高实验准确性温度低于火柴头的着火点3每次抽取的位置有所不同D点燃时KClO3受热分解产生氧气，使得氧气浓度变大1、火柴燃烧消耗氧气，使得氧气浓度变小；2、火柴燃烧过程中温度升高，容器内的水会产生大量水蒸气，使得氧气浓度变小温度降低，水蒸气凝结成小水滴，氧气浓度上升【解题分析】

实验探究题做题思路由探究猜想及给定的资料中找到突破口。【题目详解】（1）小明进行多次测量的目的是防止偶然误差，提高实验准确性；（2）已知酒精燃烧的产物是CO2和H2O，故酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式为；（3）由题目给定资料可知火柴头的着火点约是303.4℃，而表格中测定温度均低于303.4℃，故仅由上表可知，灯芯上火柴头未烧着的原因是温度低于火柴头的着火点；（4）根据实验1结论灯芯上火柴头未烧着的原因是温度低于火柴头的着火点，实验2探究内容结论为灯芯与焰心交界处氧气浓度太低没有达到氧气浓度12.2%以上，可知猜想3正确；（5）小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是每次抽取的位置有所不同；[反思评价]火柴头肯定在氧气浓度最低处熄灭，故应该在D点时火柴头熄灭；主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合剂等组成，故点燃时KClO3在MnO2作催化剂的作用下会产生氧气，故BC段上升的原因是点燃时KClO3受热分解产生氧气，使得氧气浓度变大；随着火柴燃烧，会不断消耗氧气，故CD段下降的原因有两点1、火柴燃烧消耗氧气，使得氧气浓度变小；2、火柴燃烧过程中温度升高，容器内的水会产生大量水蒸气，使得氧气浓度变小；当燃烧结束，温度逐渐冷却后原有的水蒸气会凝结成小水滴，此时氧气浓度会变大，故DE段上升的原因是温度降低，水蒸气凝结成小水滴，氧气浓度上升。【题目点拨】实验探究题是中考必考题型，掌握解题技巧很重要，实验探究题难点在于考查内容多，跨度大，灵活性强，很考验学生的迁移能力和基础知识的储备。实验探究题中的[査阅资料]特别重要，学生一定要认真查看，获取有效信息。16、A、B、C、D检查装置的气密性③④①【解题分析】

步骤一：确定实验方案（1）四个方案中，A、装置中水加入后，铁粉和液态水在一起，根据资料，不能反应，不能达到