凉山市重点中学2024届九年级化学第一学期期中考试模拟试题含解析

凉山市重点中学2024届九年级化学第一学期期中考试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是A．分子、原子和离子都是构成物质的微粒B．分子的质量一定大于原子的质量C．元素的原子序数与该元素原子的核电荷数在数值上相同D．原子的质量主要集中在原子核上2．下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（

）A．一定体积的气体加压后体积变小

B．一定量的水结冰后体积变大C．室内的电线在冬天变短夏天变长 D．1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L3．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。下列科学史实叙述错误的是A．英国科学家道尔顿提出了近代原子学说B．法国化学家拉瓦锡得出了空气的质量组成C．俄国化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表D．中国科学家张青莲为相对原子质量的测定做出卓越贡献4．鉴别硬水和软水的简便方法是()A．加肥皂水B．加食盐水C．加明矾D．加热煮沸5．根据如图提供的信息，下列说法不正确的是（）A．在化学反应中，钠原子易失去电子形成Na+B．钠的核电荷数为11C．钠属于金属元素D．钠的相对原子质量是22.99g6．下列符号中只有微观意义，没有宏观意义的（）A．H2 B．2H C．Fe D．H2O7．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化主要属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．葡萄酿酒C．石蜡熔化D．湿衣晾干8．科学家用Xe（氙气）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合价分别显+1、﹣1价，则XePtF6中Pt元素的化合价是（）A．+2B．+4C．+5D．+79．一次性能将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种溶液区分开的试剂是A．二氧化碳气体B．紫色石蕊试液C．氯化钡溶液D．酚酞试液10．生活中的下列做法，你认为合理的是A．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效B．变霉的大米蒸熟后可放心使用C．误食重金属盐后，可喝鲜牛奶急救D．人体缺钙会引起骨质疏松症，钙元素摄入得越多越好二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空。（1）3个镁原子：_______；（2）硫酸钾：_______；（3）构成氯化钠的微粒是：_______；（4）空气中体积分数最大的气体：_______；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．氧化铁（Fe2O3）又称为铁红粉，是一种无机颜料，用于油漆、橡胶等的着色。请计算：（1）氧化铁中铁原子与氧原子的个数比为_____。（2）氧化铁的中铁元素与氧元素的质量比。_____（3）氧化铁中铁元素的质量分数。_____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂(明矾)→沉淀→过滤→活性炭→消毒→用户。回答下列问题：⑴加活性炭的作用是。⑵长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是，生活中可通过的方法使硬水软化成软水。14．人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：（1）某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质该水属于_______（填“软水”或“硬水”）。判断软水还是硬水用的物质是______。（2）自然界中的水一般要净化后才能使用。在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是________。（3）从海水中提炼出来的重水（化学式为D2O）中重氢原子（D）的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为_______。（4）下列关于水的说法中不正确的是______（填序号）。A水是由氢气和氧气组成的B洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所C水通电分解时水分子的能量没有发生变化D合理施用农药、化肥，以减少水体污染五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．空气是人类最宝贵的自然资源，空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程，请按要求回答下列问题：（1）步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。分离液态空气可得到合成氨所需要的氮气，是_____变化（填“物理”或者“化学”）。（2）写出步骤②中发生反应的化学方程式_____。（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明，这种化肥含氮量是否达到16%？带着问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3；②浓硫酸能吸收NH3，但是不吸收CO2；③氨气溶于水形成氨水。（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_____。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____。③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是_____，证明有水生成；B中的现象是_____，证明有二氧化碳生成。④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学方程式是_____。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失．她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。⑥假设杂质中不含氮元素，请计算此化肥含氮元素的质量分数为_____。（写出计算过程）16．小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液一“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，做了如下实验（第一组实验）欲验证该双氧水是否失效。（1）实验过程：①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；②给上述试管加热，液体中有较多气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；③如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是____________。（2）实验结论：_________________________________。（第二组实验）欲验证二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，在反应前后质量是否生改变。（3）实验原理：写出该反应的化学表达式_____________________。（4）[实验步骤]①称取一定质量的二氧化锰；②将二氧化锰装入大试管中并加入50mL“双氧水”；③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行______、洗涤、烘干、称量；④得出结论。（5）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究_____________。（实验反思）依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有_______等。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒，该选项说法正确；

B、分子和原子质量不能比较大小，有的分子质量比有的原子质量大，有的原子质量比有的分子质量大，该选项说法错误；C、元素的原子序数与该元素原子的核电荷数在数值上相同，该选项说法正确；

D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，1个质子和1个中子的质量约相等，都约是1个电子质量的1836倍，因此原子的质量主要集中在原子核上，该选项说法正确。

故选：B。2、D【解题分析】

A、一定体积的气体加压后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故A正确；B、一定量的水结冰后体积变大，是因为温度降低，分子间的间隔发生了改变，故B正确；C、室外的电线在冬天变短夏天变长，是因为冬季气温低，原子之间的间隔比夏季小，电线此时比夏季短；夏季气温高，原子之间的间隔比夏季大，夏天变长；故C正确；D、1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L，大豆、黄沙是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故D错误。故选D。3、B【解题分析】

A、英国科学家道尔顿提出了近代原子学说，故A正确；B、拉瓦锡得出了空气的体积组成，不是质量组成，故B不正确；C、门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故C正确；D、我国科学家张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故D正确。故选B。4、A【解题分析】

肥皂水与硬水反应会产生大量的浮渣，而软水与肥皂水反应产生大量泡沫，故可以用肥皂水鉴别硬水和软水。故选A。【题目点拨】加热煮沸是生活中将硬水软化常用的方法，注意区分。5、D【解题分析】

A、钠原子最外层1个电子，在化学反应中，钠原于易失去电子形成Na+，故A正确，不符合题意；B、根据原子结构示意图，可知钠的核电荷数为11，故B正确，不符合题意；C、钠的偏旁是“钅”，钠属于金属元素，故C正确，不符合题意；D、钠的相对原子质量是22.99，题干中单位错误，故D错误，符合题意。故选D。6、B【解题分析】试题分析：2H只能表示两个氢原子，只能具有微观的意义。故选B．考点：符号的含义7、B【解题分析】

A.酒精挥发是酒精的状态发生改变，并没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B.葡萄酿酒是葡萄中的葡萄糖反应生成酒精的过程，属于化学变化，选项正确；C.石蜡熔化是石蜡的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D.湿衣晾干是水由液体变成了气体的过程，属于物理变化，选项错误，故选B。【题目点拨】化学变化与物理变化的区别在于有没有新物质生成：有新物质生成的变化是化学变化；没有生成新物质的变化是物理变化。8、C【解题分析】

化合物的整体化合价为0。【题目详解】在XePtF6中，（+1）+x+（﹣1）*6=0，可知x=+5，故选C9、B【解题分析】

A、二氧化碳气体遇稀硫酸无明显现象，遇食盐水无明显现象，不能区分，故选项错误；B、紫色石蕊试液遇稀硫酸（显酸性）变红，遇食盐水（显中性）不变色，遇澄清石灰水（显碱性）变蓝，可以区分，故选项正确；C、氯化钡溶液与食盐水无明显现象，与澄清石灰水无明显现象，不能区分，故选项错误；D、酚酞试液遇稀硫酸（显酸性）无色，遇食盐水（显中性）无色，不能区分，故选项错误；故选：B。10、C【解题分析】试题分析：A、铵态氮肥与熟石灰会发生反应产生氨气，从而使肥效降低，所以铵态氮肥不能与熟石灰混合使用，错误，B、变霉的大米会产生黄曲霉毒素，在高温时都不易破坏其结构，所以变霉的大米蒸熟后仍不可使用，错误，C、重金属盐会使人体内的蛋白质变性，所以误食重金属盐后，可喝鲜牛奶急救，正确，D、人体所需的元素摄入过少或过多都不利于身体健康，错误，故选C考点：化学与生活二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、【解题分析】

（1）3个镁原子表示为。（2）硫酸钾化学式为。（3）构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子，离子符号为。（4）空气中体积分数最大的气体是氮气，化学式为。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2∶37∶370%【解题分析】

解：（1）由化学式Fe2O3可知其原子个数比是2：3；（2）铁氧元素的质量比=（56×2）：（16×3）=7：3；（3）氧化铁中铁元素的质量分数为×100%=70%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、⑴吸附作用；⑵肥皂水；烧开水（加热煮沸）。【解题分析】试题分析：活性炭具有很强的吸附性，能吸附水中的色素和异味；硬水含有较多的钙镁物质，遇肥皂水后会产生较多的沉淀物，泡沫少，而软水则相反，可以用肥皂水来区分硬水和软水；在生活中软化硬水的简单方法是烧开煮沸。考点：活性炭的吸附性；软水与硬水；硬水的软化。点评：用肥皂水区分软水和硬水是常考内容，而烧开煮沸则是最简单的软化硬水的方法。14、硬水肥皂水蒸馏80%AC【解题分析】

（1）某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于硬水；通常用肥皂水判断软水还是硬水，加肥皂水后，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：硬水；肥皂水；（2）在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏，此方法可以除去水中的所有杂质，故填：蒸馏；（3）重水（化学式为D2O）中重氢原子（D）的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为；故填：80%；（4）A．水是纯净物，不是由氢气和氧气组成，故错误；B．洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所，节约用水，故正确；C．水通电分解时，水分子的能量发生变化，故错误；D、合理施用农药、化肥，以减少水体污染，故正确。故选AC。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、沸点物理检查装置的气密性无色酚酞试液变红水珠出现澄清石灰水变浑浊3.4g14%【解题分析】

（1）根据利用氮气和氧气的沸点不同可以分离出氮气和氧气进行分析；结合物理变化与化学变化的特点分析。（2）根据氢气和氮气在一定条件下生成氨气进行分析；（3）根据化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明进行分析并计算；①根据装药品前需要检查装置的气密性进行解答；②根据无色酚酞遇碱变红色进行分析；③根据碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水进行解答；④根据碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水进行解答；⑤根据质量守恒定律进行计算；⑥根据氨气的质量求出此化肥中氮元素含量。【题目详解】（1）利用氮气和氧气的沸点不同可以分离出氮气和氧气；由于变化中没有新物质生成，故其为物理变化。（2）氢气和氮气在一定条件下生成氨气，反应的化学方程式为：；（3）①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是：检查装置的气密性；②无色酚酞遇碱变红色，所以取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是无色酚酞试液变红；③碳酸氢铵受热分解生成氨气