网络改变世界+教案 部编版道德与法治八年级上册

第二课网络生活新空间------网络改变世界教学设计核心素养目标：1.道德修养：通过观看《错位时空》，讨论网络的积极影响，养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识。2.法治观念：通过图片及案例分享，知道网络的利与弊，遵守网络规则，具备网络自我保护意识，树立网络法治意识。3.责任意识：通过学习辨析媒体中的不良信息，对自己、对他人、对社会负责任的态度，有序参与网络生活，遵守网络秩序。教学重点：网络的积极作用教学难点：如何理解网络是把双刃剑教学方法：1.小组合作讨论法：教师提出问题，小组合作找出解决问题的办法。2.材料分析法：通过引导学生读材料，培养学生分析问题，总结问题的能力。3.计算机辅助教学：利用powerpoint等软件制作课件，创设直观性与探索性相结合的教学情境，提高课堂教学效率。教学准备：多媒体课件等多媒体设备、道德与法治课本。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：今年暑假同学们都出去旅游了吗？（没有），那今天就带领同学们观赏一幅现藏于北京故宫博物院的绘画《韩熙载夜宴图》，是南唐画家顾闳中的作品，同《清明上河图》被称为中国十大名画。思考：为什么我们足不出户就能欣赏到故宫珍藏的名画，并且栩栩如生，声情并茂。是电脑，网络。可以说世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而丰富多彩。但是，互联网也带来一些问题，今天就让我们一起走近《网络改变世界》。（设计意图：通过观看视频，能够引起学生共鸣，激发学习兴趣，自然引出本课）二、讲授新课：1、同学们都使用过手机，利用过网络，但在以前没有手机和网络的，那我们的生活又是怎样的呢？网络给我们的日常生活带来哪些便利呢？通过观看《错误时空》，一起来寻找答案：观看后提问：问：两个生活在不同时空的人，他们的生活有何不同？举例说明为什么会有这种变化呢？是网络，网络如何丰富我们的日常生活？结合课本寻找答案：总结知识点。（设计意图：通过观看视频，让学生自主寻找两个时空的不同，培养学生观察能力、语言表达能力及自主学习能力，初步掌握本课的重点）过渡：想一想，互联网的出现还给哪些领域和行业带来了变化？2、从开始观看的《韩熙载夜宴图》到故宫博物院唯一淘宝店，故宫淘宝上线，以“卖萌”的姿态走上了文创产品的网红之路，销售额达到15亿元，15亿元的销售额说明网络对经济有什么作用？促进经济的快速发展。所以一些传统行业就乘着互联网的热潮，转型升级，创出新业态，提高经济发展水平。例如：互连网+传统集市=淘宝、拼多多、等。互联网为经济发展注入新活力。而有些人也在赶潮流，在网上晒出后，引发网友争议：因为故宫周一闭馆，不开放，同时，为了保护故宫的地面，禁止机动车入内。最后故宫博物院院长公开向公众道歉,想一想，大家通过网络喊话说明了什么问题？网络促进民主政治的进步。故宫的数字化、云上看故宫又对故宫的文化的传承有什么样的作用呢？故宫为了传承文化与网络一起合作的那些事情，打破了地域限制，提高了文化传播的速度。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（设计意图：通过图片及案例、事例，培养学生们的分析问题、总结问题的能力。）过渡：任何事情都有两面性，上学期所学的情感、挫折都是一把双刃剑，同样网络也是一把双刃剑。3、有人为了蹭故宫的热度，故意发布了这样的消息，说一说这个人对社会造成了哪些恶劣影响？（发布虚假的消息）还有哪些网络所带来的弊端呢？（网曝、诈骗、谣言等等），网络时代，出现一些虚假、不良的信息。世界上最遥远的距离就是我坐在你对面，你却在看手机。越来越多的低头族出现，孩子为玩游戏不认亲身母亲，以及这些数据现实说明了什么？沉迷网络影响学习工作和生活。我们在生活中经常会接到陌生电话，卖保险的，推销产品的，装修房子的各种骚扰电话，他们怎么会有我们的个人信息和电话呢？信息泄漏、手机窃听等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防。个人隐私容易被侵犯，方法与技能：如何保护好个人隐私？网络的消极作用。4、如何正确认识网络是把双刃剑？（利和弊）四、拓展训练：1．“如果你错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代”。为融入互联网时代，不错过这个时代，下列认识正确的是（B）A.网络百利无一害，可以放心使用B.网络是把双刃剑，有利有弊，要趋利避害C.青少年是未成年人，要远离网络D.网络极大地丰富了我们的日常生活2．出门打不到车了？滴滴打车随叫随到。饿了不想做饭？美团来送饭。这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（D）A.网络打破了传统人际交往地时空限制B.网络为科技创新搭建新平台C.网络促进了民主政治进步D.网络为经济发展注入新活力3.2023年全国两会召开前夕,中国政府网联合多家网络媒体平台,共同开展第九次“我向总理说句话”网民建言征集活动，百姓们积极建言献策，为政府工作提供了有益参考。这表明（B）A.所有人都积极参与政治生活B.网络促进我国民主政治的进步C.网络为科技创新搭建新平台D.网络是促进社会和谐的唯一渠道4．2022年3月，国家网信办启动了“清朗”系列专项行动，提出要全面清理“色、丑、怪、假、俗、赌”等各种违法违规直播和短视频。对此，下列观点正确的是（C）A．网络发展太迅速，出现低俗实无奈B．只要获得点击量，低俗一点又何妨C．网络文明拒低俗，和谐社会共努力D．遵守道德和法律，从此抵制短视五、课堂小结、思维导图板书网络改变世界一、丰富日常生活二、推动社会进步三、网络是把双刃剑六、教师寄语:“互联网用得好，它是资源的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。”我们要正确合理利用网络，趋利避害，做网络的主人，不做网络的奴隶。七、作业布置1、识记本节知识点2、绘制本节思维导图3、完成学案内容教学反思本节课通过观看视频、合作分析及独立思考等方法对网络改变世界进行了讲解，紧密结合生活实际，从生活中出发又回归生活，有利于学生对知识的掌握，并激发了学生的学习热情。本节课设置了一系列问题有利于培养学生分析问题、解决问题的能力，利用视频导入，引发学生兴趣，让学生思考探究问题分析问题，逐步对网络在日常生活、推动社会进步方面的积极影响解析。设置问题，辩一辩，“有人说：网络是天使，网络是魔鬼，你认为呢？”引出负面影响，提醒学生在网络生活可能遇到的问题，并引导学生们如何规避网络中的弊端。有待改进的地方：1、尽可能拓展延伸知识，锻