《第二节区域发展阶段》教学设计(河北省县级优课)-地理教案

1.2区域发展阶段教学设计高碑店一中翟志红教材分析：本节内容是学生学习第二章“区域可持续发展”的基础，主要阐述区域发展阶段理论。教材选用美国东北部工业区的发展历史为案例进行分析，深入浅出地说明了区域发展演化的基本规律及在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。本节教材主要阐述两个问题：一是衡量区域发展水平的指标；二是区域发展演化规律。通过对典型案例的分析，使学生学会分析世界或中国不同地区的发展历程确定其发展方向：比如振兴东北老工业基地的问题。学情分析：1.已有能力：通过第一节的学习，学生具备了区域的一些基本知识，为本节课的学习打下了良好的基础。案例教学在以前已用过多次，教师应充分运用美国东北部工业区的案例分析指导学生总结出区域发展的基本规律。2.存在问题：学生对美国东北部的基本知识了解不够，美国区域地理的知识欠缺，所以教师在课前应布置各小组充分预习美国及其东北部工业区的有关内容。另外学生的读图、分析地图的能力较差，需教师进行适当的读图指导。3.学习策略：在学习过程中主要用到合作学习、小组探究等学习方法。教学目标：1.知识与能力：(1)知道衡量区域发展水平的三个常用指标和人文发展指数这个综合性指标(2)知道区域空间发展演化的基本规律2.过程与方法：(1)通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例说明在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响，从而培养学生运用案例来分析和解决地理问题的能力;(2)通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析，明确要实现区域的可持续发展，必须随区域自身的发展不断地协调人地关系，并根据社会科技的发展不断地探求本区域的新的增长点。情感态度与价值观：通过对区域自身发展规律的认识，明确在不同的发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响，从而树立可持续发展和协调的人地关系观。教学重点、难点：1.重点：衡量区域发展水平的常用指标和综合性指标;区域空间发展演化的基本规律。2.难点：区域空间发展演化的基本规律。教学方法自主探究、合作学习及其知识迁移教学过程：[新课导入]以下哪些国家属于发达国家、哪些属于发展中国家?中国美国日本印度古巴丹麦尼泊尔英国瑞士埃塞俄比亚思考：划分的依据是什么？导入衡量区域发展水平的指标有哪些？区域的演化规律是什么？这是我们这一节课的主要内容。[学习新课]第二节区域发展阶段[小组活动]一.衡量区域发展水平的指标自学教材P8第一段思考衡量区域发展水平的指标有哪些第1小组展示其答案。总结一.衡量区域发展水平的指标衡量区域发展水平的指标常用指标：区域类型综合指标：区域空间结构的演化影响因素：总体发展趋势：[小组活动]自学教材8-11页找出区域发展阶段有几个？结合下表比较各阶段发展水平、区域产业结构、区域空间结构、区域发展状态。第2小组成员展示结果区域发展阶段区域发展阶段以传统农业为主体的发展阶段工业化

阶段高效益的综合发展阶段经济发展水平区域产业结构区域空间结构区域发展状态[案例分析]：区域发展阶段（以美国东北部工业的发展为例）+学生活动：P9:阅读材料，回答问题各小组分别思考讨论以下问题材料一在美国建国初期匹兹堡只是一个普通的毛皮贸易场所。尽管附近有优质的大煤田但几乎无工业可言。19世纪中叶随着美国东北部工业区的崛起,尤其是宾夕法尼亚运河的开通和铁路的修建,通过五大湖和运河运进苏必利尔湖附近出产的铁矿石,匹兹堡才逐渐发展成为美国的钢铁工业中心。第3小组讨论分析回答以下问题1.在美国地图上找出匹兹堡地理位置特点。2.匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么直到19世纪中叶以后，匹兹堡才逐渐发展成为大型钢铁基地？初期匹兹堡处于区域发展的哪个阶段？学生活动：P11-12:阅读材料，回答问题:材料二在美国东北部工业区的成长阶段，随着匹兹堡等早期城市的逐步扩展涌现出了芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗等工业中心，工业化区域不断扩大。同时产业结构也趋于复杂化，出现了机械、化学、纺织等工业部门。为了满足日益增长的工业增长需求，当局不仅在当地大规模开采铁矿和煤炭，而且还从外地输入了大量资源。在工业生产的过程中，所排放的废弃物严重污染了本地环境，五大湖的生态也遭到一定破坏，人地关系变得空前紧张。材料三近半个世纪以来美国东北部受到资源衰减、设备老化、污染严重等因素的影响匹兹堡及其附近地区的钢铁产量明显减少工业地位明显下降。目前匹兹堡的钢铁产量只相当于以往高峰时期的70%-80%。而美国西部的硅谷、南部的休斯顿等新兴的工业中心迅速繁荣起来对美国东北部老工业基地构成严重挑战。第4小组回答以下问题:4.美国东北部工业区的成长阶段与初期阶段相比，在产业结构和空间结构上发生了怎样的变化？导致这些变化的原因是什么？5.美国东北部工业区在成长阶段出现了哪些问题？6.导致美国东北部工业区经济衰退的原因?[课堂小结]：在地理条件、发展水平、经济区位、对外开放、历史文化等因素作用下区域经历了以传统农业为主的阶段、工业化阶段、高效益的综合发展阶段三个阶段且区域发展阶段表现出平衡——不平衡——平衡„„的总体趋势。美国东北部工业区的区域发展：（1）传统农业为主体的发展阶段初期阶段凭借某一优势因素，推动区域的初步发展成长阶段充分利用优势因素，区域加速发展（2）工业化阶段衰退阶段原有优势逐渐丧失，区域衰败高效益综合发展阶段资料补充：20世纪80年代初美国政府对东北部工业区的经济结构进行大刀阔斧地调整，由单一的钢铁工业向多样化的服务业转变，如保健品、教育、科研……90年代后进入高效益的综合发展阶段。一大批高科技的保健品制造商、因特网软件制造公司、IBM计算机软件公司都在此安营扎寨，同时大力治理环境污染。[探究与知识迁移]阅读课本P10“振兴东北老工业基地”思考提出振兴我国东北老工业基地的思路与措施[课堂巩固练习]：发达国家必须率先大幅量化减排并向发展中国家提供资金和技术支持这是不可推卸的道义责任也是必须履行的法律义务发展中国家应根据本国国情在发达国家资金和技术转让支持下尽可能减缓温室气体排放适应气候变化据此完成1-2题1.材料中将世界各国分为发达国家和发展中国家划分指标包括()国内生产总值②人均国民收入③三次产业的产值比重④资源蕴藏量A.B.④C.④D.2.需要发达国家资金和技术转让支持的国家()A传统农业占较大比重B谋求地方经济在短时期内高速增长C区域经济增长明显不平衡D第三产业表现出加速发展的趋势“整个非洲之角，人们正在挨饿。冲突、粮食价格昂贵以及旱灾等灾祸，造成1100多万人处于极度贫困中。几个月来，联合国一直发出警告。我们原先不想用‘饥荒’这个词，但是，我们已承认这个急转直下的现实。索马里部分地区的确存在饥荒，而且正在蔓延。”这是联合国秘书长潘基文在《洛杉矶时报》撰写的《索马里饥荒》的第一段文字。索马里经济以畜牧业为主，是世界上人均占有牲畜最多的国家之一。阅读并完成3-5题。3．索马里处于区域经济发展的________的阶段()A．以