2023年关爱保护未成年健康成长宣传工作总结

2023年关爱保护未成年健康成长宣传工作总结关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结1

过程

1.同学自主探讨。(时间为3—5分钟)指定2

–3名同学发言。结合相关法律常识进行点评。

2.结合案例讲解相关法律常识，让学生体会懂法，遵守法律的重要意义。同学们，不相识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的人被成为什么呢?对，是法盲。那么，我们知道一个人假如没有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。那么，法盲的在现代社会的境况又如何呢?大家不妨听个小故事。(未成年人不懂法失足的案例一，详细内容略。)请同学们谈谈体会。

3.同学们听完这个故事肯定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧肯定不能在我们身上重演。大家知道，我们党和政府是非常重视青少年法律的宣扬和教化的，为此还特地制定了一部《未成年人爱护法》来详细界定未成年人的权利，是全社会能够关注对未成年人的法制教化和爱护。那么我们青少年学生又应当以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关切和爱惜呢?

详细说来，青少年应当在日常生活中要做到如下几点，即知法懂法，遵守法律护法。懂得法律基本常识，明确自身享受的权利和应当担当和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器爱护自身的合法权益不受非法侵害，同时，做到以法律为准绳，规范自己的一言一行，做符合自身年龄和身份的事情。

4.通过这节法律课，希望大家树立正确的法制观念，知法遵守法律。在学校做好学生，进入社会做好公民。

5.布置作业：同学们以周记的形式，谈谈学习法律常识的体会。

五、宣布班会结束

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结2

《未成年人爱护法》是我国第一部爱护未成年人权益的特地法律，它详细规定了未成年人的指导思想、爱护内容、爱护原则，对未成年人的合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的方法和内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。爱护未成年人工作应遵循以下基本原则：

第一、保障未成年人的合法权益。此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法爱护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发性，救济、回复已经被侵害的未成年人权益。

其次、敬重未成年人的人格尊严。人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的至少权利。宪法规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵扰。”新生未成年人的人格尊严尤其重要。不敬重人格尊严，就谈不上爱护。

第三、适应未成年人身心发展的特点。各项爱护措施都要适应未成年人特别的年龄、生理、心理牲，才能有效。

第四、教化与爱护相结合的原则，简称教化原则。教化和爱护是相辅相成的，因为，爱护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教化他们;而加强对未成年人的教化，提高他们的思想相识，培育其高尚的道德情操，增加其辨别是非的实力，又能促使他们加强自我爱护，英勇地同侵扰自己合法权益的行为做斗争，达到爱护的目的。

我国的未成年人将来的素养如何，很大程度上取决于当前对未成年人的教化和爱护，学校对此负有重大责任。学校教化是预防和矫治成年人违法犯罪的重要环节。

未成年人有一半时间在学校中度过，在学校环境中对未成年人的身心健康、受教化权、人身权及其他合法权益供应必要的和有效的爱护，对整个未成年人爱护工作起着举足轻重的作用，因此须要我们每一位教化工作者在工作中去自觉贯彻执行国家的教化法律、法规。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结3

为进一步宣扬贯彻《未成年人爱护法》，更好维护未成年人合法权益，提高事实无人抚养儿童自我爱护意识，营造全社会共同关切关爱未成年人的良好氛围。20xx年6月16日，在鄂州市民政局的指导下，鄂州市鄂城区正阳社工联合临江乡临江中心小学在临江中心小学开展“喜迎xx，同心护将来”——《未成年人爱护法》宣讲进校内活动。

本次宣讲针对“未成年人爱护法”、“预防未成年人犯罪法”“儿童平安自护学问”三个内容进行。

社工围绕《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，通过案例、故事的形式，结合实际，以案说法，以学校爱护为例，生动地向学生们进行阐释讲解，帮助同学们了解如何维护自身合法权益，提高了同学们对法律的相识和理解。

社工通过播放短视频教学“海姆立克急救法、火灾、防拐”等相关急救自护技巧，加深了同学们对平安自护教化的相识，让大家更清楚地辨别危急，远离危急。社工现场模拟异物卡喉、流鼻血等生活常见的危急情景，同学们纷纷举手回答解决方法，并被社工邀请上台模拟演练。

通过理论结合实践的教学方式，使儿童驾驭正确的应急措施操作方法，提高平安自护技能。活动结束后，学生们纷纷表示回去后要将学到的平安防护学问告知自己的家人。

本次活动，为增加儿童法治观念和自我爱护意识发挥了主动作用。切实服务事实无人抚养儿童，让儿童从小养成平安健康的生活习惯、自律、开心地成长。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结4

为宣扬贯彻《未成年人爱护法》等相关法律法规，更好地维护未成年人合法权益，营造未成年人健康成长的社会环境，共青团西宁市城中区委员会联合七一路西社区少工委、城中区天圆法律服务所，充分利用“双零”社区、社区少工委等活动阵地，开展“喜迎xx、同心护将来”主题普法宣扬教化活动。

活动中，城中区天圆法律服务所的律师依据青少年的心理特点与认知程度，用通俗易懂的语言，结合实际案例，深化浅出地讲解了《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规学问，引导未成年人筑起思想防线，提高识别实力，用法律学问爱护自己，维护权利。随后，带领小挚友们参观了七一路西社区“禁毒小屋”，采纳现场问答、展示禁毒仿真样品等方式，向他们介绍毒品的种类和危害，引领带动青少年树立健康向上生活理念，远离毒品侵害。

未成年人是国家的将来、民族的希望。共青团西宁市城中区委员会将接着围绕预防未成年人犯罪，爱护未成年人合法权益等工作，通过以案释法、图文结合等青少年喜闻乐见的方式，增加普法学习宣扬的吸引力，提高青少年法治教化的影响力和传播力。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结5

通过仔细学习《未成年人爱护法》，使我对有关未成年人爱护的学问有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的爱护、当未成年人的合法权益受到侵害时应当怎么办有了肯定的了解。

未成年人爱护法是我国第一部爱护未成年人权益的特地法律，它详细规定了爱护未成年人的指导思想、爱护内容、爱护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。

未成年人处于身心发育的特别阶段，确定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教化、被爱护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严经常受到监护人、老师及其他成年人的侵扰，严峻损害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵扰学生权利、损害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生看法粗劣等．这些做法不仅违反了有关法律的规定，严峻危害了学生的身心健康。因此，我们老师要全面精确地理解自身的权利和义务，关切爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵扰学生合法权益的行为。

爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应当让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，增加未成年人自我爱护意识，提高自我爱护的实力，依法维护自身权益则非常必要。

未成年人是人类的希望，国家、民族的将来。对未成年人的合法权益予以特别爱护，做好他们的培育教化工作，是一项具有战略性的，须要全社会共同参加的系统工程。我们每一个公民，都担当着爱护未成年人合法权益，培育未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们老师要仔细学习教化法制的基本学问，不断增加教化法制观念，在教化教学中自觉地贯彻执行国家的教化法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，爱护学生的合法权益，不断增加贯彻国家教化方针的意识和实力，提高教化教学水平。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结6

市妇联将未成年人爱护工作作为创新市域社会治理、推动平安攀枝花建设和维护社会稳定的重要工作，在优化未成年人成长环境，维护未成年人合法权益，提高家庭教化整体水平，促进儿童发展等方面取得成效。

一是加强宣扬，营造未成年人健康成长良好氛围。以重大活动为契机，通过发放宣扬资料、学问抢答等形式，广泛宣扬儿童相关学问宣扬教化，教化广阔学生知危急、会避险，共发放各类宣扬资料20000余份，开展法治宣扬教化56次，指导开展演练16次，强化学生法治观念，努力营造维护妇女儿童合法权益良好社会氛围。

二是依法维权，爱护未成年人合法权益。制定《攀枝花市加强预防和限制0-18岁儿童损害死亡工作方案》《攀枝花市儿童关爱爱护保障工作联席会议工作规则》《攀枝花市儿童关爱爱护保障工作安排（20xx—20xx年）》，落实工作举措，爱护未成年人合法权益。近年来，市妇联受理未成年人权益上访案件54件次，其中涉及未成年人抚养权、探视权28件次、询问亲子关系13件次，人身权益案件9件次、困难求助4件次，通过婚姻家庭纠纷调解带动法律询问+法律救济+心理关爱辅导+家庭教化辅导的工作模式，上访案件全部办结。同时主动向省妇联争取中彩金法律救济项目资金，与市司法局法律救济中心合作，办理涉及未成年人法律救济案件5件，维护未成年人合法权益。

三是丰富活动，营造健康成长家庭环境。实施家家华蜜安康工程，常态化推动家庭文明创建。联合市纪委监委机关、市扶贫开发局等部门持续深化开展找寻“最美家庭”活动，通过评比表扬一批先进典型家庭，吸引了广阔群众和家庭主动参加，在全市推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，为未成年人身心健康成长供应了良好家庭环境。近年来，共评比各级各类最美家庭7000余户。

四是搭建平台，推动家庭教化工作。推动实施《攀枝花市关于指导推动家庭教化的五年规划(20xx——20xx年)》，坚持开展家庭教化线上线下家庭教化公益活动。组织家庭教化讲师、家庭教化指导师、心理询问师、华蜜使者通过母亲课堂、家长学校、儿童之家等平台开展系列家风家教公益讲座。近年来，共举办线上线下家庭教化公益讲座、亲子实践活动近20xx场。向全市广阔家庭举荐家庭教化读本20余本，提升家长家庭教化学问技能，提高全市家庭教化水平。

五是立德树人，加强儿童发展工作。开展系列主题实践活动，提升学生挑战自我、增加接触社会的才智。开展“暖冬行动”夏令营游学活动，牵手爱心妈妈，营造有利于留守儿童、逆境儿童身心健康成长的优良环境。推动中小学生公民道德建设，主动构建和谐社会，全市共评比优秀小公民330名。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结7

今年6月1日是新修订的《未成年人爱护法》颁布实施一周年，为深化实行《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》和《家庭教化促进法》，进一步扎实推动未成年人双向全面综合司法爱护工作，更好维护未成年人合法权益，作为大冶市未成年人爱护工作领导小组的成员，大冶市人民检察院于6月17日主动参与由市未成年人爱护工作领导小组主办、各成员单位协办的“喜迎xx，同心护将来”未成年人爱护法宣扬月活动。

本次活动以强化未成年人关爱爱护为主线，通过悬挂宣扬条幅、设置询问台、放置展板、发放宣扬手册、开呈现场法律询问等多种方式向现场群众进行未成年人爱护相关法律宣讲。从家庭、社会、学校、司法、网络、政府爱护等不同角度宣扬了对未成年人的爱护义务，着重强调了家庭教化的重要性，倡议监护人依法带娃，切实履行监护职责，动员全社会共同参加未成年人的爱护。

活动中，检察干警向群众普及未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、《侵害未成年人案件强制报告制度》等聚焦爱护未成年人合法权益的相关学问，耐性地进行讲解，主动为现场群众答疑解惑。

通过此次宣扬活动，增进了人民群众对未成年人爱护法等法律法规的相识，有效提高了广阔人民群众爱护未成年人的意识，营造了全社会共同关切、爱惜未成年人的良好氛围。

今后，大冶市人民检察院将不断丰富普法宣扬形式，进一步推动落实未成年人法律爱护，保障未成年人的合法权益，呵护未成年人健康成长，画好爱护未成年人的“同心圆”。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结8

一、班会主题

对在校青少年学生进行法律学问的宣扬和教化，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教化他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、遵守法律、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵扰。

二、班会背景

本班学生年龄不大，但已经明显受到四周生活环境的各种不良影响。比较简单冲动，简单受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

三、班会筹备状况

利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料，筛选，结合学生的实际状况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自主分析，引以为戒。

四、班会过程

(一)导语

同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许很多多鲜活的事例已然清晰地告知我们，法律与我们的生活休戚相关，密不行分。学法，懂法，用法，是青少年素养的重要组成部分。请同学们结合自己或他人的实际状况，谈谈法律究竟有什么用，学习法律有什么意义呢。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结9

儿童是民族的将来、国家的希望。为全面实行省、市、县关于加强农村留守儿童和逆境儿童关爱爱护工作的部署要求，践行“为群众办实事”要求，拓展关切关爱留守儿童和逆境儿童行动，帮助和服务他们在阳光下健康欢乐成长。xx县的儿童社会福利扎实稳步推动工作，紧紧围绕儿童福利工作目标任务，较好地完成了孤儿和事实无人扶养儿童保障，孤儿助学和关爱逆境和留守儿童政策宣讲等工作。

一、孤儿和事实无人抚养儿童保障工作

孤儿和事实无人抚养儿童群体是社会上的弱势群体，也是民生工作的重要内容之一。在孤儿和事实儿童救助管理工作中我们根据有关文件精神严格落实集中供给和社会散居孤儿、事实无人抚养儿童的认定和补助资金的发放标准，使符合条件的孤儿和事实无人抚养儿童刚好纳入社会福利保障体系。上半年为51名散居孤儿发放基本生活保障资金273600元，24名集中供给孤儿发放基本生活保障资金194400元。为146名事实无人抚养儿童，发放基本生活保障资金614600元为9名孤儿在校生发放孤儿助学金45000元。

二、扎实推动儿童福利体系建设

进一步提高儿童福利三级网络建设，发挥基层儿童福利主任、儿童之家在儿童福利工作和组织儿童活动中的作用。对全县各乡镇、村级儿童督导员和村儿童主任进行了重新排查，督促各乡镇完成了儿童主任信息录入工作。利用网络对儿童福利主任进行学习、引导，儿童之家在正常开放的同时多次开展主题活动，在未成年人爱护和防溺水宣扬以及新冠防疫工作中发挥了重要作用。

三、主动开展全县农村留守儿童和逆境儿童关爱爱护“政策宣讲进村（居）”活动

开展农村留守儿童和逆境儿童关爱爱护“政策宣讲进村（居）”活动和《未成年人爱护法》宣扬活动，是我县民政部门实行省、市、县加强儿童福利工作决策部署的重要表现，是加强儿童关爱爱护、切实维护儿童权益的详细行动。我们主动联合社会组织和检察院开展了一系列的政策宣讲活动。通过宣讲活动，培训和引导广阔村居儿童主任提升了业务素养、提高关爱服务技能；引导父母或其他监护人强化监护主体意识，依法履行监护职责和抚养义务；指导广阔农村留守儿童和逆境儿童提高自我爱护意识、提升自我爱护实力。站在对留守儿童和逆境儿童负责、对社会负责的政治高度，扎实解决留守儿童和逆境儿童的问题，努力探究促进他们健康发展的工作思路，使留守儿童和逆境儿童拥有健康的心态健全的人格，使他们能够健康健康的成长。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结10

依据《xx市未成年人爱护工作委员会工作要点（20xx年）》工作要点，现将我局工作开展落实状况总结如下：

一、深化学习宣扬《未成年人爱护法》

更好地维护未成年人的合法权益，爱护未成年人健康成长。区交通局在辖区渡口开绽开展《未成年人爱护法》宣扬活动。工作人员向广阔群众发放了未成年人爱护有关政策规定的宣扬资料，热忱耐性地向询问群众讲解《未成年人爱护法》的相关学问。

二、落实交通运输领域预防青少年儿童溺水工作

加强对辖区内道路、桥梁施工的监管，对工程建设期间形成的坑、洼等隐患刚好排查整改，设立警标记和防护设施。

加强隐患排查工作、特殊是加强乡管员和渡工的管理、教化和培训，督促乡管员和渡工对青少年儿童乘坐渡船维持好排队上下船的秩序，备好应急救援设备，并应特殊留意青少年儿童上下船时的通行平安。严禁青少年儿童在渡口渡运水域游戏玩耍和游泳。

组织开展了以预防青少年儿童水上交通溺水为重点的平安检查，全面检查各项预防溺水工作措施和责任落实状况，特殊是渡口平安设施、隐患排查等方面落实状况。

三、强化客运服务场所和公共交通运输工具未成年人服务政策落实

加大对未成年乘客服务力度。督促渡船客运经营者落实未成年乘客购票免费或实惠政策。辖区客渡船均落实未成年乘客半票及免票政策。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结11

为深化学习贯彻新修订的《中华人民共和国未成年人爱护法》(以下简称《未保法》)，在全社会营造关切关爱未成年人的深厚氛围，市未成年人社会爱护中心联合“益童聚力”逆境未成年人爱护项目组开展未成年人爱护工作宣扬月系列活动。

市未成年人社会爱护中心和“益童聚力”项目组发挥街道社工站、未保站的职能，联合公安、学校、社区等单位共同开展未成年人爱护宣扬活动。宣扬月活动期间，联合市高新区孝天派出所、居民志愿者开展《未保法》政策宣讲活动，通过现场讲解、发放宣扬资料、手册等形式，向辖区居民普及未成年人爱护相关学问;联合新城幼儿园，通过开展文娱活动，引导社区居民参加未成年人爱护宣扬工作;组织市高新区村(居)儿童主任学习解读儿童相关帮扶政策、《未保法》、儿童自我爱护学问，并现场答疑解惑，提高基层儿童工作队伍实力。

下一步，市未成年人社会爱护中心将进一步开展形式多样的宣扬活动，以“益童聚力”逆境未成年人爱护项目为支点，充分发挥街道社工站、未保站作用，切实做到未成年人爱护法内容家喻户晓、深化人心。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结12

为深化学习贯彻新修订的《中华人民共和国未成年人爱护法》，营造全社会关爱爱护未成年人健康成长的良好氛围。近日，利民社区开展以“喜迎xx，同心护将来”为主题的未成年人宣扬月活动，旨在提高广阔未成年人的法治意识，增加未成年人的权益观念和自保实力，在全社会树立重视和爱护未成年人的理念，进一步增加维护未成年人合法权益的主动性和自觉性。

活动中，工作人员紧紧围绕《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》《网络平安学问》等相关法律法规为重点进行了宣扬。工作人员通过悬挂宣扬横幅、社区微信公众号、LED显示屏、分发宣扬手册等方式深化宣扬未成年人爱护法的重要意义、法律的主要内容和违反法律应当担当的责任，切实做到未成年人爱护法内容家喻户晓、深化人心。此次活动，悬挂横幅1条、发放宣扬手册150余份。

下一步，社区将以“未成年人爱护宣扬月”为契机，进一步广泛普及未成年人爱护法律法规，依据不同青少年群体的特点，开展丰富多彩的宣扬教化活动，有效普及青少年自护学问、增加青少年法治意识和自我爱护实力，主动营造全社会关切关爱未成年人平安健康的良好氛围，共同关爱、爱护未成年人健康成长。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结13

我们幼儿园的工作性质面对的是天真烂漫的孩子，他们的心灵像白纸一样纯净无暇，我们老师细心的呵护着他们，敬重理解同等的对待每个孩子，爱护幼小的心灵，工作中的每一天，作为老师的我不遗余力、尽职尽责，把自己的爱献给我的孩子们，我们加强各方面的学习，使自己的思想得到进一步升华，使自己有了新的理解和相识，尤其学习了《未成年人爱护法》，对我触动更大，深深的体会到其中的意义和价值。

我国第一部爱护未成年人权益的特地法律，它详细规定了爱护未成年人的指导思想、爱护内容、爱护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。

幼儿园为孩子们创建了学习发展的良好环境，即培育孩子们的.综合素养，使他们各方面的实力得到更大的提高，我们全身心的爱护孩子的自尊心不受到任何损害，如今颁布了《未成年人爱护法》，更进一步强化我们的责任和爱护孩子的意识，我们每位老师时时刻刻严格约束自己，为身边的人做出表率。并引导家长和社会界的各个人士，共同维护孩子们受爱护的权利。如今面对社会组织形式的多样化，未成年人爱护工作的对象和依托发生了重要改变，未成年人爱护越来越被人们接受和重视，多种渠道加深人们对未成年人爱护的法律意识，爱护他们使孩子们健康欢乐的成长，已逐步成为全社会的共同目的。社会各方面的爱护和帮助还要通过多方面的协作才能收到良好的效果。老师、家长和社会要时时刻刻呵护着未成年人爱护他们心灵不受到损害，这是我们的责任和义务，同时也是维护法律的尊严，因此加强各个家庭、幼儿园、学校以及社会爱护的同时，还要增加未成年人的自我爱护意识，提高自我爱护的实力，依法维护自身权益也是非常必要。

学习《未成年人爱护法》我理解了，我们对孩子实施良好教化的同时让每个孩子们获得发展，老师就必需把教化建立在爱和理解敬重的基础上。

作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步的提高了老师们的相识，有利地指导了我们每位老师们工作，就像一面镜子时时的检验自己的言行，使自己的各个方面做得更好

我都仔细学习其中的基本内容，不断增加自己的教化法制观念，在教化引导中，自觉地贯彻执行国家的教化法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，爱护孩子们的合法权益，不断增加贯彻国家教化方针的意识和实力，提高各方面实力和水平。

孩子们是国家的将来祖国的希望，我们对他们的合法权赐予特别呵护，也是一项具有挑站性的工作，这须要全社会共同参加到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼健康欢乐的成长，成为一代强人，将来为祖国做出更大的贡献。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结14

金色六月，健康童年。未成年人是祖国的将来和希望，为了爱护孩子们身心健康发展，提高未成年人自我爱护实力，六一国际儿童节过后，凫山社区卫生服务中心于6月2日到凫山街道萌璨幼儿园开展“未成年人爱护工作宣扬月”系列活动，为大班儿童举办一堂精彩的“关爱未成年人健康成长学问”大课堂。

健康大课堂深化浅出的从家庭生活平安、校内内外平安、自我救助等三个方面进行讲解。从“饮水莫过量，谨防把身伤”;“稍微烫伤别惊惶，冷水浸淋最便当，重伤千万莫沾水，速送医院求良方”。“运动在操场，防止受挫伤”教会小挚友在操场上运动自护的小常识和脚崴了实行哪些措施，并对夏季游泳平安、交通平安、人身平安等热点问题，给在场的小挚友们做出提示。

此次健康大课堂，主讲老师用亲切的话语、贴近现实的事例为孩子们讲授健康成长学问，引导孩子们正确树立自我爱护意识。互动环节，孩子们特别踊跃，不断举起小手，争先恐后的回答老师的问题。老师和孩子们纷纷表示，讲座好用性、互动性强，学问点简单接受，倾听后收获颇丰，有效填补了健康成长学问空缺。接下来，凫山社区卫生服务中心将为凫山街道的老师和学生们带来儿童心理辅导、传染病防控学问等讲座，不断推动未成年人爱护工作，营造社会关爱未成年人的良好气氛。

关爱爱护未成年健康成长宣扬工作总结15

未成年人是民族的将来和希望，是社会可持续发展核心维系的基础人群，他们正处于人生成长发展的特别阶段，极易遭遇各种危急和损害。近几年，这一问题始终是社会关注的热点，也始终受到区委和区政府、人大、政协的高度重视。据此，我局对我区近几年来开展的未成年人爱护工作汇报如下。

一、详细工作措施

校内平安方面：发挥阵地作用，不断提升校内平安防范实力。一是我局从加强学校平安管理着手，制定学校、幼儿园平安管理章程，严格检查落实，全面排查平安隐患。我区各中小学、幼儿园配备专兼职保安人员？人，设立治安保卫机构41个，落实24小时值班制度。各个学校与当地派出所开展警校共建活动，公布共建警官姓名和电话联系方式。各个学校制定了学生宿舍平安保卫制度，落实老师值班制度，有效解决了学生在夜间突发性疾病及平安管理问题。我局修定完善了我区教化系统各类突发公共事务应急预案，建立了学校平安应急处突长效机制和重大节日敏感时期平安值班预警机制，分阶段有重点地加强学校的“人防、物防、技防”体系建设，严格落实学校平安校长负责制和责任追究制，保障中小学生人身平安。二是改善学校基础设施条件，为学生平安供应物质保障。我区各校主动争取各级政府部门资金，主动自筹资金，改善住宿条件，改建运动场所。三是仔细开展平安教化活动，增加教职工关爱学生的爱护意识以及学生的法治意识和自我爱护实力。各学校组织教职工仔细学习相关法律法规，提高老师依法爱护学生的自觉性。同时将法治教化课程纳入教学安排，全力推动法治进校内活动。通过聘任法制副校长和开拓道德法治讲堂，对教职工和学生全面开展平安学问和自我防护技能教化。四是办好家长学校，提高家长教化水平，学校家庭联手爱护未成年人健康成长。全区中小学举办家长学校41所，实现全覆盖。家长学校把学习《未成年人爱护法》、加强学校与家庭沟通，沟通教化阅历作为主要内容，使家长明确自己的监护责任和扶养义务，驾驭科学的家庭教化方法。

师德师风部分：一是强化师德师风主体责任的落实。督促“五级责任人制”和师德师风“一岗双责”随事走制度贯穿于整个教化教学活动并落实。二是强化师德师风教化与宣扬。引导教职员工自觉遵守《新时代中小学老师职业行为十项准则》《新时代幼儿园老师职业行为十项准则》和《中小学老师违反职业道德行为处理方法（20xx年修订）》等规定。三是实施“三查一公布一预警”师德监督检查机制。坚持做好女学生爱护、工作履职、师德“十条红线”等方面“夜巡”“巡检”和访查。公布教体局和学校的师德监督电话和邮箱，设置看法箱等，广泛收集看法和建议。四是坚持“一评议一激励”考核评价机制。学校（单位）根据自我评议、学生民主评议、老师相互评议、学校综合评议的步骤开展师德民主评议，建立教职工师德管理专档，把师德表现作为老师评先选优、职务(职称)评审、岗位聘用、评优嘉奖、干部选拔等的必要条件。五是创新师德建设工作载体，接着做好教职工心理健康教化。有目的、有针对性地实施“人际关系”“自我相识”“心情管理”“压力管理”和“团队凝合力”五项精准团体辅导，提升老师心理健康指数，防止个别教职员工出现极端心理问题和不良行为。

二、未成年人爱护工作下一步准备

第一，健全完善自上而下的统一、高度、权威的未成年人权益爱护机制。将其作为一项系统工程，事关依法治国基本方略和和谐社会顺当实现的重大问题，引起各级党政组织和职能部门的重视。一方面要加强协调协作和资源优化配置，组织动员社会力气投入未成年人爱护工作上来，共同参加、重视联动；另一方面，切实把未成年人工作做细做实，使涉及未成年人权益爱护工作的每一件事和案件都得到妥当处置。努力达到党政主导、社会治理、学校教化、家庭防范的有效联动和执行效果。

其次，加大教化部门和学校对未成年人的爱护力度。要以青少年坚固树立和践行社会主义核心价值观为引领，引导青少年恒久听党话、跟党走。加强学党史、国史，知国情、省情、市情、区情的教化。以“两史四情”教化为依托，增加学生爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”自觉性，增加法治观念，努力做一名遵法遵守法律的青少年。特殊对品德有缺点、学习有困难、产生厌学心情的学生要重点关爱。要完善校内平安管理措施，仔细清理中小学生在校外租住状况，刚好报告有关单位，落实监护人陪住爱护；要实行有效措施，强化预防和约束机制，主动治理恃强凌弱等校内暴力行为。要不断提中学小学校学生损害事故的救援处置实力。学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身损害事故的，应当刚好救援，妥当处理。

第三，加强网络规范治理，为未成年人健康成长营造良好的网络环境。要从高端网络智能服务系统快速发展带来的新改变中，创新思维，深化治理。学校要加强对青少年网络教化，将网络教化列为学校德育工作的重点，教化引导青少年正确上网、文明上网。加快向家长普及网络学问，帮助家长指导孩子正确上网，随时关注孩子上网行为，严格限制孩子上