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文档简介
2023年学习实践活动的自我总结学习实践活动的自我总结篇1
思想观念与发展的要求不完全适应。
在经济发展上,虽然发展的意识很强,设想许多,但往往由于处理繁杂的事务较多,造成思路不宽、步伐不大。在这次学习活动中征求看法时,一些基层干部和群众对我们提出了许多期望和建议,要求我们进一步给于加大产业调整结构、培育新的经济增长点,学习实践活动其次阶段的自我总结。谋求新的经济发展。我作为全乡的一把手,必需着眼大发展、理清大思路、制定大举措,使全乡经济取得突破性新进展。
工作实际与群众的期望不完全适应。
这次调查走访,群众反映出来的种种问题表明,我们所做的工作距群众的要求还有一段距离。当前,广阔群众增收缓慢,一些群众普遍关切的热点难点问题没有从根本上得到解决,我们的工作中还存在服务不到位的问题。这些问题解决不好,势必影响基层干部群众对我们的信任。
理论学问与实际工作不完全适应。由于我本身工作就是发展经济、维护稳定,带领广阔干部群众实现小康社会的目标。而在实际工作中,由于自己忙于事务多,自觉学习时间少,对党在农村的各项路途、方针、政策驾驭得不够全面,尤其是对市场经济学问、农业适用新技术、基层民主建设、农村好用法律法规学习得不够深化。面对新形势、新任务、新目标,确定了自己必需努力学习,不断提高决策水平和领导实力,驾驭新时期市场经济学问,提高驾驭经济全局的本事。
学习实践活动的自我总结篇2
高校生的社会实践是引导我们走向社会,接触社会,了解社会的良好形式,是熬炼才能的好机会。这是我第一次参与社会实践,从这一个月的社会实践中我学到了很多学校里面学不到的道理。这些道理让我终生受用。通过社会实践拉近了自己与社会的距离,也让自己在社会实践中增长了见识,提高了工作、处事的实力。
其实最起先的时候刚刚接触工作的自己,没有相识到自己工作的性质与重要性,犯了一些错误。才起先意识到自己现在所处的位置已经不再是在校高校生,而是走入社会踏上工作岗位的社会人,由不得自己对工作马虎,所做得每一件事都须要对自己负责、对工作负责。我相识到这一点后对自己的错误后主动改正,对待工作更加细致仔细,所以对自己的工作内容很快就熟识了,对于指导老师交给我的工作也能又快又好的完成任务。由于实践工作岗位的特别性,每天都须要面对不同的人与不同的人沟通,礼貌是必不行少的举止言谈也要符合应有的规范,但是与每个人的沟通方法都不完全一样,因为每个人都有其独特的.特性与特点,须要敏捷运用不同的方式方法。这个在我的工作中有肯定的体会。但是还是须要自己在不断的实践中去改进,在实践中去完善。在这短短的一个月的实践中还学到了以前完全不会的好用技能,例如收发传真,正反面复印等。
在这短短的一个月的实习实践中也充分的相识到了自己的很多不足,须要自己去改正,而自己的优点应当让它接着保持。我非完人,我并不能保证做事不出现任何的差错,只是对待工作须要仔细细致,尽可能的将出现差错的几率降到最低,这是对工作负责也是对自己负责社会实践活动。作为新时代的高校生对待工作应当有自信,这并不是盲目的自夸,而只是对自己的确定,社会阅历缺乏,学历不足等种种缘由都会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切都变得简单解决了。学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了学问,头脑就要枯竭。这次接触的一行,对我来说熟识确又很不熟识,我想要把工作做好,就必需多了解多问,才能让自己更好完成地工作。
学习实践活动的自我总结篇3
随着赴温州洞头的实践队探望“留守儿童”的活动已经接近尾声了。而一幅图画在我脑中也更加的清楚:在沙滩上、礁石边,有这样一群孩子:他们亦或静坐沙滩守望蓝天,亦或天真的修葺着他们的城堡,亦或欢歌迎风奔跑、成群结队踏沙破浪,亦或拾贝忆真,英勇前行。任狂风吹乱他们的发,浪沙溅染他们的衣裳,贝壳划破他们的肌肤。曾跌倒、曾受伤、曾怀疑、曾迷茫,有眼泪、有辛酸、有委屈,有不解,但欢歌笑语始终是他们的主题。他们坚毅、独立,脆弱而又敏感,懂事而又好强,他们孤独成长——怀着渺小、平常却又最真诚、朴实的志向:
“爸爸,辛苦了,我会帮你扫地的”
“希望爸爸妈妈多打点电话回来”
“爸,回来把债还清,我们一起生活”
“爸爸妈妈,我想和你们去温州”
“爸爸,我想你,你快回来”
郭子溢:
九岁,自身体质较差,性格较为孤僻。从诞生起先他的父母便为了经商而将他寄养在别人家。而就在两年前,由于生意的失败,子溢的父母又将他寄养在他的姑妈家!
陈世艳陈青苗姐弟:
姐姐陈世艳、十二岁,弟弟陈青苗十一。父母双亲均不在家,二人现与外公外婆同住。(婆婆称,其父已另组家庭)。而他们的母亲为了供两个孩子读书独自由青岛工作,已有一年半没有回家了。所以家里的经济状况也不是很好,只能牵强过日。他们的父亲在五年前离家,更换了自己的手机号码,断绝了与家里的一切联系。
这是我们调查的案例中,平常的几个。他们失却父母的关怀,接受生活的洗礼中,不管有多少的委屈不易,我却坚信他们将强壮成长健康成长。但此行中我也感到了缺憾,感到了看不到将来的悲伤,让我为之伤心。他就是蔡亮。
他今年十二岁,小学四年级。三四年前,母亲因与他的父亲争吵而离家出走,至今未归,也从未再来探望过他。其父为一搬运工,每月工资最多为三四百,牵强度日。蔡亮的学费学校赐予了减免。但其父称自己没有实力供他读初中学
“他是个很乖的孩子。”这是他那正值盛年却苍老邋遢的父亲对默默无语的蔡亮的评价。“很乖”却让我觉得悲伤。不是因为他母亲的离去,他家境的贫困,而是因为我从他与他父亲同样茫然麻木的眼里,看到了他无望的让人觉得悲伤的将来。当我们问他:“你将来想成为什么?”这个问题是我们对全部的留守儿童的一个基本题目,他们也都如一般小孩一样给了我们一个抽象的答案:科学家,医生,老师等。“你想接着读书吗?想读中学高校吗?”和大部分小孩子赐予我们确定的答案不同。他对于这种种问题的回答都是:“不知道!”或摇头。我可以确定的说,他否定的回答决不是因为他的羞怯与自我防卫,而是他真的不知道。对于他的将来和他的人生,他的父亲没有给他树立形象目标,他和他父亲有同样的一双茫然麻木的眼。这让我突然意识到家庭对一个孩子的重要性,对孩子成长对孩子将来发展的重要性。
我无言以对,看着这轮廓显明称得上英俊却满脸胡渣的男人,看着他木讷无神甚至呆滞的
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