《运球急停、急起、变方向运球》教学设计(甘肃省市级优课)-教案

交叉步突破教学设计学校：武都二中教师：田志峰学习目标1、技能目标：通过学习使大部分学生较好地掌握顺步、交叉步突破技术动作，并熟记要领。2、身体健康目标：通过练习增强学生上肢和下肢肌肉力量，提高其协调性和柔韧性3、情感目标：发展学习能力，在进步中培养自尊和自信，体验成功的喜悦。学习内容学习顺步、交叉步突破技术重点难点重点：突破运球技术难点：蹬转、侧身、探肩、放球程序与时间课的内容教师活动学生活动各项内容时间/分钟练习次数课堂常规体育委员整队、报告人数。师生问好提出本课教学内容与要求检查服装，安排见习生要求：声音宏亮，精神饱满体育委员按四列横队整队要求：快、静、齐○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△学生注意力集中，反应敏捷3准备部分热身，运球绕篮球场跑复习急停急起运球技术二、球操1体转运动2弓步运动3腹背运动4仆步压腿5侧压腿6熟悉球性的运动组织：1.全班集体参与2.以篮球半场作为鱼池，三名学生作为渔夫，鱼不能出池。扑完为止。二、教法步骤1边讲解边示范2用口令指挥练习一、听教师口令练习二、练习队形○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△344x8拍基本部分二、学习交叉步突破技术1.交叉步（以右手为例）动作方法：以右脚做中枢脚为例。突破时，左脚向左前方跨出半步，做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手。动作要点：1、控制好中枢脚。2、侧后蹬有力，起动突然，动作连贯。3、假动作要逼真。4、上体前倾，重心低。

练习方法：1、持球练习（面对同伴）：自抛自接，做持球突破，体会脚步与运球的真实配合要求：抛球与头同高，人前1步。2、（面对障碍物）：跨步接球+交叉步突破于3分线外45度位置，传球给于弧顶的教师，跨步接（教师回传）球，交叉步突破3、跳步急停交叉步突破4、一路纵队持球于底线，传球至弧顶的教师处，立即跑至弧顶前接教师回传球跳步急停——前（后）转身——持球突破（顺步、交叉步）——投篮。要求：2只脚都要做中枢脚，5、一路纵队持球于3分线外45度位置，练习时，一队员将球放置前面的椅子（方凳）上，跳步急停取球，后做：投、突的假动作——持球突破。除了做瞄篮的动作外，其余的球的随步伐的晃动，都不应超过凳子的高度。另外，还可在2个零度角进行练习。重点：突破时机的把握难点：动作的协调，球的保护。一、组织：四列横队二、教法步骤：1、简要讲解运球的技术方法和动作要点；2、教师提出问题：在一对一的对抗中，进攻队员一般采用什么技术摆脱防守进攻得分？3、教师示范运球动作；4、口令指挥学生练习，观看学生练习；5、教师巡回观察并进行辅导，纠错与提示6、教师将学生集中，并引导各组展示。7、教师针对各组的展示进行学生自评互评及最后总评。一、讲解示范队形○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○二、学法步骤：1.、学生认真听讲，注意观察正确的动作示范；2、在观察和理解的基础上认真练习；练习队形1:○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○练习队形2:○○○○○○○○○○○○○○↘∣○∣∣3、虚心接受老师的指导，及时纠正错误动作30结束部分一、放松活动：1、放松操上下肢放松二、小结三、布置课外作业四、布置收回教材五、师生再见一、组织：全班同学集体进行二、教法步骤：1、口令指挥放松；2、对整节课进行简要总结3、要求同学课后复习上课内容一、练习队形同徒手操队形二、学习步骤：1、