家长会课件：高一家长会英语教师发言课件

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孩子英语学习现状：

1.英语程度存在较大的差异，参差不齐。2.提高的方面： ◆书写规范 ◆音标拼读 ◆词汇 ◆语法 ◆阅读 ◆写作夯实基础，适当拓展，树立长远的英语学习观。重视阅读词汇积累写作能力的培养

英语学习要求

课内基础的夯实及课外拓展

初中的英语要求与小学有所不同。小学英语以听说为主，读写为辅，初中英语侧重培养听说读写的综合能力。学科重要性：中考英语总分150分 听力30分 笔试120分

(其中阅读50分，写作25分）。

单词:要求会拼、会读、会理解中文意思、会写；课本中的对话（P83后的录音原文）及3a的课文要求会背诵；英语短文写作；

◆过好“书写关”◆做好字母和音标的教学◆掌握单词的拼读规则

◆学会拼读规则记单词音、形、义结合，“见其形知其音，听其音知其形。”◆培养学生良好的学习习惯开学四周的教学重心

培养良好的学习习惯做好复习---作业---预习三个环节合理安排时间提高时间利用率英语作业

口头作业(预习、背诵、复习）预习要求：1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原文，尽量能够背诵下来。2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文对话要会翻译。3.

口头作业：

每天跟读录音，大声朗读并背诵，家长配合签字督促。英语作业

口头作业(预习、背诵、复习）预习要求：1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原文，尽量能够背诵下来。2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文对话要会翻译。3.

口头作业：

每天跟读录音，大声朗读并背诵，家长配合签字督促。

1.配套的自编练习5．阅读摘抄2.《状元成才路》要求：复习课本---认真审题作答---听讲评并用红笔订正---复习归纳总结;3.作业本（抄写、短文写作）4.自测内容：每单元要求掌握背诵的单词、词组、句型、对话及3a的短文。要求：复习背诵---自测---校对答案---红笔批改订正---请家长签名。笔头作业

单元评价1.英语单元考每两单元一次（大概每两周考一次）。2.单元总评价（150分）试卷基础100%+提高卷20%+作业10%+小测10%+课堂表现10%;3.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签字。

阅读习惯、词汇的拓展：多听多说多阅读，提倡每天20分钟的课外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外词汇的积累的习惯。阅读推荐：《二十一世纪报》《时文阅读》紧扣社会热点话题，新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲，

《英语简易读物》

阅读习惯、词汇的拓展：多听多说多阅读，提倡每天20分钟的课外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外词汇的积累的习惯。阅读推荐：《二十一世纪报》《时文阅读》紧扣社会热点话题，新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲，

《英语简易读物》希望家长做以下配合：1.督促落实孩子预习读背作业的完成

，如果按要求完成后,请家长在《听音朗读记录表》上签字。2.督促落实自测的完成。3.检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全，错题是否有订正。

分三类整理：1.自编练习及试卷；2.《状元成才路》；3.读背归纳性的资料；每完成（分发）一张用固体胶粘好，一学期形成一本，自制封面。资料的整理

4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外听力和阅读。

再次谢谢家长们的光临！请多多给予支持与协助！备用工具&资料

4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外听力和阅读。

分三类整理：1.自编练习及试卷；2.《状元成才路》；3.读背归纳性的资料；每完成（分发）一张用固体胶粘好，一学期形成一本，自制封面。资料的整理夯实基础，适当拓展，树立长远的英语学习观。重视阅读词汇积累写作能力的培养

单词:要求会拼、会读、会理解中文意思、会写；课本中的对话（P83后的录音原文）及3a的课文要求会背诵；英语短文写作；

英语作业

口头作业(预习、背诵、复习）预习要求：1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原文，尽量能够背诵下