小学信息技术-几何图形“旋”美丽教学课件设计

几何图形“旋”美丽小学信息技术第三册日照经济技术开发区生活中你常见的图形图案1认真看一看生活中你常见的图形图案1认真看一看思考这些繁花曲线是如何绘制的？1认真看一看思考这些繁花曲线是如何绘制的？1认真看一看繁花曲线知多少1认真看一看生活中，我们可以看到很多规则的图案，如饼干上的花纹、蜂巢上密密麻麻的六角形、透过万花筒看到的一朵朵美丽的“花朵”……这些绚丽的图案都是由简单的几何图形组合而成的。这些图形，我们称之为“繁花曲线”。繁花曲线都是由简单的几何图形，通过转动、复制、拼接而来的。既然我们学习了图形化编程，能不能用程序来绘制美丽的繁花曲线图形呢？PART

TWOscraino快速绘制正方形2动手做一做scraino快速绘制正方形2思考：如何在scraino中绘制正方形？任务1-1：根据课本第15-16页学习绘制正方形。思考：（1）怎样添加“扩展”中Pen（钢笔）模块？（2）正方形的四条边相等、四个角都是直角，怎样在scraino编程中表示？（3）程序中的4个移动100步，相当于在绘制正方形的什么？四个旋转90°，相当于在绘制正方形的什么？（4）怎样调整画笔的粗细和颜色？动手做一做scraino快速绘制正方形2在scraino中，程序如何写?使用Scraino语言描述:

（1）当绿旗被点击；（2）添加“扩展”中Pen模块,清空；（3）落笔（4）将画笔颜色设为，（画笔的粗细和颜色可以自由选择)（5）移动100步（边长）（6）右转90°（角度，360°÷4=90°）（7）等待1秒；（8）复制5-7，4次。同学们，仔细观察这段“积木”程序，是不是都是重复的呢？动手做一做scraino快速绘制正方形2使用循环语句，能让程序变得简单哦！动手做一做Scraino绘制正多边形2讨论、探究绘制正多边形的方法：正方形绘制中，重复4次，旋转90°。360°÷4=90°如果要画三角形，怎样修改？重复

次，旋转

°（360°÷

次=

°）如果要画正五边形，怎样修改？重复

次，旋转

°（360°÷

次=

°）如果要画六边形，怎样修改？重复

次，旋转

°（360°÷

次=

°）动手做一做Scraino绘制正多边形2讨论、探究绘制正多边形的方法：正方形绘制中，重复4次，旋转90°。360°÷4=90°

聪明的你，能不能完成下面的表格呢?图形重复次数旋转角度算法三角形四边形五边形六边形……正N边形3120360÷3=120490360÷4=90572360÷5=72660360÷6=60660360÷6=60N360÷N360÷NPART

THREE正多边形旋美丽3动手做一做scraino重复绘制正方形3任务3：参考课本第16-17页，利用“重复……次”积木，画一个由正方形组成的旋转图形，参考课本第17页的活动指导，自主完成旋转多边形。动手做一做scraino重复绘制正方形3绘制四个正方形动手做一做scraino重复绘制正方形3绘制多个正方形如果继续增加正方形的数量，会变成什么图形？知识点总结画旋转图形的方法4PART

FOUR课堂小结4知识点总结画旋转图形的方法4本节课你有哪些收获呢？知识点总结画旋转图形的方法4内循环：基本图形边长边数旋转角度=360÷边数外循环