美学原理智慧树知到课后章节答案2023年下西南民族大学

美学原理智慧树知到课后章节答案2023年下西南民族大学西南民族大学

第一章测试

西方美学史上最早提出“美本身”的思想家是（）。

A:苏格拉底B:柏拉图C:亚里士多德D:毕达哥拉斯

答案:柏拉图

中国春秋战国时代提出“无害曰美”的是（）。

A:孟子B:伍举C:孔子D:老子

答案:伍举

以下属于德国古典美学的思想家有（）。

A:歌德B:叔本华C:黑格尔D:席勒E:康德

答案:黑格尔;康德

中国古代美学思想的主要构成部分是（）。

A:佛教美学B:儒家美学C:诗话学D:道家美学E:小说评点

答案:佛教美学;儒家美学;道家美学

“美学”就是研究“美”的学问或知识。（）

A:对B:错

答案:错

第二章测试

自然美也存在于人工生产的事物和人自身。（）

A:错B:对

答案:对

人体美仅指人的相貌、身材、姿态的美。（）

A:对B:错

答案:错

人体美与人的生命、与人的精神生活是紧密相关的。（）

A:对B:错

答案:对

人们的日常生活中存在着最普通、最大量、最基础的社会美。（）

A:对B:错

答案:对

艺术美是自然美、社会美、技术美、形式美的融合体现。（）

A:错B:对

答案:对

第三章测试

柏拉图在《大希庇阿斯》中说“美是难的”。（）

A:错B:对

答案:对

儒家美学是从非功利角度谈美的本质的。（）

A:错B:对

答案:错

“劳动创造了美”,这句话源自马克思《1844年经济学哲学手稿》,是马克思美学的核心命题,在美学史上有着重要的历史地位和价值。（）

A:对B:错

答案:对

20世纪50，60年代的美学讨论，是从批判（）美学观念开始的。

A:高尔太B:朱光潜C:李泽厚D:王国维

答案:朱光潜

陶渊明的诗里写道“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，荷尔德林说过“何处是人类高深莫测的归宿？”，德.诺瓦利斯认为：“哲学原就是一种乡愁的冲动，到处去寻找家园”。对此理解错误的是（）。

A:美一方面是超越，另一方面是复归B:作为人就意味着是一个自我；作为自我可以与其自身及其世界分离C:寻找人的精神家园，追求自由，是人类历史上一代又一代文学家艺术家哲学家共同的呼唤D:美的复归是回到存在的本然状态、自然的境域、人生的家园

答案:作为人就意味着是一个自我；作为自我可以与其自身及其世界分离

第四章测试

西晋陆机《文赋》中提出：“诗缘情而绮靡”，这道出了（）。

A:诗歌与荒诞的关系B:诗歌与崇高的关系C:诗歌与情志的关系D:诗歌与自然的关系

答案:诗歌与情志的关系

康德认为优美带给人的是一种生命放松的状态。（）

A:错B:对

答案:对

博克在《论崇高与美》中第一次明确把崇高和优美对举论述。（）

A:错B:对

答案:错

黑格尔认为悲剧是两种对立的、片面的理想之间，所形成的冲突和调解。（）

A:错B:对

答案:对

关于喜剧，康德提出“突然的荣耀说”。（）

A:错B:对

答案:错

第五章测试

“美不自美，因人而彰，兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣。”柳宗元的这段话意思是（）。

A:美具有社会性，审美意识受社会历史文化环境的影响。B:自然景物要成为审美对象，要成为美，必须要有人的审美活动，必须要有人的意识去发和唤醒它。C:美在于客观的现实事物，现实事物的美是美感的根源，也是艺术美的根源。D:美和美感有同一性。美产生于美感，产生以后就立刻溶解在美感之中，扩大和丰富了美感

答案:自然景物要成为审美对象，要成为美，必须要有人的审美活动，必须要有人的意识去发和唤醒它。

审美距离的提出者是（）

A:布洛B:柯尔律治C:伽达默尔D:斯宾塞

答案:布洛

“移情说”是谁提出来的（）

A:柯林伍德B:里普斯C:康德D:叔本华

答案:里普斯

以下哪一项是德国哲学家黑格尔的美学观点（）。

A:美和善是统一的，都以功用为标准。B:真、善、美是统一的，而神是这一切的来源。C:欲以逻辑精神控制及网罗生命，无音乐性之意境。D:美是理念的感性的显现。

答案:美是理念的感性的显现。

审美活动的根本目的是（）

A:追逐功利目标B:追求审美境界C:审美过程需要D:人生具象实践

答案:追求审美境界

第六章测试

西方最早注意到美育要潜移默化的是（）。

A:柏拉图B:亚里士多德C:贺拉斯D:席勒

答案:柏拉图

西方最早从年龄分期来考虑教育顺序的是（）。

A:贺拉斯B:席勒C:柏拉图D:亚里士多德

答案:亚里士多德

西方第一个提出“寓教于乐”的（）。

A:亚里士多德B:席勒C:贺拉斯D:柏拉图

答案:贺拉斯

印度狼孩的故事说明（）。

A:人的审美能力、趣味、理想、标准等是后天培养训练的结果B:被其他动物养大的人不聪明C:被其他动物养大的人寿命不长D:动物没有审美能力E:人脱离人类社会，就无法成为真正意义上的人

答案:人的审美能力、趣味、理想、标准等是后天培养训练的结果;人脱离人类社会，就无法成为真正意义上的人

美育就是情感教育。（）

A:错B:对

答案:错

第七章测试

自然美的代表性模式主要包括：（）

A:宇宙模式B:比德模式C:天成之美D:如画模式

答案:宇宙模式;比德模式;天成之美;如画模式

主张自然美高于艺术美的是（）

A:宗白华B:车尔尼雪夫斯基C:黑格尔D:郑板桥

答案:车尔尼雪夫斯基

王国维在《人间词话》中提到“大江流日夜”、“长河落日圆”等境界，可谓“千古壮观”。这种审美形态是（）

A:悲剧B:崇高C:荒诞D:伟大

答案:崇高

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