2024届安徽省怀远县联考化学九年级第一学期期中监测模拟试题含解析

2024届安徽省怀远县联考化学九年级第一学期期中监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列符号中，既能表示一种物质、又能表示一个原子、还能表示一种元素的是（）A．N B．H2O C．C60 D．Cu2．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子B．金属都能导电，所以能导电的物质一定为金属C．在化学反应中。CO和H2都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和H2都具有还原性D．中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应3．在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前（t0）、反应中（t1）、反应后（t2）三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如图：下列说法正确的是（）A．该反应的类型为化合反应B．该反应中，参加反应的甲和生成的丁的质量比为C．t2时刻，还有乙存在，所以乙是催化剂D．t1时刻，乙和丙的质量比为4．药王孙思邈在《千金药方》中记载：砷剂（含As2S3）能治疗疟疾，此治疗方案比西方国家早一千多年。三硫化二砷中硫元素化合价为－2价，则砷元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．用“”和“”代表两种不同的分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法正确的是（

）A．参加反应的物质有化合物B．该反应是化合反应C．该反应有2种生成物D．每个生成物分子由3个原子构成6．维生素D2的化学式为C28H44O，下列关于维生素D2的说法错误的是A．碳元素的质量分数最大 B．含有73个原子C．由3种元素组成 D．H、O元素质量比为11：47．下列物质的用途及其依据的性质均正确的是A．金刚石用于制造钻石——金刚石硬度大B．石墨用作电池的电极——石墨是一种能导电的金属C．氮气作粮食瓜果的保护气——氮气化学性质稳定D．液氧用作火箭的燃料——液氧具有可燃性8．水是生命之源，下列说法错误的是（）A．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放B．水资源短缺已经成为制约经济发展的重要因素之一C．水体污染的来源主要是工业污染、农业污染和生活污染D．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径9．下列图实验操作中错误的是A． B．

C． D．10．对下列物质的俗称，理解错误的是A．干冰不是冰B．纯碱不是碱C．醋酸不是酸D．水银不是银二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．现有①氧化铁②冰水共存物③铝片④液氧⑤汞⑥洁净的空气⑦氮气⑧高锰酸钾受热分解后的固体生成物请按要求填空（填序号）：（1）属于混合物的是________；（2）属于单质的是__________；（3）属于氧化物的是________；（4）含有氧分子的是________；（5）由原子直接构成的纯净物是_______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙．某补钙剂包装盒上的说明如图所示，请完成下列问题：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为___________（2）葡萄糖酸钙中氢元素与氧元素的质量比为_______（3）葡萄糖酸钙中钙元素质量分数为___________（4）按说明书服用该钙片时，每天能补充的钙为___________g（保留到小数点后两位）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图是元素周期表中1-18号元素的原子结构示意图,请回答下列问题:（1）原子序数为17的元素属于_______（填“金属”或“非金属"）元素,它与11号元素形成的化合物是由__________和____________构成的。（2）同一周期,从左到右各元素的原子最外层电子数的排布规律是_____,且周期数与原子核外的________相等。（3）单质铁在8号元素形成的单质中燃烧的主要试验现象是______，反应的文字表达式为____________。该实验要预先在瓶底留有少量水的目的是____________。14．结合下列图示回答问题（1）写出一条从图A中获得与数字有关的信息：__________，铬属于____（填“金属”或“非金属”）元素，硫酸铬的化学式Cr2(SO4)3，则氧化铬的化学式为_________。（2）B---E中属于阳离子的是__________（填序号，下同）；属于同一种元素的是________。（3）F在化学变化中容易_________（填“得到”或“失去”）电子形成___________(填化学符号)，E和F组成的物质是由________构成的。（填“分子”“离子”或“原子”）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组通过实验探究在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的文字表达式为_____。（设计实验）用图1所示装置进行实验,步骤如下：步骤Ⅰ：检查装置气密性,装置气密性良好；步骤Ⅱ：按照如图1装入药品；步骤Ⅲ：加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤Ⅳ：冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。（实验现象）步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是_____。（交流反思）要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的_____和_____在反应前后都没有发生变化。（拓展探究）在老师的指导下,该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3所示曲线图中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1”“5：1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比。（实验分析）根据图3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是_____；在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能_____。16．某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）。他们对此瓶无色液体产生了兴趣，于是经过教师同意后进行了如下探究。（提出问题）无色液体的成分是什么？（大胆猜想）猜想一：只是水猜想二：稀硫酸猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是_____。（设计方案）同学们结合所学知识设计出如下探究方案。（1）向盛有少量无色液体的试管加入几颗锌粒。（2）向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。（实验与事实）实验（1）无明显现象。实验（2）有_____产生，带火星的木条复燃，证明生成的气体是_____。在反应中二氧化锰起_____作用。（结论与解释）（1）以上事实证明猜想_____是正确的；（2）产生气体的反应的文字表达式为_____。（反思与评价）（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为_____（填“有”或“没有”）必要。（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_____。（拓展与迁移）根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式H2O2中氧元素的化合价为_____价。H2O2中氢、氧元素的质量之比为_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误；B、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项错误；C、该符号是C60的化学式，不是元素符号，故选项错误；D、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项正确。故选D。【题目点拨】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。2、C【解题分析】A、分子、原子都是不显电性的粒子，但是不显电性的粒子不一定是分子或原子，中子也不显电性，错误；B、溶液也可以导电，错误；C、在化学反应中．CO和都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和都具有还原性，正确；D、中和反应生成盐和水，生成盐和水的不一定是中和反应，比如金属氧化物和酸反应可以生成盐和水，但不是中和反应，错误。故选C。3、B【解题分析】

由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了40%-0%=40%，所以甲是反应物；反应后乙的质量分数为1-39%-54%=7%，乙的质量分数减少了21%-7%=14%，所以乙是反应物；反应后丙的质量分数增加了54%-22%=32%，丙是生成物；反应前丁的质量分数为1-22%-21%-40%=17%，丁的质量分数增加了39%-17%=22%，是生成物，据此进行解答。【题目详解】A、该反应两种物质反应生成了两种物质，不属于化合反应，故A错误；B、该反应中，参加反应的甲和生成的丁的质量比为40%：22%=20：11，故B正确；C、t2时刻，还有乙存在，乙物质质量减少，所以乙是剩余物质，故C错误；D、反应前甲的质量分数为40%，乙的质量分数为21%，丙的质量分数是22%，反应后甲的质量分数为0，乙的质量分数为1-39%-54%=7%，丙的质量分数为54%，参加反应的甲、乙、丙质量比为40%：（21%-7%）：（54%-22%）：=20：7：16，t1时刻，甲反应掉20%，则乙反应掉7%，丙生成16%，所以t1时刻，乙和丙的质量比为：（21%-7%）：（22%+16%）═7：19，故D错误。故选B。【题目点拨】本题难度较大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律。4、C【解题分析】

三硫化二砷中氧元素显-2价，设：三硫化二砷中砷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零的原则，可得：2x+（-2）×3=0，则x=+3。故选C。5、B【解题分析】

A、由图示可知该反应的反应物有两种，即和两者均为同种原子构成的分子，是单质的分子，所以反应物中无化合物，故A不正确；

B、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质；反应物为两种单质；该反应为两种物质生成一种物质的化合反应；故B正确；

C、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，而反应后的分子为未参加反应的分子、不是反应所生成的分子；因此反应的生成物只有一种；故C不正确；

D、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的分子由四个原子构成；故D不正确；

故选：B。6、B【解题分析】

A、维生素D2中，碳原子相对原子质量和最大，因此碳元素的质量分数最大，该选项说法正确；B、一个维生素D2分子由73个原子构成，该选项说法错误；C、维生素D2由三种元素组成的，该选项说法正确；D、维生素D2中H、O元素质量比为：44：16=11：4，该选项说法正确。故选B。7、C【解题分析】

A、金刚石的硬度大，可以用于制造钻探机的钻头，错误；

B、石墨有优良的导电性，决定了石墨用做电池电极，石墨是一种固态非金属单质，错误；

C、氮气的化学性质稳定，可用作保护气，正确；

D、液氧具有助燃性，没有可燃性，不是燃料，错误；

故选C。【题目点拨】物质的性质决定物质的用途，熟悉常见物质的性质和用途即可解答本题。8、A【解题分析】

A．生活污水能造成水的污染，不可向江河湖泊里任意排放，故错误；B．水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一，故正确；C．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，故正确；D．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径，故正确。故选：A。9、D【解题分析】

A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确；B、胶头滴管滴加液体时，防止污染药品所以要悬空在容器囗的正上方，图中所示操作正确；C、将固体粉末加入试管：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中所示操作正确；D、量筒读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。故选D。10、C【解题分析】

A、干冰是固态的二氧化碳，故干冰不是冰，正确；B、纯碱的主要成分是碳酸钠，属于盐，不是碱，正确；C、醋酸是有机酸，故错误；D、水银是金属汞，不是银，故正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、⑥⑧③④⑤⑦①②④⑥③⑤【解题分析】

①氧化铁是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；②冰水共存物是只有水，水是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；③铝片是由一种元素组成的纯净物，属于单质；④液氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质；⑤汞是由一种元素组成的纯净物，属于单质；⑥洁净的空气含有氧气、氮气等物质，属于混合物；⑦氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；⑧高锰酸钾受热分解后的固体生成物中含有锰酸钾和二氧锰，属于混合物。因此：（1）属于混合物的是⑥⑧；（2）属于单质的是③④⑤⑦；（3）属于氧化物的是①②；（4）氧气是由氧分子构成，含有氧分子的是④⑥；（5）金属是由原子直接构成的，由原子直接构成的纯净物是③⑤。【题目点拨】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、43011:1129.3%0.04【解题分析】

（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为（12×6+1×11+16×7）×2+40=430。

（2）葡萄糖酸钙[Ca（C6H1107）2]中氢、氧元素的质量比是（1×22）：（16×14）=11：112。

（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为×100%≈9.3%。

（4）每片含葡萄糖酸钙0.2g，每日2次，每次1片，按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙的质量为0.2g×2×9.30%≈0.04g。

故答案为：（1）430；（2）11：112；（3）9.3%；（4）0.04。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、非金属钠离子（或Na+）氯离子（或C1-）依次递增电子层数铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体，放出大量的热铁+氧气四氧化三铁防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底【解题分析】

（1）17号元素是氯，氯元素带气字旁，是非金属元素；第11号元素是钠元素，组成的化合物是氯化钠；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；（2）通过上表的分析可知：同一周期，从左到右，各元素原子的最外层电子数依次递增；且周期数与原子核外的电子层数相等；（3）8号元素是氧元素，形成的单质是氧气，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；预先在瓶底装少量水的目的是防止形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶。14、铬的相对原子质量为52.00(或铬元素的原子序数为17，合理均给分）金属Cr2O3BC和D得到Cl-离子【解题分析】

（1）由图可知，铬的相对原子质量为52.00(或铬元素的原子序数为17)；铬字含有金字旁，故是金属元素；Cr2(SO4)3中铬元素的化合价为+3价，故氧化铬的化学式为Cr2O3。（2）B中核电荷数比核外电子数大2，是阳离子，C中的核电荷数=核外电子数，是原子，D图中核外电子数比核内质子数大2，故是阴离子，E图中核内质子数=核外电子数，故是原子，F中核内质子数=核外电子数，故是原子，故选B；C和D图中的元素的质子数相同，故是同种元素。（3）F的最外层电子数为7，易得到1个电子；形成氯离子，符合为Cl-；E是钠元素，F是氯元素，故形成的化合物是由钠离子和氯离子构成。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氯酸钾氯化钾氧气步骤IV中带火星的木条复燃较快质量化学性质氯酸钾和二氧化锰的质量比越小,氯酸钾的分解温度越低降低氯酸钾的分解温度【解题分析】

根据化学反应的原理、催化剂的概念图象信息来分析解答；【题目详解】在二氧化锰的催化作用下，加热氯酸钾分解为氯化钾和氧气；故填：氯酸钾氯化钾氧气；步骤Ⅲ中是单独加热氯酸钾制取氧气，需要加热的温度较高，加热时间长，所以带火星的木条复燃较慢；步骤Ⅳ中氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气，需要的温度较低，分解速率快，所以带火星的木条复燃较快；故填：步骤IV中带火星的木条复燃较快；在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率既能提高也能降低，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂，所以步骤Ⅳ的实验现象不能说明