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文档简介

第三单元•我们在公共场所第12课我们小点儿声《道德与法治》二年级上册课前活动一组：大声背诵古诗《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《梅花》二组：听歌曲《咱们从小讲礼貌》，统计歌曲中的“讲礼貌”出现的次数。三组：与同桌练习拍手歌，能做到流利、有节奏。拍手歌：你拍一，我拍一，校园里，有礼貌你拍二，我拍二，不喧哗，不吵闹你拍三，我拍三，说话时，声要小你拍四，我拍四，对他人，无打扰你拍五，我拍五，文明学生，我来当提示：音乐起，活动开始。音乐停，活动结束。A班B班

同学们，我们班的教室里是不是也有吵闹的时候呢？课前调查回忆分享椅子的声音太响了！太吵了，听不清楚！一到下课就很吵……噪声的危害活动：做个小小“调音师”场景一小红应该怎么办？场景二小明应该怎么办？活动：做个“警示贴”场景三大家应该怎么办？

同学们，除了教室，校园中还有哪些需要我们小点声的地方或者场景？课前调查回忆分享升旗时用餐时认一认这些标志代表什么意思呢？说一说这些标志可能会出现在哪里？为什么？这里也要小点儿声法律知识在公众场所大声喧哗如果情节严重、扰乱了公共秩序且构成犯罪的，违反刑法要负刑事责任。——《中华人民共和国治安管理处罚法》第二条规定，扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。火眼金睛辨对错这样的做法对不对？（用手势和声音回答）a.就我一个人大声没关系的，不会影响大家。b.他们大声说话，我大声告诉他们不许说了！c.大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘……

学习了这节课，我知道了……谈收获

从现在做起，

从身边小事做起，

从说话小点声做起。争做文明小学生

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