《鸿门宴》课件71张高中语文必修下册

导入清代郭嵩焘指出：“巨鹿（巨鹿之战）、鸿门（鸿门宴）、垓下（垓下之战）三段，自是史公《项羽本纪》中聚精会神，极得意文字。”今天让我们一起走进名篇《鸿门宴》，领略这段太史公“极得意”的文字。鸿门宴（第一课时）《史记》学习目标1.掌握司马迁以及《史记》的必备知识；2.积累文中重点字词，句式，了解课文中出现的特殊语言现象。壹文化常识，一一识记了解作者司马迁(约前145-前90)字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，思想家、史学家、文学家，元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。《史记》《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。该著作前后经历了14年，才得以完成。《史记》十二本纪：记历代帝王政绩三十世家：记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡七十列传：记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序十表：大事年表八书：记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用《史记》《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。《史记》被列为“二十四史”之首，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。贰经典字词，一一落实沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。军名作动，驻军。王称王。关中函谷关以西，在现在陕西一带。飨用酒食款待宾客。这里是“犒劳”的意思。为介词，替、给。后省宾语“我”（项羽自称）。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”说劝说。山东古今异义，这里指崤山以东，泛指东方六国之地。美姬美女。幸君主宠爱女子。采引申为采色，后写作“彩”。失失去时机。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”季父叔父。善与……交好。是时这时。夜驰在夜里疾行。之到……去。素向来。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”具告以事具，详尽地。这一句是“省略+倒装”，应该是“以事具告（之）”，可译为“把（这件事）详尽地告诉他”。去离开。毋不要。亡逃亡。语告诉。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”奈何如何，怎样。鲰浅陋、卑鄙。距同“拒”，据守。内同“纳”，接纳。谁为大王为此计者第一个“为”，介词，替、给；第二个“为”，动词，可译为“想出、献出”。王称王。良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”料估计。当对等，比得上。默然沉默的样子。固确实。沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”安怎么。有故有交情。活使……活下来。孰与君少长即“与君孰少孰长”，可译为“跟您相比，谁更年长?”兄事之用侍奉兄长的礼节对待他。张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”要同“邀”，邀请。为寿向尊长敬酒以祈祝健康长寿。婚姻亲家，有婚姻关系的亲戚。秋毫微细的事物，这里指一丁点钱财。籍名作动，登记。奉恭敬地用手捧着，奉上。张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”所以……的原因。非常指意外的变故。具详细地。倍同“背”，背弃。出入偏义复词，这里偏指入。项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。蚤同“早”。夜去在夜里离开。报答复。因趁机。遇对待。谢道歉。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”旦日第二天。戮力合力。战河北河，黄河。战（于）河北，省略+倒装。译为：在黄河以北进攻。意料想。从率领、带领。郤同“隙”，隔阂、嫌怨。项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。因于是。东向面朝东。亚父仅次于父亲。亚，次、次于。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”数多次。玉玦环形有缺口的佩玉。三多次。不忍不忍心。不同“否”。目递眼色。若属你们这些人。且将要。为所被……。庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。无以没有什么可以用来。翼蔽遮护。翼，像鸟张开翅膀一样。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。何如如何，怎么样。同命同生死。内同“纳”。披分开。瞋目瞪大眼睛，以示不满。意意图。上向上。目眦眼眶。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”跽挺直身子。何为宾语前置，应是“为何”，干什么。参乘即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人。斗卮大酒杯。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”与给。加彘肩上加彘肩（于其）上，把彘肩放（在盾）上。啖吃。樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”且尚且。如如恐，像是怕。举尽，这里指杀尽。刑给人用刑。胜尽，这里指用尽酷刑。王使……称王。樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”毫毛即前文所说“秋毫”。故同前文“所以”，表示“……的原因”。细说小人的谗言。窃表示个人意见的谦辞。项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。须臾片刻。如厕上厕所。如，前往。因趁机。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。细谨细枝末节。刀俎刀和砧板。为语气助词，用于句末，表示反问。去离开。让责备。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”大王来何操宾语前置句，应为“大王来操何”，译为“大王来的时候，拿了什么（过来）？”操拿。会恰逢。谨诺敬语，表示应允、遵命。当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”相去相距。步走步行逃跑。道取道。间行秘密地走。置放弃，丢下。度估计。沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”不胜不能承受。胜，承受。再拜拜两拜，古代一种较重的礼节。足下对对方的敬称。项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。安在宾语前置，应为“在安”，译为“在哪里”。督过责备。过，责备、责难。撞敲击。竖子骂人的话，相当于“小子”。项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。吾属我们这些人。为表示被动。虏俘获。叁概括情节，梳理脉络梳理脉络梳理课文情节，给每个部分拟一个小标题，体会故事情节的曲折性。情节无伤告密、项羽大怒——项伯夜访、张良献计——刘项约婚、项伯游说——刘邦谢罪、项王留饮——范增举玦、项庄舞剑——项伯翼蔽、樊哙闯帐——樊哙力斥、沛公逃席——诛杀无伤课后练习1.整理本文出现的一些重要文言现象；2.鸿门宴是楚汉战争的预演和缩影。作品中，统帅、谋士、武将往往対举而出，性格鲜明。请任选一对，加以比较。鸿门宴（第二课时）《史记》学习目标1.回顾情节，感受情节的跌宕起伏；2.分析人物言行，总结文中统帅、谋士、武将的人物形象；3.体会《史记》在写人叙事方面的独特技法。壹跌宕起伏，叙事精彩情节无伤告密、项羽大怒——项伯夜访、张良献计——刘项约婚、项伯游说——刘邦谢罪、项王留饮——范增举玦、项庄舞剑——项伯翼蔽、樊哙闯帐——樊哙力斥、沛公逃席——诛杀无伤感受情节的“起伏”一般来说，情节的“起伏”指的是矛盾冲突的激烈与缓和。这篇课文在记叙宴会场景时，在情节起伏方面做到了极致，请结合课文谈谈你的理解。刘邦谢罪、项王留饮项王默然项王赐饮范增举玦项庄舞剑樊哙闯帐项伯翼蔽三起三落，跌宕起伏贰描写生动，人物鲜活鸿门宴是楚汉战争的预演和缩影。作品中，统帅、谋士、武将往往対举而出，性格鲜明。请任选一对，加以比较。注意：要从文本出发，从人物的言行中去感受人物的个性。项羽轻信易怒：曹无伤派人送信，就信以为真，并且“大怒”，马上要打回去。自矜功伐：项羽自命“霸王”，听说刘邦“欲王关中”，立即决定进攻；鸿门宴放走刘邦，或许还出于对刘邦的不屑，对自己功业的自满。项羽胸无城府：项伯到他面前，为刘邦说情，他不问原因，直接“许诺”。刘邦来见，说了几句奉承他的话，他直接说“此沛公左司马曹无伤言之。”刚愎自用：只相信自己的判断，对范增的话没有听进去，甚至不爱听。鸿门宴座次“项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”鸿门宴座次按古代礼仪，君臣相对，君面南，臣面北；宾主相对，宾面东，主面西；长幼相对，长面东，幼面西。按这种礼仪，显然西方和北方是尊贵的位置，而南方和东方是卑微的。项羽豪爽直率：见到擅自闯帐的樊哙，他不但不怪罪，还颇为欣赏，暗合其豪迈的性格。缺乏远见：席间刘邦偷跑，张良、樊哙皆出去，他没有任何警惕之心，且在刘邦偷跑出去这件事，他接受礼物，没有任何情绪和其他反应，对刘邦的认识缺乏远见。太史公曰：

三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也……自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！刘邦知人善任：张良告诉他，项羽要杀他，他吓坏了，但是马上向张良问计。细心机警：当张良告诉他项羽的消息，他先问张良和项伯什么关系，非常机警；鸿门宴，一看项羽情绪缓和，立刻如厕，商量要逃跑，让张良估算他到军营中，再去回禀项羽。刘邦能言善辩：面对项羽，卑躬屈膝，谦卑地为自己的行为狡辩；骂鲰生、骂告密人，一切错误都是他人的。能屈能伸：他对待项伯能“兄事之”，把项伯请进大帐，放下身段，约为婚姻，拉近关系；去鸿门谢罪，入虎穴，仍如约而往。刘邦坚决果断：回到军中，立刻斩了曹无伤。“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”——《高祖本纪》谋士范增：老谋深算心急气躁张良：老练多谋从容不迫武将项伯：知恩图报因私害公樊哙：勇猛直率粗中有细总结《鸿门宴》的人物描写历来为人称道，正如清人郭嵩焘所说：“鸿门之宴写得子房如龙，樊哙如虎，是史公极得意文字。”叁写人叙事，高人一等问题研讨1.本文选自《项羽本纪》，主角是项羽，但是对项羽的正面描写却着墨不多，对刘邦、张良、范增、项伯、樊哙等人却有大量的语言描写，如何理解这样的安排？2.司马迁的时代，恐怕并无太多关于《鸿门宴》的实录可供参考，那他里面所写的人物对话、举止神态是否虚构？怎么评判这种虚构？1.本文选自《项羽本纪》，主角是项羽，但是对项羽的正面描写却着墨不多，对刘邦、张良、范增、项伯、樊哙等人却有大量的语言描写，如何理解这样的安排？烘云托月法是指对作品所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的人物和环境，使其鲜明突出的写作方法。运用烘云托月法要注意处理好“云”和“月”的关系。其中“月”是主，“云”是次。铺陈写云，须“意在月处”，笔笔绘“云”，实为字字画“月”。就《鸿门宴》而言，项羽是月，其