2015秋人教版八年级物理上册教学设计：4-3 平面镜成像_第1页
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文档简介

2015秋人教版八年级物理上册教学设计：4-3平面镜成像教学目标理解平面镜的成像原理和性质；掌握平面镜成像规律；能够利用成像规律解决与平面镜成像相关的问题。教学重点平面镜的成像原理和性质；平面镜成像规律的应用。教学难点平面镜成像规律的理解和应用。教学准备教师准备：投影仪、PPT课件、黑板、平面镜、光源；学生准备：课本、笔记本。教学步骤1.导入新知识（10分钟）引入平面镜成像的概念，并与学生一起回顾上节课学习的内容。利用投影仪展示对称图形在平面镜中的反射现象，引发学生对平面镜成像现象的思考。2.探究平面镜成像规律（30分钟）使用实验装置：一个平面镜、一支蜡烛，离灭点合适且固定的距离。向学生解释实验过程，并让学生进行观察、记录实验现象。引导学生讨论实验现象，导出平面镜成像规律：像与物的位置关系、像的方向和物的方向、像的大小。3.讲解平面镜成像规律（20分钟）利用PPT课件向学生展示平面镜成像规律的内容，讲解形成像的基本规律。引导学生找出与平面镜成像规律相关的例题，并进行讲解和解答。4.训练与应用（30分钟）在黑板上创设多个与平面镜成像相关的场景，让学生运用平面镜成像规律进行分析和解答。分组进行小组竞赛，考察学生对平面镜成像规律应用的能力。5.总结与评价（10分钟）总结本节课的学习内容，并与学生一起回顾平面镜成像规律。对学生在课堂练习和小组竞赛中的表现进行评价和反馈。鼓励学生积极参与互动，激发学生的学习兴趣。教学延伸让学生利用自己身边的平面镜进行实际观察和分析，进一步加深对平面镜成像规律的理解。引导学生思考和讨论平面镜成像规律与实际生活、科技应用的联系，拓展学生的实际应用能力。小结本节课主要介绍了平面镜的成像原理和性质，讲解了平面镜成像规律，并通过实验和例题的训练，帮助学生掌握平面镜的成像规律及其应用。通过本节课的学习，学生能够理解平面镜成像的基本规律，能够运用平面镜成像规律解答与平面镜成像相关的问题。在教学过程中，还引导

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