出版社微信解决方案

出版社微信平台解决方案1整理课件微运营微信是什么微信不是什么实现共同愿景建立共同愿景出版社的愿景教师的愿景微信解决方案现有微信分析具体解决方案路线图和时间表目

录2整理课件1运什么营微

3整理课件微信是大势所趋微信是私人的，是有圈子的，是有活力的，还是朋友之间的。微信是需要运营的，是需要各类活动来交朋友和提高忠诚度的。没有活动没有粉，没有持续的活动没有铁粉。微信要接地气，越低越细分越有生命力。微信要小而精，要从网站功能上做减法。微运营会辅助客户经理的工作，简化销售渠道，节约销售成本。1

微信是什么4整理课件微信不是小广告，不是群发工具。微信不是神话，微信初期的定位、建立、运营是非常关键的。微信是有生命力的，微信需要人去运营才会具备自繁衍的能力。没有线上、线下活动的微信是不具备生命力的。微信是一种新的运营方式，但绝不是一种快捷方式。1

微信不是什么5整理课件2同愿景现共实6整理课件教师中使用微信的比例很大，而且占用时间很多，但是时间相对零碎。教师微信涉及内容广泛，对身边力所能及的活动愿意参加和进行展现。国家大力扶持移动互联网，这是国家的战略开展方向之一。国家也有干预和开展微信这个意图。IT行业显示出其附加值高，比传统行业更有优势，比方环保，能源消耗，解决用工岗位问题，等等。国家及行业愿景获取所需各类信息。简化销售渠道。增加新用户。培养老用户的忠诚度。出版社愿景渴望同行之间的交流。针对自己擅长的专业出版教材。寻找一本适合自己适合学生适合学校环境和本地经济环境的教材。教师愿景2

共同愿景

7整理课件

依据感情因素做最终决定。教材是否好用以及相应的连贯性考虑实训环境要求和本地用工需求考虑课程要求和自身能力Step4Step3Step2Step12

教师订书的几个步骤8整理课件正规太小的出版社和文不对题的出版社基本不考虑方便带教辅项目，带实训设计，带检测标准。可选教材定期改版，同一出版社同类型教材可选择性多。态度出版社的态度和热心程度。2

教师订书的几种考虑9整理课件忠诚在相同内容教材层出不穷的时候，忠诚是决定订教材的关键因素。支持这种支持往往是可以理解和不计成本的。信息教材应该有的模块和更适合的内容。方向学校专业未来走向，辅助出版社抢占相应教材的先机。2

出版社能从教师方获取什么10整理课件2

出版社的需求找到适合的教材编写团队，确定教材适用范围，明确教材应有内容。能接触到一线教师，掌握教师的需求和对教材的反馈意见。教师长期的忠诚度和一定的理解。和教师建立感情联系。更多的销量和更多的使用学校数量。11整理课件2

职业教材的特色遵循大纲，但并不是完全符合，有些专业甚至没有大纲。版本更换频繁，且时代性很强。例如：项目式、任务式、行为导向式，微课等很多因素。有区域色彩，和本地经济环境有关联，甚至和企业存在关联。地域差异不能忽视。教材和工具书的性质同时存在。12整理课件实训设计无实训，不职教。实训设计比教材还有难度，尤其是仿真实训。专业体系涵盖课程体系，实训环境，就业岗位等等一系列的建设。可信赖的平台校园是相对封闭的，出版社是开放的，如何建立一个平台来对接学校和社会。了解职业需求职业教育归根到底是就业教育，了解就业市场了解企业需求是关键信息。2

教师的其他需求13整理课件3方案平台解决微信14整理课件3

微信平台实现方案

线下销售渠道微信公众平台官方微博多功能PC网站我们可以实现的更多，更简单的实现。原有渠道为先导微信平台培养用户忠诚度官方微博进行消息发布PC网站实现深层次接触15整理课件3现有出版社微信平台分析出版社微信未开发类直接复制网站类店面书及微书店类形象宣传类16整理课件3

现有平台的问题

网站的平移，无法使用不考虑用户实际情况，过于自我以推广网站的思想进行运营制作完成就宣告死亡，无人管理与现有网站配合不利活动缺乏交互，没有表达微信的优势定位不准确对微运营缺乏了解缺少专人管理线上线下活动缺乏用户使用友好度很差功能很多，根本没用人有我有的思想错误17整理课件微信定位负责团队路线图

顾客无线上网微信定位1.决定功能模块和效劳人群。2.从用户角度考虑交互内容。1.活动筹划2.软文生成3.图像修改4.线下对接负责团队1.平台实现时间表2.线上活动时间表3.活动阶段表

路线图3

具体解决方案18整理课件3运营建议微信运营建议缩减功能，一步一步来，做好一个模块在考虑其他模块。活动第一，功能第二，没有活动无法实现交互。微信就变成自生自灭了。加强软文写作，将软文写作中参加人性化、感情色彩，让微信具备性格。微信建立初期多打亲情牌，多搞活动，完善积分制度。19整理课件3

微信运营定位和功能模块微信运营定位和功能模块定位：通过各类活动，培养老客户的忠诚度。与线下活动相配合，增加新客户数量。将微信与网站进行全方位衔接，通过微信向网站输送流量。功能大类：教材展示。〔针对教材进行展示，方便用户快速查看教材，为详细查看教材输送流量〕活动专栏。〔组织各类交互活动，获取信息，培养忠诚度，吸纳新用户〕教材申报。〔整本教材或者模块化的进行申报〕职教之家。〔方便职教动态，和职教教师进行沟通〕不是所有人都涉及到的内容就采用图文列表发送软文。20整理课件3

微信运营定位和功能模块教材服务

免费样书样书申请自助选书优秀教材推荐（电子样书架，看样章）我要写书选题申报助教资源索取课件索取（自动发课件、会员）新书推荐教师服务近期活动最近活动职教视野国家政策、行业动态、职教动态整体解决方案咨询业务（专业建设等近期会议会议通知活动展示会员服务成为会员会员寻求帮助联系身边的营销人员会员社区微论坛企业合作通道企业合作联系客服联系我们积分查询21整理课件教材服务自助选书新书推荐我要写书教师服务活动展示整体方案最新活动会员服务成为会员积分查询（兑换）企业合作关于我们功能模块以及子模块322整理课件3具体时间表具体路线图平台建立时间表：15.3月——5月：建立微信平台并建立对应的PC网站。相应功能测试。15.6月——12月：对应微信功能全面展开活动。16.1月——2月：针对微运营进行总结，探讨继续开展的方向。活动时间表：3、4月份：晒教材。〔主编申报〕5、6月份：晒大赛。7、8月份：教材、新书展示。〔预出版或编写的教材的评价和建议〕9、10月份：晒新生。11、12月份：教材评比。〔同期配合各类软文推送，不要断也不要过于频繁。〕活动阶段表：3月—5月：活动期。6月—8月：订书期。9月—12月：活动期。1月—2月：订书期。软文和功能配合，线上和线下配合，微信和网站配合。23整理课件4未来运营的微彩蛋环节24整理课件4未来展望1.微信只是微营销的一种媒介，不是微营销的全部。2.微信只是一款软件，微信会消亡或者被替代，但是微营销依托于移动互联网的思想是不会消亡的。3.微营销的思想也是动态的，不断开展的。4.微营销将变成一种职业，一类岗位，是所有行业所必须的。4.确切的说移动互联