第三课领会科学思维高中政治统编版选择性必修三

第三课领会科学思维一、科学思维的含义二、科学思维的特征三、学习科学思维的意义

下列属于科学思维的是()①我思故我在②习近平新时代中国特色社会主义思想③辩证唯物主义④存在即被感知

⑤能决定事物发展进程的思维

⑥符合主体需要的思维

⑦能够达到正确认识结果的思维

⑧与主观臆想的、片面僵化的思维相对立的思维√√√√一、科学思维的含义1.科学思维的两个基本条件：任何思维都是内容与形式的统一。内容真实+形式正确2.科学思维的含义

泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。从认识的层次看从思维规则的层次看从认识结果的层次看3.不科学思维：是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。（一）科学思维的含义科学思维遵循逻辑思维要求运用辩证思维方法创新性解决问题思维方式实践中4.科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。合乎逻辑的思维，是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有确定性、一致性、明确性的思维。用联系的、发展的、全面的观点看问题。指人们在实践中破除迷信、超越陈规，知难而进、善于因时制宜、开拓求新一、科学思维的含义科学思维方法≠科学方法

科学方法主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系。特征内容侧重点联系客观性预见性可检验性⑴总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。⑵不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握遵循客观规律总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。(1)思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。(2)科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。从实际出发找出规律预测未来坚持真理，经得起实践的检验①相互联系、相互统一的②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。③在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。二、科学思维的特征补充：科学思维的特征科学思维具有量化性。

科学思维既重视“是不是”“有没有”的定性分析，又重视“是多少”“有多少”的定量分析。人类对客观事物的认识从错误到正确，从模糊到清晰，从粗糙到精细，正是思维走向科学的体现。科学思维具有普适性。

只要在科学原理的适用范围内，只要相关的条件得到满足，就一定会显现其效果。这是因为科学思维正确地抽象出认识对象的本质和规律。例如，只要是平面上的圆，其周长与直径的比就一定是圆周率这个近似值。

中央农村工作会议指出：全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务，实施乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化。◆科学规划擘画蓝图

国务院印发的《“十四五”推进农业农村现代化规划》（以下简称《规划》）指出，推进农业农村现代化，必须立足国情农情特点，立足农业产业特性，立足乡村地域特征；明确引导小农户进入现代农业发展轨道、强化农业科技和装备支撑、推进农业全产业链开发等战略导向；在此基础上，明确到2025年，农业基础更加稳固，乡村振兴战略全面推进，农业农村现代化取得重要进展，到2035年，乡村全面振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现的目标。

运用科学思维特征的知识，谈谈你对《“十四五”推进农业农村现代化规划》科学性的理解。①科学思维追求认识的客观性。《规划》从实际出发，把握和遵循客观规律，指出农业现代化要立足国情农情、产业特性、地区特征，力图如实反映农业现代化。②科学思维的结果具有预见性。在分析现实和明确战略导向的基础上，提出2025年和2035年发展目标，对农业现代化的发展前景作出合乎逻辑的推断。③科学思维的结果具有可检验性。延安苹果产业的发展成果验证了《规划》的科学性。

挺俄派认为,俄罗斯是被以美国为首的北约挤压到家门口，迫不得已才作出激烈反击，俄军的行动可以理解。中国应该支持俄罗斯，至少不能让俄罗斯倒下，否则中国将独自面对美国及其盟友的威胁。

挺乌派认为，俄罗斯率先发起战争，越境打击乌克兰，是不折不扣的侵略行径,给乌克兰人民带来巨大灾难;中国应维护联合国有关国家主权和领土完整不容侵犯的原则，和西方国家一起反对侵略。

挺俄派和挺乌派互不相让，言辞激烈,己发展到互贴标签和人身攻击的程度。

外交部发言人华春莹：中俄关系建立在不结盟、不对抗、不针对第三方的基础上，中方一贯主张各方尊重和重视彼此合理安全关切，努力通过谈判协商和平解决地区热点问题，我想再次强调中方的一贯立场。各国安全应该是共同、合作、可持续的安全，各方的合理安全关切应该得到尊重和解决。我们希望各方不要把和平大门关上，继续致力于对话、协商、谈判，努力尽快缓解事态，不要使局势进一步升级。思考：从提升思维素养的角度，从对三派的看法分析为什么要学习科学思维？挺俄派、挺乌派及外交部对俄乌战争的着法忽视了乌克兰是一个主权国家，且中国一向都支持联合国宪章原则，支持国家主权和领土的完整性。忽视了俄方是在经历了北约5轮东扩，国家安全受到极大风险的情况下才发起战争的，俄方的合理关切并未得到北约的理解。都犯了逻辑错误，未能全而的、辩证的看待俄乌战争,把握俄乌战争的本质认为双方均有合理与不合理之处，发生战争会导致最终的受害人只有无辜的平民，双方应该采取和平的方式,利用对话与谈判去解决遇到的问题。利用了科学思维去看待俄乌战争，双方应该采取和平的方式,利用对话与谈判去解决遇到的问题。挺俄派：挺乌派：外交部的发言：学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。学习科学思维,有利于我们把握事物的本质和发展规律。学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造,提高我们的创新能力。1.

纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理⑴科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。⑵通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。（一）学习科学思维的思维素养意义三、学习科学思维的意义2.

我们把握事物的本质和发展规律。①世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。②学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。3.把握新情况、解决新问题，从而有所发现发明创造，提高创新能力。科学思维的思维素养意义(1)逻辑思维意义（第二单元）(2)辩证思维意义（第三单元）(3)创新思维意义（第四单元）把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。把握事物的本质和发展规律纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理（一）学习科学思维的思维素养意义三、学习科学思维的意义1.科学指导实践：人的思想是经过思维活动的结果，有正确与错误之分。正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。2.提高思想觉悟：有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。（二）学习科学思维的思想政治意义三、学习科学思维的意义3.助力国家复兴:

有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。4.培育时代新人:

把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率;可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。（二）学习科学思维的思想政治意义三、学习科学思维的意义一、含义（1）基本条件：（2）含义（3）不