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文档简介

教案系列小班美术优质课教案：我给小猫咪穿新衣教案及反思《小班美术优质课教案《我给小猫咪穿新衣》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、尝试用排序的方法装扮设计衣服，运用不同的材料进行表现。

2、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、自愿大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

衣服纸样人手一份、双面胶、记号笔、银笔、剪好的小花花和蝴蝶结、水彩笔、油画棒

活动过程：

一、导入主题

1、小伴侣们都穿着美丽的衣服，这些衣服是哪里的?谁做的呢?为什么都不一样呢?是谁设计的?你们想当小小设计师吗?今日老师请来了小猫咪来做客，但是，小猫咪的衣服上没有图案一点都不美丽，那么今日我们也来当一名设计师好不好?给小猫咪的衣服设计一下好看的图案好不好。

二、观看比较，引导发觉

1、材料：呈现老师的作品看看是谁把这些衣服设计得装扮的这么美丽啊?

2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?

银笔宝宝帮衣服装上了闪闪发亮的银光灯

小伴侣还能想出什么花纹?

3、边观看，边演示

1)撕去衣服上的双面胶，粘上剪好的小花花或蝴蝶结

2)用黑笔宝宝画上的花纹、四周的花纹、中心花纹

3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

三、创作表现

1、小伴侣想不想自己给小猫设计衣服?

2、老师重点指导

1)粘小花花时，要一小块一小块粘

2)画花纹时，要画得大些，鼓舞幼儿制造想象不同的花纹

3)先画花纹再装扮

4)颜色和材料的运用要用排序的方法

四、呈现沟通

活动反思以谈话形式导入主题，增加幼儿对本节课的爱好。在观看时，因为是小班小伴侣，留意力不集中，小伴侣东张西望，只有几个小伴侣回答了问题。(本文.来源：快思.教案网)老师示范的时候，小伴侣都很感爱好，都想试一下，

活动流程呈现幼儿的作品，体验设计制作衣服的欢乐，讲出设计的理由。

五、总结

小伴侣给小花猫设计的衣服都很美丽，小花猫特殊喜爱，感谢小伴侣。

活动反思：

在粘小贴花时，小伴侣有的撕不开，都撕烂了，我应当在讲课时，告知小伴侣怎样撕小贴画。有的小伴侣都把小贴花贴一块了都叠了起来。

课后小结

在这节课中，幼儿特殊喜爱，特殊是粘画和画花纹的时候，但是语言不是很简练，语言要精练。设计活动要好玩味性，让小伴侣喜爱。我要上好每节课，认真备课，让幼儿在欢乐中

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