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文档简介

教案系列大班体育课教案：捕蛇教案及反思《大班体育课教案《捕蛇》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1.在愉悦的嬉戏中练习躲闪、甩等动作技能。

2.初步尝试以解决问题的方式完善嬉戏的玩法与规章。

活动预备

长绳若干条。

活动过程

1.出示长绳，请幼儿说说：长绳象什么?可以怎么玩?

说起长绳的玩法，幼儿确定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩法。在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时，较为鲜亮地指向了本次活动的主题蛇，也自然地引发了幼儿学蛇的爱好。

2.引导幼儿学习甩的动作(1)提问：蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬{亏的蛇?并请幼儿尝试将长绳动起来，看看谁的长绳最象蛇。

(2)请个别幼儿介绍自己的甩法，突显甩的动作及其要领。

(3)幼儿再次练习甩长绳。

将长绳甩动起来是整个捕蛇嬉戏的核心。此重点也是难点的前置，(教案出自：快思:教案网)将为嬉戏的顺当开展奠定良好的基础，供应坚实的保障。而且，幼几的自由探究、共享、沟通也有利于他们将甩的动作要领内化成自身的动作行为。

3.介绍嬉戏的名称及最基本的玩法今日，我们就用长绳玩捕蛇的嬉戏：一个小伴侣尾长绳当蛇，其余的小伴侣要争取踩住绳子捕到蛇，要是被绳子碰着了就算是被蛇咬了。小伴侣在嬉戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。嬉戏的玩法简洁明白，这给幼儿发觉问题留下了宽广的空间。我想，让幼儿借助亲身体验在嬉戏中感受规章、形成规章远比我们单纯的排列、强调更为具体、鲜亮、直接。

4.幼儿嬉戏(1)启发幼儿依据嬉戏的实际状况，提出嬉戏中存在的问题;(2)引导幼儿小组协商、争论解决问题的方法;(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;(4)引导幼儿用简洁的图示记录改进的方法。

估量幼儿在嬉戏中会遇到以下问题：多少人嬉戏合适?大家四处走动总是捕不到蛇怎么办?什么时候开头第二轮的嬉戏?这其中已涵盖了嬉戏人数、场地设置、嬉戏规章、嬉戏将来等方方面面的问题。

5.组织幼儿沟通：你们在嬉戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?

在幼儿的共享、沟通、探讨中，老师借助图示关怀幼儿梳理阅历，形成完整的熟悉。

6.幼儿再次嬉戏有了问题的解决为铺垫，这次幼儿的嬉戏应当是有序的、完整的、愉悦的，真正感受到嬉戏的乐趣。

活动反思：

幼儿园应开展多种好玩的体育活动，培育幼儿乐观参加体育熬炼的爱好。进展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动爱好的培育及运动过程中愉悦情感的激发。依据大班幼儿身体沟通协调性强，竞争意识浓，渴求交往。通过活动开发幼儿潜能，取得关于身体、情感、学问和社会性的进展。让孩子们在参加、体验、

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