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文档简介

家校合作在小学英语中的探究教育，进而提高小学英语教学课堂的教学有效性。【关键词】小学；英语教学；家校合作一、家校合作的现状实际工作中存在的一些问题，间接或直接阻碍着家校合作在英语教育中有效性。学校的教育效果，影响孩子的成长健康。二、家校合作必要性小学三年级学生刚刚接触英语学习，而英语又作为一门语学科具有特殊性，学生对英语学科的学习才会更有效，英语学习的有效性才会直线提升。1.中，为学生创造出英语学习的氛围，让学生潜移默化中学习英语。给家长，让家长了解学生在校学习英语的情况。在课后通过不断的学习和巩固，息输入，英语学习的有效性自然而然得到了提升。学生的学习习惯，以实现小学英语教学课堂家校合作的有效开展。限，学习积极性不断下降等问题。为满足多元化评价的要求，实现家校合作的学校教育的重要性。三、家校合作的途径会因为工作的繁忙而无法及时了解孩子在学校的学习和日常动态。通过网络平家长之间的关系，也能够确保家长的英语教育工作更有效的进行。2.密切联系家庭，以德育教育作为家庭教学与学校教育的基础。立德树人是想要真正落实小学英语工作的家校合作，教师需要深入了解学生的周围学习环配合英语老师，让家校合作的教学方式产生更好的教学效果。3.积极利用网络教学资源，发挥家长在英语教学中的辅助作用。为了在英语习，让英语教学活动更有效的进行。发挥

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