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文档简介

综合实践活动课程规划总体方案习，联系和丰富直接经验培养创新精神，实践能力和终身学习能力，纲要》,结合我校实际情况，特制定本方案。的积极情感体验，培养学生乐于探究的心理品质、勇于创新的精神。的认识和了解，促进学校特色创建工作的可持续内涵发展和积累沉2、加强培训，自强素质。广大教师要站在教育民展和新课程改革的高度，首先认识综合实践活动在基础教育改革中的重大意义，经过集中学习、个人自学、实践中学等多种形式迅速掌握开展综合实践活动的方法，并且应用于自己的实际工作之中。3、加强管理，全面协调。学校、年级、班级要统筹安排。统一活动，小组活动、自主活动安排妥当，确保活动顺利开展，取得成4、注重评价，加强反馈。培养学生善于观察，勤于调查，勇于2005年我校种植了一百多棵果树，其中有桃树三十多棵，杏树三十多棵，李子树三十多棵，可以说我们学校有三个果园，这些果树有花有果、有香有色，既美化了校园环境，又对学生进行了德育教育，课程内容是综合实践活动课程实施方案的重要核心内容，也是学校根据本地实际，在充分征求老师、学生意见的基础上，将综合实践活动主题确立为充分利用学校果树的种植对学生进行综合实践能力的培养。各个年级围绕大主课题拟定班级课题，班内再细化子课题，做全做细做透。2、设置总的活动指导目标(各年级的学生选择上要有一定的梯度)一、二年级：认识常见的果树，了解果树生长的特点；三、四年级：给果树浇水，除草、学习为果树疏果、写观察日记等；五、六年级：学习为果树剪枝、施肥、种植果树制作植物标本、叶贴画(1)让学生初步了解果树的特点，认识本地常见的果树。(2)通过绘画、歌唱、交流劳动心得、交流观察日记、品读小作文、班级板报、手抄报等形式，激发学生的学习参与兴趣，培养学生热爱自然、热爱生活的情感态度，提高审美能力。(3)培养学生动手实践(制作标本、叶贴画等)能力，养成劳动、勤俭节约的好习惯，并能把自己的心得体会加以总结。3、教师要充分利用好这一活动的价值，与其他科教学结合，如语文科教师可指导学生写观察日记，美术科可指导绘画等。2、每一活动的指导教师应在活动中注意收集活动资料，包括文字、图片或影像等资料，活动结束后要有师生的体会感悟、学生的活动评价等

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