中职学校计算机专业建设规划

中职学校计算机专业建设规划PAGEPAGE5计算机专业建设规划一、建设目标以专业为导向，能力为本位，以师资队伍建设为根本，以教学科研为龙头，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以增加投入，改善办学条件为保障，突出重点，兼顾一般。1-3年仍以应用专业和网络专业为主要专业，发展1-2个目前人才市场特需的计算机专业。不断加强和完善现有专业建设，并以此为依托，有计划、有步骤地发展新专业。严格教学管理，以确保教学计划的落实和教学质量的稳步提高。争取到“十三五”末，计算机示范性特色专业得到更好更大发展。二、建设措施1、专业建设重视计算机专业体系的建设，扩充专业数量，计划两到三年内争取申办开设室内设计专业；五年内再增加开设动漫设计专业。同时在师资上引进相关专业的教师给予配套。2．师资队伍建设2.1加强师资队伍建设中职学校计算机专业建设规划全文共1页，当前为第1页。计划经过5年建设，使师资队伍能够成为一支年龄结构、学历结构和职称结构均较为合理的优秀队伍。计算机专业新生规模每年保持150人以上，专业课教师10人以上，专职教师达5以上人。计算机专业教师要求具有较强的专业技能和理论联系实际的能力，有丰富的实践和教学经验，要求大部分的教师具备“双师”型素质，年轻的教师队伍为专业建设与发展增添后劲。为了启动我校示范性专业的建设，尽快提高教师队伍的学历层次和教学科研水平，将采用多种灵活方式培养现有的部分教师，比如，老带新、出外培训，自主学习等。目前我校紧缺计算机网络专业教师，争取在1-2内以公开招聘的方式引入优秀教师。优化教师队伍结构，确保到2019年，教师梯队合理，素质优良，高级职称比例占40%，青年教师硕士比例占20%以上，专业基础课和专业课中双师型教师比例大于80%。中职学校计算机专业建设规划全文共1页，当前为第1页。师资队伍建设（如下表）建设项目现有数量（名）计划增加数量（名）建设方式专业带头人22培养骨干教师6人4培养，进修比赛能手46培养，进修“双师型”教师50%80%考证、企业挂职2.2加强自身人才培养鼓励和组织教师到企业一线锻炼，培养和提高实践能力，以满足培养应用型人才；通过学术群体的活动，营造良好的学术氛围；鼓励教师参加各种学术交流活动。2.3有计划地选送教师到企业及相应培训机构进修，鼓励年轻教师提升学历。根据学校发展需要确定培养计划，按照学校实际需要及本人自愿相结合的原则选派、组织教师学习。鼓励教师根据实际情况在职进修或脱产培训。对于中青年专业教师，主要是专业实际操作能力的培养，组织教师们定期到企业实践，学习本专业的实验、实训、实践课教学的专业技能，成为真正的“双师型”教师。3．努力提高教学水平中职学校计算机专业建设规划全文共2页，当前为第2页。3.1增强任课教师教学改革意识和质量意识中职学校计算机专业建设规划全文共2页，当前为第2页。本专业积极探索课程体系改革，不断更新课程内容，增加新知识，强化专业技能训练，开设课程与企业岗位需求同步。另外在3-5年内，通过积极参加教学改革项目、研讨会，教学改革交流等，及时获得教学改革经验与最新研究成果，不断充时自己，提高科研工作能力和教学质量，3.2提高年轻教师的教学水平要加强对新引进年轻教师，特别是刚毕业的本科生教师的要求与培养，尤其在刚来的1－2年内，要抓紧对年轻教师有计划、有任务、有要求进行培养。老教师负责指导年轻教师学习、听课、辅导、准备与参加课题研究等工作。4．课程、教学与实训基地建设4.1精品课程建设进一步加大课程建设特别是精品课程建设力度，经过3－5年努力，建设2门以上校级精品形成合理的精品课程体系。4.2教学资源建设进一步加强计算机应用课程和网络课程等网络教学资源开发和共享平台建设，并充分利用“微课”、“慕课”课程和立体化教材的数字化资源中心，实现精品课程、网络课程的教案、大纲、习题、教学文件及参考资料等教学资源上网开放，为广大教师和学生提供免费享用的优质教育资源。4.3教材建设规划中职学校计算机专业建设规划全文共3页，当前为第3页。在教学过程中，优先选用高质量教材，如国家级规划教材、国家或精品教材，逐步实现选用的规范化。此外，在已编教材的基础上，积极推动、鼓励老师自主编写专业教材2－3套，同时鼓励教师开发和研制与教材课程上配套的电子教材、可在网上使用的自学教材等。中职学校计算机专业建设规划全文共3页，当前为第3页。4.4教学管理建设根据人才培养模式和学科发展的要求，制定教学计划，更新教学内容，改进教学方法与手段。在课堂教学、实验、课程设计、教学实践、教学实习、考查、考试、期末作品设计等各个教学环节加强管理、严格把关，提高教学质量。大力开展教学观摩、教学竞赛和教学为经验交流活动，从各方面加强对教学质量的监控。大力推进优秀教师的教学经验。对专业课将采用一体化教学，项目教学法为主要的教学方式。在一体化教学中，以“项目”的形式进行，将课程设计成若干个实训项目，每个项目对应于一个任务。学生在教师的指导下不仅能独立地对整个项目的实施进行构思、规划、主动发现问题和解决问题，还掌握了项目中所有的教学内容，加强学生技能水平。4.5加强校内实训基地建设经过3－5年建设，把专业实验室建成即能够满足本专业教学需要、又能完成一定科研任务的实验室，并组建计算机专业软件综合实践教学平台，用于计算机专业软件课程的实验和课程设计。建立符合能力培养的实践教学体系，如实践项目、项目案例、网络教学平台等；编制相关课程实训项目的实践教学标准、核标准和操作手册。2016年获得计算机示范性特色专业，投入了500万。计划在3-5年内建成1-2标志性实训室，用于动画片制作、视频制作等技能比赛实训基地。4.6校外实习实训基地中职学校计算机专业建设规划全文共4页，当前为第4页。争取3-5年建设1-2个实习实训基地，努力探索规范的基础建设。在与企业与学校双赢的前提下，让企业接纳学生实习实训成为选择企业新兴技术力量的优先道路；让学生通过实习实训，培养学生的诚信意识