政治高考新素养总复习新高考（鲁京津）讲义题型讲练六观点选择类Word版含答案

题型讲练六观点选择类命题特点此类试题往往以“你是否赞同这种观点”“你赞同哪种观点”“你同意这种说法吗”“任选一种观点”等进行设问，要求在选择某一观点的基础上进一步分析。试题的解答有一定的选择空间，但同样要求对材料信息进行有效解读和利用。解题技巧1.一般来说，这类试题的论点不具有唯一性。只要不涉及是非性论题，一般可以自由表述自己的观点，可以赞成，也可以反对。2.答题要注意“观点＋论据”。首先要明确观点(从评分细则看，只要写出观点，并给出简要分析就可得分，这是考生考试中容易忽略的地方)。其次围绕观点从模块知识中提取有效原理加以论证，建议论据至少要有3个，且3个论据要从不同的方面说明，语言要规范，逻辑要清晰。3.这类试题往往是等级式得分，要注重知识运用准确完整，语言表述规范，逻辑线索清晰。典型例题(2017·北京卷，41)伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。元青花传奇元青花“浣翠淌蓝逸海韵”的艺术特色，是在漫长的过程中逐渐形成的。元代景德镇的青花瓷，一开始是为西亚地区制造的，订购外销瓷的是波斯和叙利亚的商人。中国元代以前的彩绘瓷，普通疏朗，写意手法居多。但元青花以一种伊斯兰式的标准手法，将中式动植物造像予以扁平化、抽象化，得以无尽连续重复，几乎看不到留白。受伊斯兰文化影响的中国青花瓷，发展到15世纪已经非常成熟，并成为埃及、叙利亚与波斯陶工模仿的对象。这些穆斯林国家的陶工们，慢慢地采取了更自由、解放的手法，增加了律动和空间感，他们的图案逐渐开放，融入中式特有的某些生命力和自发性。“元青花传奇”体现了“丝绸之路”文化“通”“融”“荣”的特点。请从以上特点中任选一个或多个，结合材料，运用《文化生活》相关知识，谈谈你的认识。解析“丝绸之路”文化具有“通”“融”“荣”的特点，“通”指“丝绸之路”实现了不同民族文化之间的交流与沟通，可结合材料从文化交流与传播的途径、主要手段、对其态度等角度进行分析说明；“融”指“丝绸之路”文化实现了不同民族文化之间的相互借鉴与融合，可从中华文化具有包容性、如何正确对待外来文化等方面进行分析说明；“荣”是指通过“丝绸之路”，实现了各民族文化的共同繁荣，可从文化多样性的意义、如何正确对待文化多样性等角度说明。谈谈认识，可以从是什么、为什么和怎么做角度分析思考。答案知识角度：文化多样性；文化借鉴与融合；文化创新等。等级水平等级描述水平4观点鲜明，能明确表达自己的见解，紧扣问题，全面展开论述，或就某点深入分析；知识运用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰水平3观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，或能就某点分析；知识运用比较准确、贴切；逻辑性较强，有条理水平2观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差水平1应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答跟踪演练1.阅读材料，完成下列要求。质量保证和质量提升是经济活动的重要方面。质量成本，是将产品质量保持在规定的水平(特定标准)上所需的有关费用。预防成本预防不合格产品与故障的费用。鉴定成本评定产品是否符合标准的费用。企业内部损失成本产品出厂前因不符合标准而支付的费用，如废品、返修等费用。企业外部损失成本产品出厂后因不符合标准而支付的费用，如索赔、修理、换货、信誉维护等费用。如上所示，对于生产者来说，提高产品质量，就要增加用于保证和提高产品质量的预防和鉴定成本。所以，生产者往往主张“好货不便宜”。假如你是生产者，你会选择图中A、B、C哪一个质量成本点？请说明理由。解析假如你是生产者，你会选择图中A、B、C哪一个质量成本点？请说明理由。假如是生产者，可以选择B点。因为企业的直接生产目的是获取利润，选择B点生产成本最低，利润空间最大；同时，为产品支出一定的预防与鉴定费用，可在一定程度上保证产品质量；企业内、外部损失成本在可接受的范围内。当然也可以选择C点。C点尽管成本比B点高，但产品合格率高、质量好，利于企业树立品牌、信誉和形象，利于培养消费者认同感，利于企业长远发展；价值决定价格，优质应当优价，利于扩大企业利润空间；减少废品等内部损失及维修外部等费用，利于降低库存，提高资源使用效率，利于企业可持续发展。答案答案一：选择B点。①企业的直接生产目的是获取利润，选择B点生产成本最低，利润空间最大。②为产品支出一定的预防与鉴定费用，可在一定程度上保证产品质量。③企业内、外部损失成本在可接受的范围内。答案二：选择C点。①C点尽管成本比B点高，但产品合格率高、质量好，利于企业树立品牌、信誉和形象，利于培养消费者认同感，利于企业长远发展。②价值决定价格，优质应当优价，利于扩大企业利润空间。③减少废品等内部损失及维修外部等费用，利于降低库存，提高资源使用效率，利于企业可持续发展。2.[2018·天津和平区质量检测，14(2)]阅读材料，完成下列要求。迈向人类命运共同体，是中国领导人基于对历史和现实的深入思考给出的“中国答案”。回望中国悠久的灿烂文化，中国人自古便推崇一种“天下”情怀。从“以和为贵”“协和万邦”的和平思想，到“己所不欲，勿施于人”“四海之内皆兄弟”的处世之道，再到“计利当计天下利”“穷则独善其身，达则兼济天下”的价值判断……这里蕴含了丰厚的“人类命运共同体”基因。请选择其中一组成语，解释其寓意并运用所学知识分析其现实意义。解析作答时选取材料中的词语，注意解释其寓意时要紧扣材料主题“人类命运共同体”和“中国答案”。从国家利益、我国的外交政策等角度组织答案。答案“以和为贵”“协和万邦”：其寓意是与人要和平相处；各国要和平共处。其现实意义是有利于在当代国际社会，坚定奉行独立自主的和平外交政策；有利于中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，始终不渝走和平发展的道路。“己所不欲勿施于人”“四海之内皆兄弟”：其寓意是自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上；世界各国的人民都像兄弟一样，其现实意义是有利于促进各国间相互尊重，平等对待；有利于促进各国间的团结统一，坚持合作共赢、共同发展。“计利当计天下利”“穷则独善其身，达则兼济天下”，其寓意是从国家民族的长远利益出发；不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让百姓都能得到好处。其现实意义是有利于维护国家利益；有利于提高自身思想道德修养；有利于在砥砺自我中走向成功。3.[2018·北京大兴一模，38(1)]阅读材料，完成下列要求。如果说菜品是一个餐馆的灵魂，那菜单就是一双会说话的眼睛，一扇会讲故事的窗户。给菜单上的菜肴命名，看似是小事，却肩负着赢得顾客的重任。如果菜名起得有特色，不仅可以加深顾客对餐厅的印象，而且还因此会对菜品留下较深的记忆。见下图，分享两种菜肴命名方法。任选上述一种命名方式，运用《文化生活》的相关知识，分析这种命名方式的优、缺点。解析运用中华文化的特点、传统文化的特点、文化创新、文化继承与发展等相关知识分析所选命名方式的优缺点即可。答案以选择“传统菜单”为例：中华文化源远流长、博大精深，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性特征，即“一方水土、一方文化”。传统的菜肴命名方式，更容易让顾客从菜名中获取菜品的口味、食材产地及其历史渊源等信息，不仅方便顾客点菜，而且更有助于顾客对餐厅形成“传统、正宗”的良好认知。但是，发展是继承的必然要求，文化要在继承的基础上不断推陈出新、革故鼎新。相比创意菜单，传统菜单由于缺乏创意，则容易使顾客缺乏新鲜感和兴趣。4.[2018·北京门头沟一模，38(1)]阅读材料，完成下列要求。奋斗是指为达到一定目的而努力干。中国的伟大成就是中国人民用自己的双手创造的，是一代又一代中国人接力奋斗创造的。材料奋斗，需要追寻精神源泉，汲取奋斗力量。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在南湖的一条游船上胜利闭幕，这条小船因而获得了一个永载史册的名字——红船，中国共产党建党伟业所蕴含的伟大革命精神，也被称之为红船精神。某校高三某班的同学们正在召开“让红船精神永放光芒”主题班会。下面是部分同学对“红船精神”的理解——甲同学：红船精神是开天辟地、敢为人先的首创精神。中国共产党从诞生之日始，不断革除禁锢，研究新情况，创造新经验，最终取得了新民主主义革命的胜利。乙同学：红船精神是坚定理想、百折不挠的奋斗精神。正是有了马克思主义坚定理想信念的支撑，中国共产党人才能在革命大潮中不畏艰险，继往开来。丙同学：红船精神是立党为公、忠诚为民的奉献精神。“依水行舟，忠诚为民”成为贯穿中国革命和建设全过程的一条红线，也是“红船精神”的本质所在。结合材料，运用《生活与哲学》的相关知识，任选其中两位同学的观点，完成下表。观点同学们对红船精神的理解中所体现的哲理(说出一个原理即可)生在自己的学习和生活实际中，如何践行红船精神(至少说一个做法)甲同学乙同学丙同学解析本