甘肃省张掖市高台县部分校联考2023-2024学年五年级上学期第一次月考语文试题

2023年秋学期阶段性教学诊断试卷五年级语文题号一二三四五总分得分一、积累运用(43分)1．看拼音写词语（10分）chíyán jiāojí dīnɡzhǔ yóuyǒngchóuxiè()()()()()lǎnduòzhàojídǎnqièfǔchōngfángài（）（）（）（）（）2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()（2分）A．嫂子(shǎo)玉簪(zān) B．酿酒(liàng)稀罕(hɑn)C．依偎(wèi)牛虻(wáng) D．衰老(shuāi)勤恳(kěn)3．下列不属于民间故事的一项是()（2分）A．《牛郎织女》 B．《揠苗助长》C．《田螺姑娘》 D．《梁山伯与祝英台》4．下列句子中划线的词语运用正确的一项是（）（2分）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。5．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次实践活动，使我深受教育。C.这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。D.科研人员废寝忘食，夜以继日地进行实验。6．下列说法不正确的一项是()（2分）A．民间故事《牛郎织女》是现代作家、教育家叶圣陶的原创作品。B．民间故事语言平实、情节生动，寄托着人们的美好愿望，深受人们的喜爱。C．讲故事的时候，我们可以适当丰富故事的细节，还可以配上相应的动作和表情。D．猎人海力布为了拯救乡亲们，最后变成了一块石头。7．对下面语段意思的概括最恰当的一项是()（2分）在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高的。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业也在帮助人类提高智商。A．面对生活的挑战并适应社会的发展可以提高智商。B．IT技术的发明与应用可帮助人类提高智商。C．快节奏的生活、脑力劳动可以提高人类的智商。D．计算机游戏业可以帮助人类提高智商。8．请给下列句子排序。（2分）①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。③声音传播的速度大约1050千米每小时，一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。④光的速度是惊人的，大约30万千米每秒。按照速度从小到大的顺序（填序号）：。9.根据要求完成下列句子练习。（每句2分，共10分）（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）（3）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）（4）花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）（5）它虽然不好看，但是很有用。（用划线的词语写一句话）10.根据课文理解填空。（9分）（1）《搭石》的作者是，文章通过描绘乡亲们、、等几个平凡的生活情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和的传统美德。（2）《将相和》是根据司马迁《史记》中的《》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“”“”“”三个小故事的记述，写出了将相之间的经过。（3）《白鹭》一文首尾呼应，最后一段中“”一词突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，作者赞颂了白鹭的。（4）（作者）的《落花生》一文围绕花生写了种花生、收花生、、四件事，其中是本文的重点。文章第一自然段中“居然“一词，充分表达了作者姐弟几个收获花生后的喜悦心情，可以用“”这个成语表示当时孩子们的心情。二、口语交际（共8分）一天中午，小亮见同桌小明从餐厅打饭回来，便问小明：“你去餐厅打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”1.小明的言外之意是：。（3分）2.班里刚制定了班级公约，你发现有的同学在食堂不排队。如果你是小明，你当时会对大家说些什么呢？（5分）三、阅读理解（19分）（一）课内阅读。（7分）蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）解释下列词语的意思。（1分）负荆请罪：（2）结合选文来看，廉颇的性格特点是；蔺相如的性格特点是。（2分）（3）将相能够和好的根本原因是什么？（）（单选）（2分）A.廉颇认识到自己的错误，向蔺相如负荆请罪。B.蔺相如的职位比廉颇高，廉颇只好向他低头请罪。C.蔺相如和廉颇都为自己国家的利益着想。（4）读完选文，你想对廉颇说些什么？（2分）（二）课外阅读（共12分）西风胡杨①胡杨生于西域。在西域，那曾经的三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯(jié)鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽火台……都已被那茫茫大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边的如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。②胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能深达20米，穿透虚浮飘移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在40摄氏度的炙热中耸立，能在零下40摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天益地的层层黄沙。③胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市、村庄，喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。可它们不在乎，它们将一切浮华虚名让给了牡丹、桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立着。⑤胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前，西域为大片葱郁的胡杨所覆盖，塔里木、罗布泊等水城得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹(qiūcí)等西域文明。可是，拓荒与征战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。⑥胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残域的噩梦。⑦我站在这子(jié)然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年：我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，为倒下去的伤者而哭，为那死而不朽的精神而哭，也许这些苦涩的泪水能化成蒙蒙细而再救活几株胡杨。然而我不会哭，胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：“你们是谁？”猎猎西风中会有无数声音回答：“我们是胡杨!”(本文作者潘岳，选入时有改动)1.读第②-④自然段，体会胡杨的特点，并写在下面的横线上。（2分）2.第②自然段运用了(列数字作比较举例子)的说明方法，说明了胡杨（）的特点，流露出作者（）之情。（3分）3.第③自然段运用了()的写法，从而突出了胡杨无私的特点。（2分）A.对比B.夸张C.比拟D.象征4.对第⑦自然段中画“”的句子理解不正确的一项是()。（2分）A.作者用三个“祈求”深切地表达了希望胡杨存活下去的强烈感情B.表达了作者对人为造成自然环境恶化的状况的忧虑C.作者期望人们能关爱胡杨，拯救胡杨，使人类文明连绵不息D.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了胡杨顽强的生命力5.胡杨这一形象引起了你怎样的