培育思维沃土绽放智慧之花 论文_第1页
培育思维沃土绽放智慧之花 论文_第2页
培育思维沃土绽放智慧之花 论文_第3页
培育思维沃土绽放智慧之花 论文_第4页
培育思维沃土绽放智慧之花 论文_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

培育思维沃土绽放智慧之花摘要：本文以笔者自身的教学实践为案例简要阐明了在双减及课后服务政策下如何利用思维导图优化小学英语作业设计，不但达到控量、提质、增效的效果，更有助于培育学生思维沃土助其绽放智慧之花。关键词：控量、提质、增效，思维导图，小学英语作业熏陶，学生完成作业的积极性很高，作业效果令人惊叹！Unit3Weather为例，浅谈如何运用思维导图优化小学英语作业设计。一、巩固型思维作业培养学生学习兴趣作业的主要目的就是对所学内容的巩固，学校里响应国家号召给我们安排了课后延时服务课。我们可以利用思维导图在课后延时服务课上，布置一个和平时都不一样的作业：让学生自已设计并动手制作本课时的有关天气的思维导图。整堂课上学生们的兴致没想到我们在作业布置上的一点小改变会让学生们如此欢迎，这也更坚定了我将思维导图用于小学英语作业作业设计的决心！从下图中我们可以看出学生们能精准地提炼出本课的关键单词和重点句型，也达到了我们作业布置最初的目的。学生作业见图1—图3。1图1图2图3将思维导图应用于基础巩固型作业设计，我们从学生的态度及上交作业的质量上能明显的体会到学生很享受完成作业的过程，看来只要我们教师多花点心思，依据学生的达到事半功倍的效果！二、提升型思维作业培养学生良好的学习习惯与态度2我把这个单元AA部分的内容的思维导图并要求将B部分中的有关联内容也要绘制在思维导图作业中。学生作业见图4-图5。图4图5资源整合成一种体系，学生将新知识与生活中已掌握的旧知识在绘图过程中融会贯通，度也将逐步得到培养！三、拓展型思维作业培养学生思维品质与文化意识实用性。我在学生掌握本单元基础的单词、对话的基础上运用思维导图设计了拓展型家庭作业，引导学生运用所学知识，寻找生活中与我们教材有关联的内容，将学习与生活紧密结合。如下面的拓展型思维导图作业：在描述自己所居住地现在天气的基础上，向你外等与亲朋好友聊天等。这样真实的语言环境，让学生在整个过程中不仅锻炼了听、说、写和交际的能力，更助于学生通过联想在新知与旧知之间建立联系，建构知识网络。学生作业见图6-图7。3图6图7生活中的，对其良好的思维品质和文化意识的培养更有帮助！四、探究型思维作业培养学生创造性运用语言的意识与能力索问题、思考问题、研究问题的能力。4Weather这单元中的有个这主要的角色就是天气预报播音员，孩子们特别喜欢玩的遍，以备课后服务课堂上的精彩展示之需。学生作业见图8—图10图8的见识，可谓一举多得！由于孩子们课后作了大量的准备，在当播音员时表现特别的们的阵阵掌声！图9图10Weather这单元中Readandwrite中要求给远在异地的好朋友写封信，主要介绍天5soeasy！我还鼓励学生将这种写短文的方法应用到语文作文中试试看，肯定会有惊喜与收获！信息，将其精确地绘制成思维导图，锻炼了学生思考问题、研究问题的能力......学生们维导图的过程中提升审美，促进同学们的合作意识!在双减及课后服务

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论