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文档简介

《劳动，创造美好未来》关键在于与生产劳动相结合，于是就有了劳动教育与智育教育二者动教育是不可或缺的重要组成部分。缺乏劳动教育的教育是不全面一、劳动教育的重要性有了劳动教育与智育教育二者的结合问题。他提出从教育的角度看，教育和劳动是不可分割的。劳动，不仅仅是体力的消耗，更有利于促进智力的发展。所以，力劳动与脑力劳动相结合，是培养学生热爱劳动的有决定意义的手开发智力的情感动力。二、劳动教育的误区性动教育的同时发展智力教育。但是在我们实际教学过程当中，出现方面：1、课外活动就是学生业余的休憩天堂，以吃喝玩乐为主。2、劳动活动课就是一场体力消耗大比拼游戏，光荣出汗、劳累为主。3、手工劳动课就是一场才艺大比拼的展示，剪纸、折纸成为单调的模仿课。5、劳动技术就是一节脱离实际的说教课。现象日益突出，而且有教师占用劳动课上自习课的情况。点家务，就算完成劳动任务。在劳动意识上，学生自主性和自觉性不高，劳动目标不明确，和放松身体，减轻学习压力的一种方式。动教育应该和我们的智力教育相辅相成，还应该具有一定的创造性，而且自始至终应该带有研究性。三、劳动教育的发展师。最终目标。国里努力成长双手的精巧灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来，间推动的学生的智力发展。附件1：劳动教育主题班队会课件《》让眼前背，梁·M绿秋贫：￥花朵，沈混禾·，走树采薇野走天精场走头走采荡走饥荒走丰稳，走开封河街盛，远河破风奈昏凭音，我流祖因我篝梦·一人一人任一人一向我这格斗il应·活动一者一阳、身一用我一动一一活动三：用自己的劳动，创造美好的生活，！劳动最光荣大大IJ主父A拿陪牟................”辛克第人高林排高林天焊接·《倡议书》，劳动创选福，好创造好活们每位也荣惰耻，人人动极加好动珍他人果荣明生。附件2：劳动教育主题班队会教学设计《劳动最美，创造也伟大》主题班队会活动设计一.【活动目的】1.使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从而进一步质。2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。【教学设想】围绕教学目的，应用诗歌朗诵表演、说一说、夸一夸学校校长、劳技课教师、家长参加讨论。二.【活动前准备】寻找身边的劳动之美三【活动过程】要性，体味劳动的乐趣和光荣，屏弃冷落、异化、扭曲劳动的观念。主持人（乙）：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？(一)全班齐声朗诵（二）活动一：说一说，我们身边的光荣的劳动者(三)小结。1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。成果。【小结：】纵观历史，正如鲁班，李冰..…...哪一位能工巧匠不爱没有劳动，人类将变得一无是处。【班主任总结：】种渴望，他的生活既不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。中增长更多的才干。为了牢固树立同学们热爱公益

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