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2走一步，再走一步

莫顿·亨特1.“我”是怎样脱险的?脱险以后“我”有什么感觉?——杰利带来了“我”的父亲——父亲的手电光照着“我”，安慰“我”——父亲教“我”把左脚踏到石架下面那块岩石上——父亲教“我”把右脚移到右边稍低一点的地方——“我”每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中；啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。深入思考、讨论:父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?——把大困难分解成小困难，“走一步，再走一步”，一步一步战胜小困难，最后就战胜了巨大的困难.启示：（2）“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写出了我的什么变化?——重音在“能”字上；写出了我渐渐有了自信。（3）“我”在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”?

——“成就感”指终于下了悬崖的成功，战胜了怯懦和自我的成功，运用父亲教的“走一步，再走一步”经验的成功。对于亨特来讲，能成功爬下悬崖是非常了不起的。（4）结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。——“走一步，再走一步”首先是指那次“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程，其次还指人生面临挫折时克服挫折的一步步具体行动。多角度：1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？1．文中写“我”下山的动词有_____，其作用是_______________________。——移踏伸探踩爬表现“我”下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。(3)、“我”是一个什么样的孩子？4、如何看待杰利和另外四个孩子的行为，我们在生活中应当如何对待遇到困难的朋友？杰西卡是真朋友，他在尽力帮助我，自己没有办法的时候，把我的父亲叫来。其他四个则扔下我不管，还无情地嘲笑，表现不好。拓展提升：阅读下面文段，回答文后为题。1、文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？这是脱险后的自慰，对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪等泪水。2、“父亲”对“我”脱险起到什么作用？鼓励、引导“我”，让“我”有自我脱险的勇气和信心。3、文章最后一段，你认为哪句话哲理性比较强，是这段的中心所在？4、你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？“要着眼于那最初的一小步，......直到抵达我所要到的地方”做任何事都要着眼于最

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