浅谈小学劳动教育课程的实施途径 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈小学劳动教育课程的实施途径摘要：劳动教育是对促进少年儿童身心健康发展具有重要意义，其教育目的在于培养具有创新意识、实践能力和责任担当的时代新人。为有效发挥劳动教育的综合育人价值，基于家校共育开展日常生活劳动，结合党史、时令特点以及区域资源开展生产劳动和服务性劳动等实施途径能有效助力劳动教育的落实，提升学生的劳动素养。关键词：小学生；劳动教育；实施途径；课程资源引言：习近平新时代中国特色社会主义思想注重挖掘劳动教育的综合育人价值。引导学生树立正确劳动观念，提升学生劳动素养，以实践活动为载体培养学生个人发展和社会进步所需要的必备品格和关键能力，是劳动课程育人价值的集中体现。因此，劳动教育对落实立德树人理念，实现社会主义现代化建设具有重要意义。然而当下的劳动教育落实情况不容乐观，劳动课程类型设置缺少全面性，不同学段安排缺少侧重性，活动形式单一，忽视学生真实体验，针对劳动过程的形成性评价缺失等问题依然十分突出。如何通过有效的实践途径和评价机制将小学劳动教育落实到位值得深入探讨。一、小学劳动教育课程的内容结构全面、各学段有所侧重的课程结构，具体如图1所示。图1劳动课程内容结构示意图12022年安徽省中小学教育教学论文评选丰富多彩的实践活动中提升劳动能力，形成良好的劳动态度和品质，值得我们研讨。二、小学十项劳动任务群的实施途径1．家校共育落实日常生活劳动教育（1）清洁与卫生面，注重培养学生的生活能力和良好卫生习惯，树立自理、自立、自强意识。[1]清洁动工具；家庭教育中，学校可以辅助家长根据学生年龄阶段特点，制定家务劳动清单，在日常劳动中养成良好卫生习惯和热爱劳动的态度。学校可定期举办“洗涤小达人”“谁的小手洗得最干净”等活动，营造讲卫生、爱劳动的良好氛围。（2）整理与收纳整理与收纳要求学生逐步养成收纳、分类的习惯，初步养成劳动思维和家政能力。于创造美好生活的意义。（3）烹饪与营养不同学段学生身心发展差异，可以在教室开展削果皮、泡茶等活动，学生相互之间交流水果和饮品的营养价值，塑造健康生活的理念；有条件的学校还可以组织“家务劳动技视频，了解蒸、煮、炒、煎、炖等食材加工方法，在家长陪护下烹饪几道家常菜，家长22022年安徽省中小学教育教学论文评选任意识，激发学生乐于烹饪，善始善终地开展家务劳动的热情。（4）家用器具使用与维护家用器具使用与维护一方面要求学生学会使用电吹风、吸尘器、电视机、电冰箱等常用家电，另一方面要求学生学会阅读产品说明书，规范、安全地进行操作。学校可以等电器使用主题活动，组织学生展开交流讨论，引导家长督促学生规范安全使用电器，并养成用后及时清理收纳的好习惯。固教育成果，形成良好稳固的劳动习惯，在不断的实践中提升学生劳动素养。2．结合校内资源和党史学习实践农业生产劳动小动物，初步学习种植、饲养的方法；中高段可以通过种植常见的蔬菜水果，饲养鸡、鸭等家禽，感受劳动的不易，养成持之以恒的劳动品质。学校还可以组织项目化学习，棚种植、立体农业、智能检测养护等现代化种植和饲养技术。们参与水产养殖、果树护理提供条件；同时巧妙利用室内阳光通道，开辟多肉种植区、育搭建科普宣传、活动交流及成果展示一体化长廊。3．中华优秀传统文化赋能手工劳动32022年安徽省中小学教育教学论文评选要求学生能初步掌握陶艺、纸工、印染、皮影、木版画等传统工艺中的1～2项，因地的评价与展示可以依托班级文化墙、校园宣传栏，还可以走进社区，开展志愿者活动，弘扬优秀中华传统文化。4．工业生产劳动和新技术体验与应用工业生产劳动要求学生选择1～2项工业生产项目进行简单产品模型或原型的加工，熟悉选用设备和工具的特点，能识读简单的产品技术图样。学校可根据实际情况和学生有条件的学校还可以充分利用当地的工业生产资源，带领学生参观工业产品的生产过程、组装和包装，还可以通过研讨、座谈与专业技术人员交流，了解工业劳模故事，以升劳动效率的感悟。学校可根据实际条件和学生兴趣，选择合适项目开展实践。例如，运用3D打印技术设计与打印小笔筒、茶杯，利用智能控制技术制作抢答器、模拟红绿灯自动控制器等。5．利用区域优势开展现代服务业劳动3～4年级现代服务业劳动教育要求学生对服务性劳动的类型和特征具有初步认识，选择1~2项与自身日常生活密切相关的项目进行实践、体验。例如，通过帮助家长收取快递，体验物流服务的便利；学习使用智能设备在餐厅中点餐；到银行、钱币博物馆、金融教育示范基地等金融实践基地，体验现代金融服务。[2]在活动设计与开展过程中，充分挖掘学校、家庭、社区资源及必要的网络资源，为学生体验现代服务业劳动创造真实情景，体验其中的挑战与乐趣，形成尊重现代服务业劳动、劳动者、劳动成果的观念和积极参与现代服务业劳动的态度。42022年安徽省中小学教育教学论文评选5～6现代服务业劳动。例如：结合家乡农产品的销售需要，利用互联网技术设计农产品营销合当地银行资源，开展“银行工作体验日”活动等。建议充分利用家庭资源，如聘请在服务行业工作的家长作为志愿者担任指导教师。学生在理解现代服务业劳动的过程中，形成诚实劳动的品质。6．公益劳动和志愿者服务公益劳动与志愿者服务模块建议学生以校园、社区为主，参加1~2项力所能及的公自己的贡献；在学校、家庭、社区中开展“防疫我能行”等等公共卫生服务宣传活动，关爱他人的健康等。共服务意识，初步形成社会责任感。三、共育新时代好少年新时代呼唤劳动教育，全面落实《义务教育劳动课程标准》中的十项劳动任务群，培养崇尚劳动、尊重劳动，具有创新意识、